专利名称：学生矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种用于矫正学生坐姿的器具。
背景技术：
学生在听课和写字时，经常会向前弯背前俯，头部离桌面距离太近，久而久之会造成脊椎弯曲和近视，有损身体健康。目前未见有合适的矫正器具，只能由家长或老师不断地提醒和纠正，效果并不好。
发明内容本实用新型的目的是为学生提供一种简单而又有效的坐姿矫正器具，可以帮助学生在听课和写字时保持正确的坐姿，有利于防止曲背或近视。
本实用新型的技术方案是一种学生矫正器，由立柱和横托构成，其特征在于，立柱顶端与横托的中部用一弹簧连接，横托外周包覆软质垫层，立柱下端连接一个定位夹。
为使本矫正器能方便地固定于课桌的边沿，所述的定位夹可采用一个 形槽框，该槽框的上平面与立柱下端连成一体，该槽框的下平面有一个螺纹孔与一个紧固螺钉相配。
为调节立柱的高低，所述的立柱可分为上、下两段，上段插接于下段内并用调节螺钉穿过侧壁紧固。
所述的横托还可以设计成为中空结构，横托两端口配有端盖。
将上述的矫正器定位夹夹于学生胸前的课桌边沿，拧紧紧固螺钉使矫正器固定在学生胸前的课桌上。伸缩立柱上段，调节好立柱的高低，使横托靠近学生的下颌，拧紧调节螺钉即可。受横托的阻拦，学生不能曲背低头，这样可以帮助学生保持挺胸抬头的坐姿，经过一定时间的矫正，学生可以改掉弯背前俯的坏习惯，起到预防脊椎弯曲和近视的作用。横托内的中空结构可以放置一些学生喜爱的小件物品。
附图为本实用新型结构示意图。
具体实施方式附图所示的一种学生矫正器，由立柱和横托1构成，立柱可分为上、下两段4、6，上段4插接于下段6内并用调节螺钉5穿过侧壁紧固。立柱上段4顶端与横托1的中部用一弹簧3连接，横托1外周包覆软质垫层，立柱下段6下端连接一个定位夹8。定位夹8采用一个 形槽框，该槽框的上平面与立柱下段6下端连成一体，该槽框的下平面有一个螺纹孔与一个紧固螺钉相配，用于和课桌边沿7连接。所述的横托1还可以设计成为中空结构，横托1两端口配有端盖2。
权利要求1.一种学生矫正器，由立柱和横托构成，其特征在于，立柱顶端与横托的中部用一弹簧连接，横托外周包覆软质垫层，立柱下端连接一个定位夹。
2.根据权利要求1所述的学生矫正器，其特征在于，所述的定位夹是一个 形槽框，该槽框的上平面与立柱下端连成一体，该槽框的下平面有一个螺纹孔与一个紧固螺钉相配。
3.根据权利要求1所述的学生矫正器，其特征在于，立柱分为上、下两段，上段插接于下段内并用调节螺钉穿过侧壁紧固。
4.根据权利要求1或2或3所述的学生矫正器，其特征在于，横托为中空结构，横托两端口配有端盖。
专利摘要一种学生矫正器，由立柱和横托构成，立柱顶端与横托的中部用一弹簧连接，横托外周包覆软质垫层，立柱下端的定位夹采用匚形槽框，该槽框的上平面与立柱下端连成一体，该槽框的下平面有一个螺纹孔与一个紧固螺钉相配。立柱可分为上、下两段，上段插接于下段内并用调节螺钉穿过侧壁紧固。将上述的矫正器定位夹夹于学生胸前的课桌边沿，拧紧紧固螺钉使矫正器固定在学生胸前的课桌上。受横托的阻拦，学生不能曲背低头，经过一定时间的矫正，学生可以改掉弯背前俯的坏习惯，起到预防脊椎弯曲和近视的作用。
文档编号A47B41/00GK2662735SQ20032010821
公开日2004年12月15日 申请日期2003年11月20日 优先权日2003年11月20日
发明者卢圣青 申请人:卢圣青