专利名称：坐姿矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中小学学生学习时的保健器具，即具体地说是一种坐 姿矫正器。
技术背景
近年来，为了预防中小学生习惯于爬付在课桌上写字造成近视、斜视和脊 椎变形，曾先后推出不少诸如"坐姿矫正架"、"近视预防架"等纠正中小学坐姿 的辅助工具，这些工具大都是通过设在课桌上的一个上面带弧形托架的单臂可 调限位支架来限制学生身体的下斜，由于其都不具有承受压力的结构和功能， 实际上仅有标示高度的作用。这样在学生体力不支或习惯性前倾伏压时，极易 损坏限位支架，使学生产生拒用心理，因而给该装置的使用和推广带来不便
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单紧凑、体积小，易于 安装、且安装牢固，视距可调，适合不同年龄、身高学生的坐姿矫正器。
为了达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案来实现
一种坐姿矫正器，包括底座、固定轴、摇杆、支杆、伸縮杆和靠垫，支杆 通过固定轴联结在底座上，伸縮杆联结在支杆上，在伸縮杆的另一端部设有靠 垫，固定轴上设有可控制伸縮杆上下移动的摇杆。
所述底座上还设置有2个固定螺钉。 有益效果
本实用新型的靠垫及伸縮杆的高度可通过摇杆自由调节，改变了现有技术 中视距不能调节的缺点，而且本实用新型结构简单、体积小，易于安装，且安 装牢固，因此，适合不同年龄、身高的学生。
以下结合附图和具体实施方式
来进一步说明本实用新型。图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白 了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
.本实用新型的坐姿矫正器，包括底座2、固定轴4、摇杆3、支杆5、伸縮 杆6和靠垫7，支杆5通过固定轴4联结在底座2上，伸縮杆6联结在支杆5 上，在伸縮杆6的另一端部设有靠垫7，固定轴4上设有可控制伸縮杆6上下 移动的摇杆3，所述底座2上还设置有2个固定螺钉1。
在使用前，首先用固定轴4将支杆5安装在底座2上，将伸縮杆6安装在 支杆5上，靠垫7安装在伸縮杆6的另一端，再用固定螺钉1将底座2固定在 课桌边沿，在使用时，根据视距和学习姿势的要求及学生身高的不同，通过安 装在固定轴4上的摇杆3将伸縮杆6调整到合适的位置，则学生在读书学习时， 在支杆5、伸縮杆6和靠垫7的作用下，不能弯腰看书、写字，能够始终保持 一个良好的学习姿势，满足"眼距书本一尺，脚距桌沿一拳"的要求，能够有 效地矫正学生的不良学习姿势，保障了学生的身体健康。在使用完毕后，通过 摇杆3将伸縮杆6收縮入支杆5内，节省了空间。
本实用新型的坐姿矫正器，体积小、便于携带，所以不仅适用于学校，而 且也是学生在家中读书、学习不可缺少的用品，以有效的培养学生良好、正确 的学习坐姿，预防或矫正学生的驼背。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优 点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实 施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神 和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入 要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书 及其等效物界定。
权利要求1.一种坐姿矫正器，包括底座、固定轴、摇杆、支杆、伸缩杆和靠垫，其特征在于支杆通过固定轴联结在底座上，伸缩杆联结在支杆上，在伸缩杆的另一端部设有靠垫，固定轴上设有可控制伸缩杆上下移动的摇杆。
2. 根据权利要求1所述的坐姿矫正器，其特征在于所述底座上还设 置有2个固定螺钉。
专利摘要本实用新型涉及一种坐姿矫正器，包括底座、固定轴、摇杆、支杆、伸缩杆和靠垫，支杆通过固定轴联结在底座上，伸缩杆联结在支杆上，在伸缩杆的另一端部设有靠垫，固定轴上设有可控制伸缩杆上下移动的摇杆，底座上还设置有2个固定螺钉。本实用新型的靠垫及伸缩杆的高度可通过摇杆自由调节，改变了现有技术中视距不能调节的缺点，而且本实用新型结构简单、体积小，易于安装，且安装牢固，因此，适合不同年龄、身高的学生。
文档编号A47B39/00GK201299281SQ20082015454
公开日2009年9月2日 申请日期2008年10月28日 优先权日2008年10月28日
发明者郭云翔 申请人:上海市格致中学