专利名称：一种阅书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种阅书架。
背景技术：
教师在课堂上课时，通常是将书本放在讲桌上，然后在黑板上进行书写，在书写过程中需要查阅书本时，需要回过头来，再俯身查看书本，此时需要教师经常性低头，时间长了，让颈椎及背部感到劳累，同时也会降低教学效率。
发明内容为了克服以上背景技术中的问题，本实用新型提供一种结构简单、使用方便的一种阅书架。 本实用新型的一种阅书架是按以下方式实现的，该架的结构包括包括底座、支撑套筒、支撑杆和摆角杆，支撑套筒设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，摆角杆下端与支撑杆上端铰接，摆角杆上端设置有放置板并与其铰接。[0005] 支撑杆与摆角杆铰接处设置有摆角旋钮。[0006] 摆角杆与放置板铰接处设置有锁紧旋钮。[0007] 放置板上设置有书夹。[0008] 支撑套筒上设置有调节旋钮。[0009] 底座下设置有万向轮。 通过支撑杆调节放置板的高度，以满足使用者的需求，摆角杆可以调节放置面所
在位置，既可以调节其高度，也可以将其横放在将桌面上。可以任意调节放置面水平的水平
角度，让使用者感到舒适。该架可以随使用者站位的需求随意更换地方。 本实用新型的有益效果是设计合理、结构简单、使用方便，减小了教师工作的劳
动强度，提高了教学效率。
附图1是一种阅书架的结构示意图。[0013] 附图标记 1、放置板，2、锁紧旋钮，3、书架，4、摆角杆，5、摆角旋钮，6、支撑杆，7、调节旋钮，8、支撑套筒，9、底座，10、万向轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。[0016] 实施例 如图所示，该架的结构包括底座9、支撑套筒8、支撑杆6和摆角杆4，支撑套筒8设置在底座上9，支撑杆6下端穿过支撑套筒8的上端并与其滑动连接，摆角杆4下端与支撑杆6上端铰接，摆角杆4上端设置有放置板1并与其铰接；支撑杆6与摆角杆4铰接处设置
有摆角旋钮5 ;摆角杆4与放置板1铰接处设置有锁紧旋钮2 ;放置板1上设置有书夹3 ;支
撑套筒8上设置有调节旋钮7 ;底座9下设置有万向轮10。 除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求一种阅书架，包括底座、支撑套筒、支撑杆和摆角杆，其特征在于支撑套筒设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，摆角杆下端与支撑杆上端铰接，摆角杆上端设置有放置板并与其铰接。
2. 根据权利要求1所述的一种阅书架，其特征在于支撑杆与摆角杆铰接处设置有摆角旋钮。
3. 根据权利要求1所述的一种阅书架，其特征在于摆角杆与放置板铰接处设置有锁紧旋钮。
4. 根据权利要求1所述的一种阅书架，其特征在于放置板上设置有书夹。
5. 根据权利要求1所述的一种阅书架，其特征在于支撑套筒上设置有调节旋钮。5.根据权利要求1所述的一种阅书架，其特征在于底座下设置有万向轮。
专利摘要本实用新型提供一种阅书架，属于教学用具领域。该架的结构包括包括底座、支撑套筒、支撑杆和摆角杆，支撑套筒设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，摆角杆下端与支撑杆上端铰接，摆角杆上端设置有放置板并与其铰接。该架设计合理、结构简单、使用方便，不仅降低了教师工作的劳动强度，而且提高了教学效率。
文档编号A47B91/06GK201542036SQ200920281369
公开日2010年8月11日 申请日期2009年11月23日 优先权日2009年11月23日
发明者张秀侠 申请人:张秀侠