专利名称：一种方便插书的新型课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学工具，具体是一种方便插书的新型课桌。
背景技术：
由于学生的学习压力越来越重，书本也越来越多，为了方便拿取，学生便会将书本 堆放在课桌上，经常将书本挪放很高，然后堆放在书桌的上方。这样不仅影响了学生看黑板 的视线，还会挡着老师观察学生上课的动态，便脱离了老师对学生的监视和督促，于是便会 出现学生上课开小差或是做其它小动作，而影响了听课的质量。而且现有的课桌都只有一 个腔体，所有的东西都直接放置在里面，比较容易乱，导致需要是无法及时找到，特别是放 置在腔体内侧的物品，由于腔体较深拿取也不是很方便。
发明内容本实用新型的目的是提供一种既可以方便学生插放书本，还可以便于学生归类放 置用品的新型课桌。所述方便插书的新型课桌包括桌腿和桌箱，其特征是所述桌箱由隔板分隔成上、 下隔腔，上隔腔为前盖敞开式腔体，在上隔腔的内侧设有一插书槽，插书槽的槽口开设在桌 面上；下隔腔内设置有放置文具和私人物品的屉盒。所述插书槽的宽度小于桌面宽度的1/2。所述屉盒为两个或多个。本实用新型结构简单，在课桌上设置有插放书本的腔体，便于书本的取放，并将课 桌的箱体分隔成几个隔腔，方便学生分类放置学习用品和私人物品，而且插书腔也不会影 响课桌其它腔体的正常使用，合理利用课桌的空间。
图1是本实用新型的结构示意图，图2是本实用新型的实施例图。图中1-桌箱，2-隔板，3、4_上、下隔腔，5-插书槽，6-桌面，7-屉盒，8-书本。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明。图1、2中，所述一种方便插书的新型 课桌包括桌腿和桌箱，其特征是所述桌箱1由隔板2分隔成上、下隔腔3、4，上隔腔3为前 盖敞开式腔体，在上隔腔3的内侧设有一插书槽5，插书槽5的槽口开设在桌面6上；下隔 腔内设置有放置文具和私人物品的屉盒7。所述插书槽5的宽度小于桌面宽度的1/2，并不影响学生在课桌上写字、看书等其 他正常的活动。所述屉盒7为两个或多个，可以分别放置学习用品和私人的其它物品，并对其进 行分类，而且屉盒在拿取盒内的物品时也比较方便。[0013] 如图2，只需要将书本8插放在插书槽5中，将书包或一些经常要用的物品直接放 置在上隔腔3的外侧腔体内，方便拿取。
权利要求一种方便插书的新型课桌，包括桌腿和桌箱，其特征是所述桌箱(1)由隔板(2)分隔成上、下隔腔(3、4)，上隔腔(3)为前盖敞开式腔体，在上隔腔(3)的内侧设有一插书槽(5)，插书槽(5)的槽口开设在桌面(6)上；下隔腔(4)内设置有放置文具和私人物品的屉盒(7)。
2.根据权利要求1所述的一种方便插书的新型课桌，其特征是所述插书槽(5)的宽 度小于桌面宽度的1/2。
3.根据权利要求1所述的一种方便插书的新型课桌，其特征是所述屉盒(7)为两个 或多个。
专利摘要一种方便插书的新型课桌，包括桌腿和桌箱，其特征是所述桌箱由隔板分隔成上、下隔腔，上隔腔为前盖敞开式腔体，在上隔腔的内侧设有一插书槽，插书槽的槽口开设在桌面上；下隔腔内设置有放置文具和私人物品的屉盒。本实用新型结构简单，在课桌上设置有插放书本的腔体，便于书本的取放，并将课桌的箱体分隔成几个隔腔，方便学生分类放置学习用品和私人物品，而且插书腔也不会影响课桌其它腔体的正常使用，合理利用课桌的空间。
文档编号A47B41/00GK201734191SQ20102027377
公开日2011年2月9日 申请日期2010年7月23日 优先权日2010年7月23日
发明者张理婧 申请人:张理婧