专利名称：儿童学步推车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种童车，具体是一种儿童学步推车。
背景技术：
现在的儿童学步车中，多为环形塑料结构，主要针对年龄在一岁左右，将儿童放置于环形童车中，任其自由行走。但是这种童车功能单一，而且对可以自立行走，且行走得不是很稳当的孩子来说已不再适合。此时的孩子喜欢扶着墙壁，或凳子行走。造成孩子学步乏味，因此急需一种专为这个阶段孩子设计的学步童车，能充分调动儿童学步积极性，令其在学习行走的过程中变的更有乐趣。
实用新型内容为了解决上述问题，本实用新型提供一种结构简单，功能齐全，能充分调动儿童学习积极性，适合年龄段广。有利于儿童身心健康发展的儿童学步推车。本实用新型的目的是以下方式实现的一种儿童学步推车，其特征在于所述的推车由两“L”型车架下安装车轮，两车架间安装桌子，桌子两端各安装有一个可相对于车架本体摆动的扶手推杆座，扶手推杆安装于两扶手推杆座上。扶手推杆座内设有扶手定位装置。所述的车架上设有圆柱状的扶手推杆轴，扶手推杆座上设有与扶手推杆轴相配合的轴套。所述的定位装置为安装于扶手推杆轴上的定位齿轮，和安装于扶手推杆座上与定位齿轮配合使用的卡止部件。所述的卡止部件和扶手推杆座间设有弹簧，卡止部件可相对于扶手推杆座滑动。所述的卡止部件顶端设有能与定位齿轮啮合的齿牙。本实用新型的有益效果是具有结构简单，功能齐全，能充分调动儿童学习积极性，适合年龄段广。有利于儿童身心健康发展等优点。
图1为本实用新型总体装配结构示意图。图2、3为本实用新型中扶手推杆座安装结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明，如图所示一种儿童学步推车，其特征在于所述的推车由两“L”型车架下安装车轮，两车架4间安装桌子2，桌子2两端各安装有一个可相对于车架4本体摆动的扶手推杆座3，扶手推杆1安装于两扶手推杆座3上。扶手推杆座3内设有扶手定位装置。所述的车架4上设有圆柱状的扶手推杆轴7，扶手推杆座3上设有与扶手推杆轴7相配合的轴套71。所述的定位装置为安装于扶手推杆轴7上的定位齿轮8，和安装于扶手推杆座3上与定位齿轮8配合使用的卡止部件6。所述的卡止部件6和扶手推杆座3间设有弹簧61，卡止部件6可相对于扶手推杆座3滑动。所述的卡止部件6顶端设有能与定位齿轮8啮合的齿牙62。工作原理使用时儿童可根据身高情况，拉动卡止部件6，使得卡止部件6顶端的齿牙62与定位齿轮8脱离，推动推杆扶手1，使得扶手推杆座3在扶手推杆轴7和轴套71 的作用下围绕着定位齿轮8转动，达到调整高度的作用，调整到合适的高度时，松开卡止部件6，卡止部件6在弹簧61的作用下卡置于定位齿轮8上，从而固定扶手推杆1的高度。儿童则可以握着扶手推杆进行推车学步，与传统儿童学步需要扶着墙壁，凳子等方式学步相比，本实用新型具有结构简单，功能齐全，能充分调动儿童学习积极性。有利于儿童身心健康发展等优点。
权利要求1.一种儿童学步推车，其特征在于所述的推车由两“L”型车架下安装车轮(5)，两车架(4)间安装桌子(2)，桌子(2)两端各安装有一个可相对于车架(4)本体摆动的扶手推杆座(3 )，扶手推杆(1)安装于两扶手推杆座(3 )上，扶手推杆座(3 )内设有扶手定位装置。
2.根据权利要求1所述的儿童学步推车，其特征在于所述的车架(4)上设有圆柱状的扶手推杆轴(7 )，扶手推杆座(3 )上设有与扶手推杆轴(7 )相配合的轴套(71)。
3.根据权利要求1所述的儿童学步推车，其特征在于所述的定位装置为安装于扶手推杆轴(7)上的定位齿轮(8)，和安装于扶手推杆座(3)上与定位齿轮(8)配合使用的卡止部件(6)。
4.根据权利要求3所述的儿童学步推车，其特征在于所述的卡止部件(6)和扶手推杆座(3 )间设有弹簧(61)，卡止部件(6 )可相对于扶手推杆座(3 )滑动。
5.根据权利要求4所述的儿童学步推车，其特征在于所述的卡止部件(6)顶端设有能与定位齿轮(8)啮合的齿牙(62)。
专利摘要一种儿童学步推车，其特征在于所述的推车由两“L”型车架下安装车轮，两车架间安装桌子，桌子两端各安装有一个可相对于车架本体摆动的扶手推杆座，扶手推杆安装于两扶手推杆座上。扶手推杆座内设有扶手定位装置。所述的车架上设有圆柱状的扶手推杆轴，扶手推杆座上设有与扶手推杆轴相配合的轴套。所述的定位装置为安装于扶手推杆轴上的定位齿轮，和安装于扶手推杆座上与定位齿轮配合使用的卡止部件。所述的卡止部件顶端设有能与定位齿轮啮合的齿牙。本实用新型的有益效果是具有结构简单，功能齐全，能充分调动儿童学习积极性，适合年龄段广。有利于儿童身心健康发展等优点。
文档编号A47D13/04GK202051341SQ201120060348
公开日2011年11月30日 申请日期2011年3月10日 优先权日2011年3月10日
发明者苏剑雄 申请人:苏剑雄