一种用于英语教学的可拆卸椅的制作方法

一种用于英语教学的可拆卸椅的制作方法
【专利摘要】一种用于英语教学的可拆卸椅包括：一座椅结构，和两矫正结构，所述矫正结构分别包括一固定构件和一矫正构件；所述固定构件包括一第一固定元件、一第二固定元件、四定位轴和四定位元件，所述定位轴设置于所述第一固定元件，所述第二固定元件具有四定位孔，所述定位轴穿过所述定位孔，所述定位元件定位于所述定位轴，所述第一固定元件具有一安装通道；所述矫正构件包括一第一矫正元件和一第二矫正元件，所述第一矫正元件的一端可拆卸地安装于所述安装通道，所述第一矫正元件的另一端弯曲地延伸，以在所述第一矫正元件与所述座椅结构之间形成一腔体，所述第二矫正元件套装在所述第一矫正元件，所述第二矫正元件由软性材料制成。
【专利说明】一种用于英语教学的可拆卸椅

【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种椅子，属于英语教学领域，特别涉及一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅提供两矫正结构，各个所述矫正结构能够辅助学生在进行英语学习过程中的坐姿，从而，使学生的身体能够得以健康的发育。
技术背景
[0002]交流不仅在个人之间，而且在国家之间也是非常重要的，随着以国际合作为主流的国际社会关系的发展，在国家之间，越来越需要深入的交流，国家之间的交流是以人为主的交流，由于各个国家之间所使用的语言不同，作为国际英语的英语在国家的交流过程中发挥着重要的作用。
[0003]为了培养更多的能够进行国际交流的人才，对于学生进行英语知识的教育显得尤为重要，而且也是最近十几年来以及未来的很长的一端时间之内，学生受教育的内部的重要组成部分。从小学开始，学生都会接受不同程度的英语教学，尤其是到初高中阶段，英语教育的压力再加上其他各科的压力，迫使学生每天大部分的实践都是坐在座椅上，进行学生。调查表明，学生在课堂上进行学习英语的过程中，大多数学生的坐姿都不正确，这会严重的影响到学生的身体发育，例如，很多学生都喜欢趴在课桌上，长期这样，会给学生的脊柱带来极大的压力和负担，造成学生出现驼背、近视等现象，严重时会造成脊柱病变，给学生造成不可逆的伤害。
[0004]因此，本实用新型旨在提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其通过对座椅的结构的改进，来辅助学生能够以正确的姿势进行英语知识以及其他知识的学习，从而，满足学生的使用需要。
实用新型内容
[0005](一)要解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本实用新型提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于英语教学的可拆卸椅的使用能够很好地满足市场的需求。
[0007](二)为了实现上述目的，本实用新型提供一种用于英语教学的可拆卸椅，本实用新型的技术方案是这样实现的:一种用于英语教学的可拆卸椅，包括:
[0008]—座椅结构，其中所述座椅结构包括一个或多个支撑腿、一底座以及一靠背，各个所述支撑腿分别设置于所述底座的下部的转角，以供支撑所述底座；其中所述靠背设置于所述底座的侧部，并且所述靠背具有对称的固定槽，各个所述固定槽与所述靠背的延伸方向一致；以及
[0009]两矫正结构，各个所述矫正结构分别包括一固定构件以及一矫正构件；其中所述固定构件包括一第一固定元件、一第二固定元件、一个或多个定位轴以及一个或多个定位元件，各个所述定位轴分别一体地成型于所述第一固定元件，其中所述第二固定元件具有一个或多个定位孔，各个所述定位轴得以分别穿过各个所述固定槽与各个所述定位孔，并且各个所述定位元件分别定位于各个所述定位轴，所述第一固定元件具有一安装通道；其中所述矫正构件包括一第一矫正元件以及一第二矫正元件，所述第一矫正元件的一端可拆卸地安装于所述安装通道，所述第一矫正元件的另一端弯曲地延伸，以在所述第一矫正元件与所述靠背之间形成一腔体，其中所述第二矫正元件套装在所述第一矫正元件，并且所述第二矫正元件由软性材料制成。
[0010]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述第一矫正元件分别包括一支撑体以及一套体，所述支撑体由可弯曲的金属材料制成，所述套体具有弹性，并且所述套体套装在所述支撑体，所述第二矫正元件套装在所述套体。
[0011]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述定位轴与各个所述定位元件为相互啮合的螺纹结构。
[0012](三)有益效果
[0013]本实用新型具有以下有益效果:
[0014]本实用新型的主要优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅提供两矫正结构，各个所述矫正结构能够辅助学生在进行英语学习过程中的坐姿，从而，使学生的身体能够得以健康的发育。
[0015]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中各个所述矫正结构能够被从所述用于英语教学的可拆卸椅提供的一座椅结构上拆卸下来，并且能够应用到其他的所述座椅结构上去，通过这样的结构设计，可以使各个所述矫正结构能够被更大效率的应用，从而，降低所述用于英语教学的可拆卸椅的使用成本。
[0016]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中在各个所述矫正结构安装到所述座椅结构上之后，所述矫正结构与所述座椅结构的位置关系还可以被调整，例如，所述矫正结构与所述座椅结构之间的形成的一腔体的角度，以及所述矫正结构与所述座椅结构之间的旋转角度，从而，使得所述用于英语教学的可拆卸椅能够满足不同的学生的使用需要。
[0017]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中各个所述矫正结构的表面为软性材料制成，以在学生使用所述用于英语教学的可拆卸椅时不会对学生造成伤害，而且还能够使学生感觉更加的舒适。
[0018]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，各个所述矫正结构的使用，相对于传统的座椅来说，其所占用的空间不会增加，从而，方便使用。
[0019]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于英语教学的可拆卸椅的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于英语教学的可拆卸椅的性价比。
[0020]本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于英语教学的可拆卸椅的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于英语教学的可拆卸椅具有良好的市场前景和空间。
[0021]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【专利附图】

【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

【专利附图】

【附图说明】
[0022]图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的立体示意图。
[0023]图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的分解示意图。
[0024]图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的局部分解示意图。
[0025]图4是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的剖视示意图。
[0026]图5是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的局部剖视示意图。
[0027]图6是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的一个使用状态的立体示意图。
[0028]图7是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的可拆卸椅的另个使用状态的立体示意图。

【具体实施方式】
[0029]以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
[0030]如图1至图7所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种用于英语教学的可拆卸椅，其中所述用于英语教学的可拆卸椅包括一座椅结构10以及两矫正结构20，其中各个所述矫正结构20可拆卸地安装于所述座椅结构10，并且各个所述矫正结构20还可以被安装于其他的所述座椅结构10上，比如，各个所述矫正结构20还可以被安装于传统的座椅上，以降低所述各个所述矫正结构20所使用的使用成本。值得一提的是，所述用于英语教学的可拆卸椅还可以包括其他必要的构件，以辅助所述用于教学的可拆卸椅能够被学生更好地使用，从而，辅助其身体在进行学生英语的过程中正常、健康的发育。
[0031]根据本实用新型精神所提供的这个优选的实施例，所述座椅结构10包括一个或多个支撑腿11、一底座12以及一靠背13，各个所述支撑腿11分别设置于所述底座12的下部的转角，以供支撑所述底座12 ;其中所述靠背13设置于所述底座12的侧部，并且所述靠背13具有对称的固定槽131，各个所述固定槽131与所述靠背13的延伸方向一致，值得一提的是，各个所述固定槽131用于在后续辅助安装各个所述矫正结构20于其上。
[0032]进一步地，各个所述矫正结构20分别包括一固定构件21以及一矫正构件22，其中各个所述矫正构件22可拆卸地安装于所述固定构件21，所述固定构件21用于将所述矫正构件22安装于所述靠背13上，并且所述矫正构件22还可以做相对于所述固定构件21的运动，以调整所述矫正构件22与所述固定构件21之间的角度、位置等，以使其满足不同的学生的使用需要。
[0033]所述固定构件21包括一第一固定元件211、一第二固定元件212、一个或多个定位轴213以及一个或多个定位元件214，各个所述定位轴213分别一体地成型于所述第一固定元件211，其中所述第二固定元件212具有一个或多个定位孔2121，各个所述定位轴213得以分别穿过各个所述固定槽131与各个所述定位孔2121，并且各个所述定位元件214分别定位于各个所述定位轴213，其中各个所述定位轴213与各个所述定位元件214为相互啮合的螺纹结构。
[0034]所述第一固定元件211具有一安装通道2111，其中所述矫正构件22包括一第一矫正元件221以及一第二矫正元件222，所述第一矫正元件221的一端可拆卸地安装于所述安装通道2122，所述第一矫正元件221的另一端弯曲地延伸，以在所述第一矫正元件221与所述靠背13之间形成一腔体223，其中所述第二矫正元件222套装在所述第一矫正元件221，并且所述第二矫正元件222由软性材料制成，以使所述矫正构件22被使用时更加的舒适。
[0035]值得一提的是，各个所述第一矫正元件221分别包括一支撑体2211以及一套体2212，所述支撑体221由可弯曲的金属材料制成，所述套体2212具有弹性，并且所述套体2212套装在所述支撑体2211，所述第二矫正元件222套装在所述套体2212，当所述矫正构件22的位置被调整之后，所述支撑体2211能够保证所述矫正构件22处于该位置，而不会被轻易的改变，从而，能够保证所述用于英语教学的可拆卸椅在被使用时的可靠性。
[0036]上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。
[0037]同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。
【权利要求】
1.一种用于英语教学的可拆卸椅，其特征在于，包括:一座椅结构，其中所述座椅结构包括一个或多个支撑腿、一底座以及一靠背，各个所述支撑腿分别设置于所述底座的下部的转角，以供支撑所述底座；其中所述靠背设置于所述底座的侧部，并且所述靠背具有对称的固定槽，各个所述固定槽与所述靠背的延伸方向一致；以及两矫正结构，各个所述矫正结构分别包括一固定构件以及一矫正构件；其中所述固定构件包括一第一固定元件、一第二固定元件、一个或多个定位轴以及一个或多个定位元件，各个所述定位轴分别一体地成型于所述第一固定元件，其中所述第二固定元件具有一个或多个定位孔，各个所述定位轴得以分别穿过各个所述固定槽与各个所述定位孔，并且各个所述定位元件分别定位于各个所述定位轴，所述第一固定元件具有一安装通道；其中所述矫正构件包括一第一矫正元件以及一第二矫正元件，所述第一矫正元件的一端可拆卸地安装于所述安装通道，所述第一矫正元件的另一端弯曲地延伸，以在所述第一矫正元件与所述靠背之间形成一腔体，其中所述第二矫正元件套装在所述第一矫正元件，并且所述第二矫正元件由软性材料制成。
2.根据权利要求1所述的用于英语教学的可拆卸椅，其特征在于，各个所述第一矫正元件分别包括一支撑体以及一套体，所述支撑体由可弯曲的金属材料制成，所述套体具有弹性，并且所述套体套装在所述支撑体，所述第二矫正元件套装在所述套体。
3.根据权利要求2所述的用于英语教学的可拆卸椅，其特征在于，各个所述定位轴与各个所述定位元件为相互啮合的螺纹结构。
【文档编号】A47B39/10GK204232568SQ201420762358
【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年12月8日 优先权日:2014年12月8日
【发明者】曲静 申请人:邢台职业技术学院, 曲静