一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌的制作方法

本发明属于多媒体课桌技术领域，具体涉及一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌。

背景技术：

随着科技的进步和多媒体教学的不断发展，课桌作为教学必备的教学设施之一，在现在的教育环境下，也有了更高的要求，随着电脑越来越普及，传统的功能单一的课桌已经满足不了多媒体教学的要求，因此，电脑与课桌结合的多媒体课桌应运而生，随着学校教室空间的限制，计算机以及与之配套的电脑桌、课桌凳占用空间大，利用率低，经济性差，而且由于教育资源有限，而教育却越来越普遍，因此大班教育是现代教育中不可或缺的学习方式，但是，随着课堂人数的增加，教室面积较大，教师与学生间的互动性较差，中后排座位的学生可能会由于离教师太远、与教师沟通困难而影响教学质量，另外，在课桌中安装电脑，由于线路较多，为了保证外观的整洁性和安全性，通常采用封装设置，导致平常用于储物的开放式抽屉被取消，导致课桌内没有储物空间，在实际使用中，带来了诸多不便，同时，由于长时间使用电脑，沿滑槽在四人桌体内部设有电脑主机和电线，在使用过程中由于发热，很可能会使桌面快速老化、变色，影响其外观及正常使用，因此，如何在现有条件下提高课桌的利用率、优化教学互动方式成为现在教学设施需要研究的课题。

技术实现要素：

本发明的目的是针对现有的问题，提供了一种有线连接式多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌，设计合理，功能更加贴进教学需要，提高教学效率，实用性强，易于推广使用。

本发明是通过以下技术方案实现的：一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌，由一体机电脑和呈矩形分布的四人桌体构成，四人桌体包括四人桌面和支撑脚，其中四人桌面由两组可供两人使用的连体桌面拼接而成，两组连体桌面拼接处设有防护凸台，防护凸台两端对应位置设有四组分别与一体机电脑相连的抢答按键、发声器、拾音器、多功能盒、装设于翻转盖板上的显示器、键盘和触动器，其中翻转盖板与四人桌面相应位置可旋转链接，当翻转盖板闭合后，与四人桌面的其他部分构成平面；

在所述四人桌面上每个翻转盖板的右侧设有储物腔，储物腔的中间位置设有取物口，取物口的长度为储物腔长度的1/3，储物腔内顶部两端设有滑槽，滑槽内安装可前后滑动的储物槽，储物槽的长度为储物腔长度的2/3，储物槽上端的中心位置固定设有推动装置，在储物腔与四人桌面连接的一端可旋转的安装盖板，盖板的大小与取物口的大小相匹配；

所述四人桌体表面设有厚度为100-120μm的防刮、防辐射、易清洁、抗老化涂层。

由于该课桌主要使用多媒体装置，对涂层所用涂料要求较高，而现有涂料多为适用于相应需求的涂料，其各方面性能此消彼长，无法满足本发明中设置要求，因此，需要配制适用于本发明的涂料：

涂料由以下重量份的原料制成：改性聚氯乙烯22-26份、硅烷交联聚乙烯4-8份、聚醋酸乙烯乳液3-7份、橄榄多酚1-3份、四氯化碳1.2-2.5份、硼酸三异丙酯2.2-3.2份、γ-羟基丁酸钠0.8-1.5份、树木灰2.5-6份、质量分数为6%的柠檬酸水溶液42-46份、氧化铝微粉4-7份；

所述改性聚氯乙烯的方法为：将聚氯乙烯10份、碳酸锶0.2份、六乙基环三硅氧烷0.1份、中链甘油三酸酯0.8份、二茂铁0.5份、二苯胺0.1份、四氢呋喃聚醚环氧树脂0.8份、偏苯三甲酸1.4份按重量配比混合后加入双螺杆挤出机中，挤出后冷却、干燥、切粒即得；

涂料的制备方法包括以下内容：将上述原料混合后加热到120-150℃，在80-100转/分钟的搅拌速度下搅拌20-25分钟，然后用频率为1.2-1.5mhz的超声波辐射处理12-15分钟，间隔30分钟后，用1.6-1.8mhz的超声波辐射处理8-10分钟，然后在800-1000转/分钟的搅拌速度下搅拌3-6分钟即得。

涂料的涂布方法为：将需要涂布的基材清洁干燥后，将涂料搅拌2-3分钟，将涂料均匀喷涂在基材表面，总共喷涂两次，第一次喷涂量为18m²/kg、第二次喷涂量为22m²/kg，喷涂完成后在用42-48℃的热风风干即可。

作为对上述方案的进一步改进，所述多功能盒内设有插座安装板或通信电缆接口。

作为对上述方案的进一步改进，支撑脚内相应位置设有导线通孔，所述导线通孔内设有保证一体机电脑线路的连接和与地连接的电线。

作为对上述方案的进一步改进，所述盖板和翻转盖板用于翻转的一侧中心位置设有凹槽。

作为对上述方案的进一步改进，所述一体机电脑的发声器和抢答按键由两重控制装置控制，两重控制装置分别为相应位置的控制中心处控制装置和该课桌处的控制开关，控制中心处的控制装置可以选择性的控制该课桌处的控制开关，能够保证合理的交互秩序。

作为对上述方案的进一步改进，所述一体机电脑对抢答按键采用弱电控制，当触动抢答按键后，可以接通拾音器的电源。

作为对上述方案的进一步改进，所述发声器、抢答按键和拾音器接通电源时，在对应的显示器或其他警示装置给出信号。

所述储物槽在将盖板翻开后使用，储物槽可沿滑槽在四人桌体内前后滑动，储物槽位于取物口处的物品可以取出，可以将物品分类存放，提高取物的灵活性，同时可以将不常用物品有效收纳。

本发明相比现有技术具有以下优点：本发明中桌体结构合理，使用方便，同时具有支持多媒体教学、交互性强、多功能化、耐用性强等优点，整个桌体能够实现一体机电脑的合理装设和使用，外观简洁大方，线路布设安全，利用发声器、拾音器和抢答按键等相关设备提高教学或讨论过程中的交互性，在桌面设置储物槽，能够有效收纳使用者的资料或私人物品，保证桌面的整洁及合理利用；

由本发明中涂料涂布于桌体表面，能够保证桌体的使用安全，涂料在桌体表面结合度高，防刮、防辐射、易清洁、抗老化，实用性较强，能够保障一体机的使用安全，可以延长桌体的使用寿命。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明的俯视图。

图3为储物腔的侧视图。

具体实施方式

实施例1

一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌，由一体机电脑和呈矩形分布的四人桌体构成，四人桌体包括四人桌面1和支撑脚2，其中四人桌面1由两组可供两人使用的连体桌面拼接而成，两组连体桌面拼接处设有防护凸台12，防护凸台12两端对应位置设有四组分别与一体机电脑相连的抢答按键124、发声器123、拾音器122、多功能盒121、装设于翻转盖板11上的显示器、键盘14和触动器15，其中翻转盖板11与四人桌面1相应位置可旋转链接，当翻转盖板11闭合后，与四人桌面1的其他部分构成平面；

在所述四人桌面1上每个翻转盖板11的右侧设有储物腔131，储物腔131的中间位置设有取物口132，取物口132的长度为储物腔131长度的1/3，储物腔131内顶部两端设有滑槽135，滑槽135内安装可前后滑动的储物槽134，储物槽134的长度为储物腔131长度的2/3，储物槽135上端的中心位置固定设有推动装置，在储物腔131与四人桌面1连接的一端可旋转的安装盖板13，盖板13的大小与取物口132的大小相匹配；

所述四人桌体1表面设有厚度为100-120μm的防刮、防辐射、易清洁、抗老化涂层。

由于该课桌主要使用多媒体装置，对涂层所用涂料要求较高，而现有涂料多为适用于相应需求的涂料，其各方面性能此消彼长，无法满足本发明中设置要求，因此，需要配制适用于本发明的涂料：

涂料由以下重量份的原料制成：改性聚氯乙烯24份、硅烷交联聚乙烯6份、聚醋酸乙烯乳液5份、橄榄多酚2份、四氯化碳2份、硼酸三异丙酯2.6份、γ-羟基丁酸钠1.2份、树木灰3.6份、质量分数为6%的柠檬酸水溶液44份、氧化铝微粉5份；

所述改性聚氯乙烯的方法为：将聚氯乙烯10份、碳酸锶0.2份、六乙基环三硅氧烷0.1份、中链甘油三酸酯0.8份、二茂铁0.5份、二苯胺0.1份、四氢呋喃聚醚环氧树脂0.8份、偏苯三甲酸1.4份按重量配比混合后加入双螺杆挤出机中，挤出后冷却、干燥、切粒即得；

涂料的制备方法包括以下内容：将上述原料混合后加热到140℃，在100转/分钟的搅拌速度下搅拌22分钟，然后用频率为1.4mhz的超声波辐射处理12-15分钟，间隔30分钟后，用1.8mhz的超声波辐射处理8分钟，然后在1000转/分钟的搅拌速度下搅拌5分钟即得。

涂料的涂布方法为：将需要涂布的基材清洁干燥后，将涂料搅拌2-3分钟，将涂料均匀喷涂在基材表面，总共喷涂两次，第一次喷涂量为18m²/kg、第二次喷涂量为22m²/kg，喷涂完成后在用42-48℃的热风风干即可。

其中，所述多功能盒121内设有插座安装板或通信电缆接口；支撑脚2内相应位置设有导线通孔，所述导线通孔内设有保证一体机电脑线路的连接和与地连接的电线。

其中，所述盖板13和翻转盖板11用于翻转的一侧中心位置设有凹槽133。

其中，所述一体机电脑的发声器123和抢答按键124由两重控制装置控制，两重控制装置分别为相应位置的控制中心处控制装置和该课桌处的控制开关，控制中心处的控制装置可以选择性的控制该课桌处的控制开关，能够保证合理的交互秩序；

所述一体机电脑对抢答按键124采用弱电控制，当触动抢答按键124后，可以接通拾音器122的电源；

所述发声器123、抢答按键124和拾音器122接通电源时，在对应的显示器或其他警示装置给出信号。

所述储物槽134在将盖板13翻开后使用，储物槽134可沿滑槽135在四人桌体内前后滑动，储物槽134位于取物口132处的物品可以取出，可以将物品分类存放，提高取物的灵活性，同时可以将不常用物品有效收纳。

使用本发明中多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌，在拾音器122处设置对应的拾音器保护门，当学生要回答问题时，通过触动抢答按键124使拾音器保护门自动打开，发声器123自动发声，进而对发声器123定位，让跟踪摄像头扫描跟踪，使老师和其他学生确认该发声器的位置并观察，听取该生的回答过程，通过拾音器122、视频的传输，实现远程、网上课堂和互动。

利用本发明中多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机四人课桌可以实现以下功能：

(1)多功能一体四人课桌，面对面学习、辅导、互动；

(2)电脑功能，抢答功能，作业上传功能；

(3)电脑功能，同步教材使用；

(4)学生作业递交、异地递交传输；

(5)给课堂上每一个学生都能提供清晰的语音传输效果，给微信课堂、客户端连接、qq视频等提供语音互动；

(6)抢答按键方便学生回答问题，增加学生主动回答问题的机会，提供互动频率；

(7)按键发声器，给课堂、智能摄像提供定位，更好的让课堂、班级、学校间、远程的直播、插播互动效果；

(8)多功能盒，设有插座安装板或通信电缆接口，是桌体内线路安全设置；

(9)有电源线设计，老师可以使用控制器，点名提问学生；

（10）储物槽可以将物品分类存放，提高取物的灵活性，同时可以将不常用物品有效收纳，提高桌体空间的利用率；

（11）桌体表面涂层的设置，可以有效保护桌体，延长其使用期限，防辐射、抗老化，能提高使用该装备的安全性，长时间使用无有害气体释放，安全环保，容易清理。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。