一种带收纳盒的课桌的制作方法

本实用新型涉及一种课桌，具体的说是一种带收纳盒的课桌。

背景技术：

现在学生使用的课桌，都只是在下方设置抽屉让学生收放学习用品，但现在学生的学业比较多，所涉及的学习用品、书籍等根本无法收放，传统的课桌很难满足使用需要。为了解决这个问题，在公开号为CN105476276A，名称为侧边设置收纳盒的课桌的发明专利文献中提出相关技术方案，如下：一种侧边设置收纳盒的课桌，包括课桌的桌体，所述课桌在桌体侧边设置有收纳盒。该方案解决了学习用品收集的问题，但由于收纳盒在课桌外侧放置，使学生的活动通道和空间受到挤压，甚至在学生活动时易发生碰伤等现象。

技术实现要素：

为了克服现有技术的不足，本实用新型提出一种带收纳盒的课桌,包括带有四条桌腿2的课桌本体1，所述课桌本体1两个侧面的相邻的两个桌腿2之间分别设置有收纳板3，所述收纳板3的下端与收纳板3两侧的桌腿2铰接，所述收纳板3内侧均匀设置有开口向上的盒体4。

本技术方案可以进一步优化为，所述收纳板3上部与桌腿2之间设置有固定插销5。

也可以优化为，所述课桌本体1的上表面设置有向下凹陷的收纳腔6。

与现有技术相比，本实用新型采用的结构简单、实用、方便、可靠，维护成本低，操作简单，空间占用小，操作灵活，展开后利用空间大。

附图说明

图1为本实用新型的结构分解示意图；

图2为本实用新型收纳板打开时的应用示意图;

其中：1、课桌本体；2、桌腿；3、收纳板；4、盒体；5、固定插销；6、收纳腔。

具体实施方式

下面结合图1及图2对本技术方案进行详细说明：

本实用新型提出一种带收纳盒的课桌,包括带有四条桌腿2的课桌本体1，所述课桌本体1两个侧面的相邻的两个桌腿2之间分别设置有收纳板3，所述收纳板3的下端与收纳板3两侧的桌腿2铰接，所述收纳板3内侧均匀设置有开口向上的盒体4。所述收纳板3上部与桌腿2之间设置有固定插销5。所述课桌本体1的上表面设置有向下凹陷的收纳腔6。

操作过程：当需要将学习用品整理放置时，打开固定插销5，向课桌本体1外侧拉出收纳板3，将学习用品放置入盒体4内，向回推送收纳板3，使用固定插销5将其与桌腿2之间固定，完成收纳操作。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。