一种汉语言学习平台的制作方法

文档序号:12756391阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种汉语言学习平台,包括万向轮(1)、底板(2)、收纳柜(3)、收纳槽Ⅰ(4)、收纳槽Ⅱ(5)、桌面(6)、支撑杆Ⅰ(7)、手柄Ⅰ(8)、支撑杆Ⅱ(9)、手柄Ⅱ(10)、支撑杆Ⅲ(11)、轴承Ⅰ(12)、轴承Ⅱ(13)、轴承Ⅲ(14)、滚轮Ⅰ(15)、文言文书写板(16)、汉语翻译书写板(17)和滚轮Ⅱ(18),其特征在于:万向轮(1)固定连接在底板(2)的底端,收纳柜(3)固定连接在底板(2)的顶端,收纳槽Ⅰ(4)固定在收纳柜(3)的左端,收纳槽Ⅱ(5)固定在收纳柜(3)的右端,桌面(6)固定连接在收纳柜(3)的顶端;支撑杆Ⅰ(7)、支撑杆Ⅱ(9)与支撑杆Ⅲ(11)均固定连接在桌面(6)的顶端,并且支撑杆Ⅰ(7)位于支撑杆Ⅲ(11)的左侧,支撑杆Ⅱ(9)位于支撑杆Ⅲ(11)的右侧,轴承Ⅱ(13)固定连接在支撑杆Ⅱ(9)的顶端,轴承Ⅰ(12)固定连接在支撑杆Ⅲ(11)的顶端,轴承Ⅲ(14)固定连接在支撑杆Ⅰ(7)的顶端,滚轮Ⅰ(15)固定在轴承Ⅰ(12)与轴承Ⅲ(14)的内壁上,文言文书写板(16)设置在滚轮Ⅰ(15)上,手柄Ⅰ(8)固定在轴承Ⅲ(14)的内壁上,滚轮Ⅱ(18)固定在轴承Ⅰ(12)与轴承Ⅱ(13)的内壁上,汉语翻译书写板(17)设置在滚轮Ⅱ(18)上,手柄Ⅱ(10)固定在轴承Ⅱ(13)的内壁上。

2.根据权利要求1所述的一种汉语言学习平台,其特征在于:所述的万向轮(1)设置有四个,且为自锁式万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种汉语言学习平台,其特征在于:所述的收纳柜(3)上设置有拉手。

4.根据权利要求1所述的一种汉语言学习平台,其特征在于:所述的滚轮Ⅰ(15)与文言文书写板(16)之间是活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种汉语言学习平台,其特征在于:所述的汉语翻译书写板(17)与滚轮Ⅱ(18)之间是活动连接。

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