一种小学生课堂使用的书桌的制作方法

本实用新型涉及一种书桌，特别涉及一种小学生课堂使用的书桌。

背景技术：

目前，学生学习离不开书桌，现在小学学校用的书桌多是采用单人书桌，该书桌学生用的课本、本子、书包、文具盒等全部放于桌洞中，由于功课繁重，各科课本、作业本混放在桌洞中，学生在使用的时候经常找不着或是需要花费很长时间才能找到，在找的过程中还会把书本弄得更加混乱，耽误了学生的使用时间，虽然申请号为201320469854.5的专利具备坐姿矫正功能，但却没有课本分类的功能，不利于高年级学生使用，尤其是六年级小学生。为此，我们提出一种小学生课堂使用的书桌。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种小学生课堂使用的书桌，通过设置的书柜能够给学生带来强大的便利性，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学生课堂使用的书桌，包括桌面、防滑板、桌洞、桌腿、挂钩、书柜标签、书柜、阅读版和书柜隔板，所述桌面下侧设置有桌洞，所述桌洞底部设置有桌洞滑轨，所述桌洞滑轨通过桌洞滑块连接有桌洞隔板，所述桌洞下端连接有桌腿，所述桌腿两侧设置有侧板，所述侧板一侧设置有托盘，所述侧板另一侧设置有杂物箱，所述桌面一侧设置有防滑板，所述桌面另一侧设置有阅读版，所述阅读版顶端设置有书页夹，所述阅读版一侧设置有书柜，所述书柜内部设置有书柜隔板。

进一步地，所述桌腿下端连接有防滑垫。

进一步地，所述书柜隔板一端设置有书柜标签。

进一步地，所述桌洞一侧设置有挂钩。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置的书柜能够给学生带来强大的便利性，使得寻找课本变得方便快捷，能够大大提高学习效率，避免耽误课堂时间，通过设置的防滑板可以使小学生的作业书写更加流畅，通过设置的桌洞隔板可以将桌洞的空间进行重新设定，通过设置的桌洞滑轨和桌洞滑块，能够便于移动桌洞隔板，使得桌洞空间变得多样性，通过设置的杂物箱可用于放置学生的私人用品，通过设置的挂钩可放置雨伞、雨衣、外套等物品，通过设置的托盘可进行物品的放置，也可以将雨伞或雨衣上的雨水进行收集，通过设置的书柜隔板可将书柜空间进行分类，通过设置的书柜标签可以将课本分类放置，便于拿取，通过设置的阅读版可以使学生的阅读更加便利，同时还具备矫正坐姿的功能，通过设置的书页夹能够将书页固定，使学生的注意力更加集中。

【附图说明】

图1为本实用新型小学生课堂使用的书桌的整体结构示意图。

图中：1、桌面；2、防滑板；3、杂物箱；4、防滑垫；5、桌洞隔板；6、桌洞滑块；7、桌洞；8、桌洞滑轨；9、桌腿；10、托盘；11、侧板；12、挂钩；13、书柜标签；14、书柜；15、书页夹；16、阅读版；17、书柜隔板。

【具体实施方式】

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1所示，一种小学生课堂使用的书桌，包括桌面1、防滑板2、桌洞7、桌腿9、挂钩12、书柜标签13、书柜14、阅读版16和书柜隔板17，所述桌面1下侧设置有桌洞7，所述桌洞7底部设置有桌洞滑轨8，所述桌洞滑轨8通过桌洞滑块6连接有桌洞隔板5，所述桌洞7下端连接有桌腿9，所述桌腿9两侧设置有侧板11，所述侧板11一侧设置有托盘10，所述侧板11另一侧设置有杂物箱3，所述桌面1一侧设置有防滑板2，所述桌面1另一侧设置有阅读版16，所述阅读版16顶端设置有书页夹15，所述阅读版16一侧设置有书柜14，所述书柜14内部设置有书柜隔板17。

本实用新型小学生课堂使用的书桌，通过设置的书柜14能够给学生带来强大的便利性，使得寻找课本变得方便快捷，能够大大提高学习效率，避免耽误课堂时间，通过设置的防滑板2可以使小学生的作业书写更加流畅，通过设置的桌洞隔板5可以将桌洞7的空间进行重新设定，通过设置的桌洞滑轨8和桌洞滑块6，能够便于移动桌洞隔板5，使得桌洞7空间变得多样性，通过设置的杂物箱3可用于放置学生的私人用品，通过设置的挂钩12可放置雨伞、雨衣、外套等物品，通过设置的托盘10可进行物品的放置，也可以将雨伞或雨衣上的雨水进行收集，通过设置的书柜隔板17可将书柜14空间进行分类，通过设置的书柜标签13可以将课本分类放置，便于拿取，通过设置的阅读版16可以使学生的阅读更加便利，同时还具备矫正坐姿的功能，通过设置的书页夹15能够将书页固定，使学生的注意力更加集中。

其中，所述桌腿9下端连接有防滑垫4，可以使课桌整体更加稳定。

其中，所述书柜隔板17一端设置有书柜标签13，可以将课本分类放置，便于拿取。

其中，所述桌洞7一侧设置有挂钩12，可放置雨伞、雨衣、外套等物品。

需要说明的是，本实用新型为一种小学生课堂使用的书桌，工作时，通过设置的书柜14能够给学生带来强大的便利性，使得寻找课本变得方便快捷，能够大大提高学习效率，避免耽误课堂时间，通过设置的杂物箱3可用于放置学生的私人用品，通过设置的挂钩12可放置雨伞、雨衣、外套等物品，通过设置的托盘10可进行物品的放置，也可以将雨伞或雨衣上的雨水进行收集，通过设置的书柜隔板17可将书柜14空间进行分类，通过设置的书柜标签13可以将课本分类放置，便于拿取，通过设置的阅读版16可以使学生的阅读更加便利，同时还具备矫正坐姿的功能。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。