一种视力保健器的制作方法

本实用新型涉及一种视力保健器，属于视力保健器材领域。

背景技术：

随着学业的加重，近视眼几乎成为每个学生不可避免的经历，从小学五、六年级开始，其患病率明显上升，这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切，尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退，但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善或完全恢复，因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视，近视眼一般是由学生与书本之间的距离较近引起的，现有的视力保健器的用途很多用于调整学生与书本的距离，但大部分视力保健器都是固定的，而且会占用桌面的空间，因此，需要进一步改进。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种视力保健器，不仅能够避免学生与书本之间的距离太近，保护学生的视力，同时该器材不占用桌面的空间，而且起到一定的照明作用，通过设置伸缩杆，能够任意调节眼睛框架与学生之间的水平距离，通过设置凹槽，使移动块能够在凹槽中进行移动，弹簧按钮与穿孔的卡合能够对移动块进行固定，从而能够使眼睛框架在水平方向进行移动，照明灯座以第二支杆所在的水平面为基准一端向下倾斜45°，使光线能够倾斜投入到眼睛框架的下方，光线比较集中，为学生看书提供了一定的照明，通过将固定座设置为凹字形结构，便于与桌面的边缘处进行卡合，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种视力保健器，包括固定台，所述固定台上设有凹槽，所述凹槽内腔底部设有移动块，所述移动块两侧对称设有弹簧按钮，所述凹槽内壁两侧对称设有多个穿孔，且弹簧按钮与对应的穿孔卡合固定连接，所述移动块顶部设有固定杆，所述固定杆顶部一侧连接有伸缩杆，所述伸缩杆由第一支杆与空心的第二支杆组成，所述第二支杆底部设有多个照明灯座，所述照明灯座上安装有LED灯，所述固定杆内腔设有蓄电池，所述固定杆一侧设有开关，且蓄电池依次与LED灯、开关电线连接，所述第一支杆一端设有眼睛框架，所述固定台底部两端均设有支撑杆，所述支撑杆底部设有固定座，所述固定座底部设有螺纹孔，且螺纹孔内穿设有螺纹柱，所述螺纹柱顶部设有挤压板。

进一步而言，所述第一支杆穿设于第二支杆内腔，且通过锁紧螺栓固定连接。

进一步而言，所述螺纹柱底部设有调节把手，且调节把手外壁上设有防滑纹理。

进一步而言，所述照明灯座以第二支杆所在的水平面为基准一端向下倾斜45°。

进一步而言，所述眼睛框架上设有眼睛孔，且眼睛孔四周设有海绵层。

进一步而言，所述固定座为凹字形结构，且内壁上设有橡胶层。

本实用新型有益效果：本实用新型所涉及的一种视力保健器，结构简单，设计合理，不仅能够避免学生与书本之间的距离太近，保护学生的视力，同时该器材不占用桌面的空间，而且起到一定的照明作用，通过设置伸缩杆，能够任意调节眼睛框架与学生之间的水平距离，通过设置凹槽，使移动块能够在凹槽中进行移动，弹簧按钮与穿孔的卡合能够对移动块进行固定，从而能够使眼睛框架在水平方向进行移动，照明灯座以第二支杆所在的水平面为基准一端向下倾斜45°，使光线能够倾斜投入到眼睛框架的下方，光线比较集中，为学生看书提供了一定的照明，通过将固定座设置为凹字形结构，便于与桌面的边缘处进行卡合，实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种视力保健器主视图。

图2是本实用新型一种视力保健器的固定台俯视图。

图3是本实用新型一种视力保健器的伸缩杆侧视图。

图中标号：1、固定台；2、凹槽；3、移动块；4、弹簧按钮；5、固定杆；6、伸缩杆；7、第一支杆；8、第二支杆；9、照明灯座；10、LED灯；11、开关；12、眼睛框架；13、支撑杆；14、固定座；15、螺纹柱；16、挤压板；17、调节把手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，一种视力保健器，包括固定台1，所述固定台1上设有凹槽2，所述凹槽2内腔底部设有移动块3，所述移动块3两侧对称设有弹簧按钮4，所述凹槽2内壁两侧对称设有多个穿孔，且弹簧按钮4与对应的穿孔卡合固定连接，所述移动块3顶部设有固定杆5，所述固定杆5顶部一侧连接有伸缩杆6，所述伸缩杆6由第一支杆7与空心的第二支杆8组成，所述第二支杆8底部设有多个照明灯座9，所述照明灯座9上安装有LED灯10，所述固定杆5内腔设有蓄电池，所述固定杆5一侧设有开关11，且蓄电池依次与LED灯10、开关11电线连接，所述第一支杆7一端设有眼睛框架12，所述固定台1底部两端均设有支撑杆13，所述支撑杆13底部设有固定座14，所述固定座14底部设有螺纹孔，且螺纹孔内穿设有螺纹柱15，所述螺纹柱15顶部设有挤压板16。

所述第一支杆7穿设于第二支杆8内腔，且通过锁紧螺栓固定连接，调节方式快捷方便，所述螺纹柱15底部设有调节把手17，便于对螺纹柱15进行调节，且调节把手17外壁上设有防滑纹理，防止手滑，所述照明灯座9以第二支杆8所在的水平面为基准一端向下倾斜45°，使光线能够倾斜投入到眼睛框架12的下方，光线比较集中，为学生看书提供了一定的照明，所述眼睛框架12上设有眼睛孔，且眼睛孔四周设有海绵层，能够对眼睛的四周进行保护，所述固定座14为凹字形结构，便于与桌面的边缘处进行卡合，且内壁上设有橡胶层，增大了与桌面的摩擦力，不易滑动。

本实用新型工作原理：使用时，将两个固定座14分别与桌面两侧的边缘处进行卡合，通过旋转调节把手17，使挤压板16顶住桌面边缘的底部，从而对该器材进行固定，通过设置伸缩杆6，能够任意调节眼睛框架12与学生之间的水平距离，首先松动锁紧螺栓，向外或向内抽拉第一支杆7，然后再通过锁紧螺栓进行固定，根据学生坐的位置对眼睛框架12的水平距离进行调整，同时按压两个弹簧按钮4与穿孔脱离，并移动固定杆5，使弹簧按钮4再次与对应的穿孔卡合对移动块3进行固定即可，通过开关11将LED灯10打开，能够起到一定的照明作用，照明灯座9以第二支杆8所在的水平面为基准一端向下倾斜45°，使光线能够倾斜投入到眼睛框架12的下方，光线比较集中，为学生看书提供了一定的照明。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。