一种材料科学与工程教学用讲桌的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种材料科学与工程教学用讲桌。

背景技术：

大千世界中的材料无所不包、无处不在。吃、穿、住、行，每个人每天会碰到诸如金属、橡胶、磁性、光电等众多材料，小到一根针、一张纸、一个塑料袋、一件衣服，大到交通工具、医疗器械、工程建筑、信息通讯、航天航空，处处都有材料科学的身影。材料科学与工程是一个涉及材料学、工程学和化学等方面的较宽口径专业。该专业以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用。事实上，人类文明发展史，就是一部如何更好地权用材料和创造材料的历史，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。在材料科学与工程教学中，需要用到讲桌进行教学。

现有的材料科学与工程教学技术存在以下问题：1、现有的材料科学与工程教学，没有专有的材料科学与工程教学用的讲桌，通常采用普通的桌子；2、现有的教学用讲桌，功能性较小，不便于对材料科学与工程进行教学。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种材料科学与工程教学用讲桌，以解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种材料科学与工程教学用讲桌，包括讲桌支架、桌面、材料展示箱体、照明灯、显微镜和抽屉，所述讲桌支架上侧安装有桌面，所述桌面上侧外沿设置有护栏，所述桌面一端开设有圆形通孔，所述讲桌支架侧壁固定安装有升降座，所述升降座上侧输出端传动连接有液压缸，所述液压缸上侧输出端传动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上侧安装有材料展示箱体，所述材料展示箱体竖直正对圆形通孔设置，且圆形通孔的直径大于材料展示箱体的直径。

优选的，所述材料展示箱体采用透明材料制成，且材料展示箱体一侧安装有柜门，所述圆形通孔上安装有通孔盖。

优选的，所述圆形通孔一侧的桌面上垂直安装有灯杆，所述灯杆一端通过灯座安装有照明灯。

优选的，所述桌面一拐角安装有粉笔放置盒，所述粉笔放置盒旁侧安装有废弃粉笔放置盒，所述圆形通孔一侧的桌面上安装有显微镜。

优选的，所述讲桌支架内部安装有抽屉和杂物存放架。

优选的，所述讲桌支架两侧安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过材料展示箱体，将待教学展示的材料放置在材料展示箱体内，需要进行教学展示时，通过液压缸驱动材料展示箱体上移穿过圆形通孔升至桌面上侧，便于进行展示，而且桌面上侧安装有照明灯，便于在光线较暗的情况下进行照明便于进行材料教学，而且可以通过显微镜进行细微的观察的材料的结构，而且材料展示箱体不使用时，可以收缩在讲桌支架内侧便于进行保护，而且不会妨碍使用桌面进行其他教学。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的整体结构俯视图。

图中：1-讲桌支架、11-把手、12-杂物存放架、2-桌面、21-粉笔放置盒、22-废弃粉笔放置盒、23-护栏、24-圆形通孔、241-通孔盖、3-材料展示箱体、31-柜门、4-液压缸、41-伸缩杆、42-升降座、5-照明灯、51-灯座、6-灯杆、7-显微镜、8-抽屉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种材料科学与工程教学用讲桌，包括讲桌支架1、桌面2、材料展示箱体3、照明灯5、显微镜7和抽屉8，讲桌支架1上侧安装有桌面2，桌面2上侧外沿设置有护栏23，防止教学物品掉落，桌面2一端开设有圆形通孔24，讲桌支架1侧壁固定安装有升降座42，升降座42上侧输出端传动连接有液压缸4，液压缸4上侧输出端传动连接有伸缩杆41，伸缩杆41上侧安装有材料展示箱体3，便于控制材料展示箱体3升降进行展示，材料展示箱体3竖直正对圆形通孔24设置，且圆形通孔24的直径大于材料展示箱体3的直径，便于材料展示箱体3能够自由穿过圆形通孔24进行教学展示。

通过所述材料展示箱体3采用透明材料制成，且材料展示箱体3一侧安装有柜门31，便于安放材料，所述圆形通孔24上安装有通孔盖241，不用时进行封盖。

通过所述圆形通孔24一侧的桌面2上垂直安装有灯杆6，所述灯杆6一端通过灯座51安装有照明灯5，便于进行照明。

通过所述桌面2一拐角安装有粉笔放置盒21，所述粉笔放置盒21旁侧安装有废弃粉笔放置盒22，所述圆形通孔24一侧的桌面2上安装有显微镜7，可以通过显微镜7进行细微的观察的材料的结构。

通过所述讲桌支架1内部安装有抽屉8和杂物存放架12，便于对教学物品进行存放，所述讲桌支架1两侧安装有把手11，便于搬运教学桌。

本实用新型的工作原理是：将待教学展示的材料放置在材料展示箱体3内，需要进行教学展示时，通过液压缸4驱动材料展示箱体3上移穿过圆形通孔24升至桌面2上侧，便于进行展示，而且桌面2上侧安装有照明灯5，便于在光线较暗的情况下进行照明便于进行材料教学，而且可以通过显微镜7进行细微的观察的材料的结构，而且材料展示箱体3不使用时，可以收缩在讲桌支架1内侧便于进行保护，而且不会妨碍使用桌面进行其他教学，使用方便。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权权要权而不是上述说明限定，因此旨在将落在权权要权的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权权要权中的任何附图标记视为限制所涉及的权权要权。