一种可调节温度的舒适学生课桌的制作方法

本发明涉及教育附属装置的技术领域，特别是涉及一种可调节温度的舒适学生课桌。

背景技术

众所周知，可调节温度的舒适学生课桌是一种用于学生学习，以便于更好的使学生使用的辅助装置，其在教育的领域中得到了广泛的使用；现有的可调节温度的舒适学生课桌包括桌板和四组支腿，四组支腿的顶端分别与桌板底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接；现有的可调节温度的舒适学生课桌使用时，首先使学生在座椅上做好，然后将桌板调节至与学生合适的距离，将书本等学习用具放置在桌板上进行学习即可；现有的可调节温度的舒适学生课桌使用中发现，当冬天使用桌板进行学习时，桌板温度较低，导致学生不能很快的进行使用，进一步的影响学生的学习效率，导致其实用性较差；同时学生在对照课本进行学习时，其不能将书本进行纵向支撑，只能平放在桌板上，经常低头学习，影响学生颈椎，导致其使用可靠性较差；并且其不能进行高度上的调节，不能适应不同身高的学生进行使用，导致其使用局限性较高。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本发明提供一种可以进行升温，以便于使学生冬天使用桌板进行学习时，可以快速将桌板调节至合适使用的温度，提高学生的学习效率，提高实用性；同时其可以将书本进行纵向支撑，减少低头学习的次数，减少对学生的颈椎的影响，提高使用可靠性；并且其可以进行高度上的调节，可以适应不同身高的学生进行使用，降低使用局限性的可调节温度的舒适学生课桌。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，包括桌板；包括防护板、多组加热管、温度控制器、左隔热板、右隔热板和下隔热板，所述桌板的顶端后侧设置有加热槽，并且所述加热槽的顶端与外界相通，所述左隔热板的左端与所述左加热槽的左侧内壁连接，并且所述右隔热板的右端与所述加热槽的右侧内壁连接，所述下隔热板的底端与所述加热槽的底端内壁连接，并且下隔热板的左端与左隔热板的右端下侧连接，下隔热板的右端与所述右隔热板的左端下侧连接，所述多组加热管均布横向设置在左隔热板和右隔热板之间，并且所述多组加热管的底端均通过硅脂贴附在所述下隔热板的顶端，所述防护板卡装在所述加热槽的内部上侧，并且防护板的顶端与所述桌板的顶端齐平，多组加热管的顶端均与所述防护板的底端接触，所述温度控制器安装在所述桌板的左端后侧，并且所述多组加热管均与温度控制器电连接；还包括放置板、左铰接板、右铰接板、调节轴、支撑轴和支撑杆，所述支撑杆底端与所述桌板的顶端前侧连接，并且所述支撑轴的底端设置在所述支撑杆的顶端中部，支撑轴的顶端与所述调节轴的底端中部连接，调节轴的左端和右端分别设置有左转轴和右转轴，所述左铰接板的内部横向设置有左固定通槽，并且固定通槽内部设置有左固定滚珠轴承，所述左转轴的左端插入并固定安装至左固定滚珠轴承内部，所述右铰接板的内部横向设置有右固定通槽，并且右固定通槽内部设置有右固定滚珠轴承，所述右转轴的右端插入并固定安装至右固定滚珠轴承内部，所述左铰接板和右铰接板的后端分别与所述放置板的前端左侧和右侧连接，放置板的后端下侧设置有托板，托板的顶端设置有托槽；还包括左方形插杆、右方形插杆、左方形插管、右方形插管、左支撑板、右支撑板、左紧固螺栓和右紧固螺栓，所述左方形插杆和右方形插杆的顶端分别与所述桌板底端的左侧和右侧中部连接，并且所述左方形插管和右方向插管的内部分别设置有左方形插槽和右方形插槽，所述左方形插杆的底端插入至左方形插槽内部，并且左方形插杆与所述左方形插槽内部滑动配合，所述右方形插杆的底端插入至右方形插槽的内部，并且右方形插杆与右方形插槽内部滑动配合，所述左支撑板的顶端中部与所述左方形插管的底端连接，并且所述右支撑板的顶端中部与所述右方形插管的底端连接，所述左方形插管的前端上侧设置有左螺纹通孔，并且左螺纹通孔与所述左方形插槽内部相通，所述左紧固螺栓的后端插入并螺装之后左螺纹通孔内部，并且左紧固螺栓的后端与所述左方形插杆的前端锁紧接触，所述右方形插管的前端上侧设置有右螺纹通孔，并且右螺纹通孔与右方形插槽内部相通，右紧固螺栓的后端插入并螺装至右螺纹通孔内部，并且右紧固螺栓的后端与所述右方形插杆的前端锁紧接触。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括转盘、转动轴、左支杆和右支杆，所述支撑杆的顶端中部设置有固定槽，并且固定槽内部设置有下滚珠轴承，所述转动轴的底端插入并固定安装至下滚珠轴承的内部，所述转盘的底端与所述转动轴的顶端可旋转连接，并且所述支撑轴的底端与所述转盘的顶端可旋转连接，所述左支杆和右支杆分别位于所述转动轴的左侧和右侧，并且左支杆和右支杆的顶端分别与所述转盘底端的左侧和右侧连接，左支杆的底端可滚动设置有左万向轮，并且右支杆的底端可滚动设置有右万向轮，所述左万向轮和右万向轮的底端均与所述支撑杆的顶端可滚动接触。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括锁紧盘、锁紧螺杆、上锁紧块和下锁紧块，所述调节轴上的左转轴的左端内部横向设置有左螺纹孔，并且左所述锁紧盘的右端与所述锁紧螺杆的左端同心连接，所述上锁紧块和下锁紧块的左端分别与所述锁紧盘的右端上侧和下侧连接，并且所述锁紧螺杆的右端插入并螺装至左转轴的螺纹孔内部。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括连接梁、左前肋板、左后肋板、右前肋板和右后肋板，所述连接梁的左端与所述左方形插管的右端下侧连接，并且连接梁的右端与所述右方形插管的左端下侧连接，所述左前肋板的后端与所述左方形插管的前端下侧连接，并且左前肋板的底端与所述左支撑板的顶端连接，所述左后肋板的前端与所述左方形插管的后端下侧连接，并且左后肋板的底端与所述左支撑板的顶端连接，所述右前肋板的后端与所述右方形插管的前端下侧连接，并且右前肋板的底端与所述支撑板的顶端连接，所述右后肋板的前端与所述右方形插管的后端下侧连接，并且右后肋板的底端与所述右支撑板的顶端连接。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括两组左防滑块和两组右防滑块，所述两组左防滑块的顶端分别与所述左支撑板的底端前侧和后侧连接，并且所述两组右防滑块的顶端分别与所述右支撑板底端的前侧和后侧连接。

与现有技术相比本发明的有益效果为：可以通过防护板替代桌板，防止多组加热管的热度对桌板烫伤，并且通过温度控制器控制多组加热管进行加热，并且可以通过防护板将热量传递至防护板顶端，使防护板顶端进行加热升温，并且可以通过左隔热板、右隔热板和下隔热板防止热量散失，以便于使学生冬天使用课桌进行学习时，可以快速调节至合适使用的温度，提高学生的学习效率，提高实用性；同时其可以通过支撑板和托板将书本进行纵向支撑，并且可以通过调节轴在左铰接板和右铰接板内部的旋转，调整书本的支撑角度，减少低头学习的次数，减少对学生的颈椎的影响，提高使用可靠性；并且其可以通过方形插杆和右方向插杆分别在左方形插管和右方形插管内部的滑动配合，可以将桌板进行提升或下降，并且通过左紧固螺栓和右紧固螺栓将调节后的左方形插杆和右方形插杆的位置进行紧固，从而可以使桌板进行高度上的调节，可以适应不同身高的学生进行使用，降低使用局限性。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图；

图2是本发明防护板、加热管和左隔热板等连接的结构示意图；

图3是本发明左铰接板、右铰接板和调节轴等连接的前视结构示意图；

图4是本发明a处的局部放大的结构示意图；

图5是本发明b处的局部放大的结构示意图；

附图中标记：1、桌板；2、防护板；3、加热管；4、温度控制器；5、左隔热板；6、放置板；7、左铰接板；8、右铰接板；9、调节轴；10、支撑轴；11、支撑杆；12、转盘；13、转动轴；14、左支杆；15、锁紧盘；16、锁紧螺杆；17、上锁紧块；18、连接梁；19、左前肋板；20、左后肋板；21、左防滑块；22、左方形插杆；23、左方形插管；24、左支撑板；25、左紧固螺栓。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

如图1至图5所示，本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，包括桌板1；包括防护板2、多组加热管3、温度控制器4、左隔热板5、右隔热板和下隔热板，桌板的顶端后侧设置有加热槽，并且加热槽的顶端与外界相通，左隔热板的左端与左加热槽的左侧内壁连接，并且右隔热板的右端与加热槽的右侧内壁连接，下隔热板的底端与加热槽的底端内壁连接，并且下隔热板的左端与左隔热板的右端下侧连接，下隔热板的右端与右隔热板的左端下侧连接，多组加热管均布横向设置在左隔热板和右隔热板之间，并且多组加热管的底端均通过硅脂贴附在下隔热板的顶端，防护板卡装在加热槽的内部上侧，并且防护板的顶端与桌板的顶端齐平，多组加热管的顶端均与防护板的底端接触，温度控制器安装在桌板的左端后侧，并且多组加热管均与温度控制器电连接；还包括放置板6、左铰接板7、右铰接板、调节轴8、支撑轴9和支撑杆10，支撑杆底端与桌板的顶端前侧连接，并且支撑轴的底端设置在支撑杆的顶端中部，支撑轴的顶端与调节轴的底端中部连接，调节轴的左端和右端分别设置有左转轴和右转轴，左铰接板的内部横向设置有左固定通槽，并且固定通槽内部设置有左固定滚珠轴承，左转轴的左端插入并固定安装至左固定滚珠轴承内部，右铰接板的内部横向设置有右固定通槽，并且右固定通槽内部设置有右固定滚珠轴承，右转轴的右端插入并固定安装至右固定滚珠轴承内部，左铰接板和右铰接板的后端分别与放置板的前端左侧和右侧连接，放置板的后端下侧设置有托板，托板的顶端设置有托槽；还包括左方形插杆22、右方形插杆、左方形插管23、右方形插管、左支撑板23、右支撑板、左紧固螺栓24和右紧固螺栓，左方形插杆和右方形插杆的顶端分别与桌板底端的左侧和右侧中部连接，并且左方形插管和右方向插管的内部分别设置有左方形插槽和右方形插槽，左方形插杆的底端插入至左方形插槽内部，并且左方形插杆与左方形插槽内部滑动配合，右方形插杆的底端插入至右方形插槽的内部，并且右方形插杆与右方形插槽内部滑动配合，左支撑板的顶端中部与左方形插管的底端连接，并且右支撑板的顶端中部与右方形插管的底端连接，左方形插管的前端上侧设置有左螺纹通孔，并且左螺纹通孔与左方形插槽内部相通，左紧固螺栓的后端插入并螺装之后左螺纹通孔内部，并且左紧固螺栓的后端与左方形插杆的前端锁紧接触，右方形插管的前端上侧设置有右螺纹通孔，并且右螺纹通孔与右方形插槽内部相通，右紧固螺栓的后端插入并螺装至右螺纹通孔内部，并且右紧固螺栓的后端与右方形插杆的前端锁紧接触；可以通过防护板替代桌板，防止多组加热管的热度对桌板烫伤，并且通过温度控制器控制多组加热管进行加热，并且可以通过防护板将热量传递至防护板顶端，使防护板顶端进行加热升温，并且可以通过左隔热板、右隔热板和下隔热板防止热量散失，以便于使学生冬天使用课桌进行学习时，可以快速调节至合适使用的温度，提高学生的学习效率，提高实用性；同时其可以通过支撑板和托板将书本进行纵向支撑，并且可以通过调节轴在左铰接板和右铰接板内部的旋转，调整书本的支撑角度，减少低头学习的次数，减少对学生的颈椎的影响，提高使用可靠性；并且其可以通过方形插杆和右方向插杆分别在左方形插管和右方形插管内部的滑动配合，可以将桌板进行提升或下降，并且通过左紧固螺栓和右紧固螺栓将调节后的左方形插杆和右方形插杆的位置进行紧固，从而可以使桌板进行高度上的调节，可以适应不同身高的学生进行使用，降低使用局限性。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括转盘11、转动轴12、左支杆13和右支杆，支撑杆的顶端中部设置有固定槽，并且固定槽内部设置有下滚珠轴承，转动轴的底端插入并固定安装至下滚珠轴承的内部，转盘的底端与转动轴的顶端可旋转连接，并且支撑轴的底端与转盘的顶端可旋转连接，左支杆和右支杆分别位于转动轴的左侧和右侧，并且左支杆和右支杆的顶端分别与转盘底端的左侧和右侧连接，左支杆的底端可滚动设置有左万向轮14，并且右支杆的底端可滚动设置有右万向轮，左万向轮和右万向轮的底端均与支撑杆的顶端可滚动接触；可以通转转盘和转动轴使支撑轴可以进行旋转，从而使支撑书本的放置板可以进行角度上的调节，提高适应能力，降低使用局限性并且可以通过左支杆和右支杆上的左万向轮和右万向轮在转盘的支撑下，提高支撑轴的旋转支撑能力。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括锁紧盘15、锁紧螺杆16、上锁紧块17和下锁紧块，调节轴上的左转轴的左端内部横向设置有左螺纹孔，并且左锁紧盘的右端与锁紧螺杆的左端同心连接，上锁紧块和下锁紧块的左端分别与锁紧盘的右端上侧和下侧连接，并且锁紧螺杆的右端插入并螺装至左转轴的螺纹孔内部；可以通过锁紧螺杆与左螺纹孔内部的螺纹配合，可以拧动锁紧盘，将上锁紧块和下锁紧块与左铰接板的左端贴紧，同时使调节轴的左端与左铰接板的右端贴紧，增大调节轴左端与左铰接板右端的摩擦力，从而可以将调节后的放置板的角度位置进行紧固，提高使用过程中的稳定性和使用可靠性。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括连接梁18、左前肋板19、左后肋板20、右前肋板和右后肋板，连接梁的左端与左方形插管的右端下侧连接，并且连接梁的右端与右方形插管的左端下侧连接，左前肋板的后端与左方形插管的前端下侧连接，并且左前肋板的底端与左支撑板的顶端连接，左后肋板的前端与左方形插管的后端下侧连接，并且左后肋板的底端与左支撑板的顶端连接，右前肋板的后端与右方形插管的前端下侧连接，并且右前肋板的底端与支撑板的顶端连接，右后肋板的前端与右方形插管的后端下侧连接，并且右后肋板的底端与右支撑板的顶端连接；可以通过连接梁提高左方形插管和右方形插管之间的连接固定能力，并且可以通过左前肋板和左后肋板提高左方形插管与左支撑板之间的连接稳定性，同时可以通过右前肋板和右后肋板提高右方形插管与右支撑板之间的连接稳定性。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，还包括两组左防滑块21和两组右防滑块，两组左防滑块的顶端分别与左支撑板的底端前侧和后侧连接，并且两组右防滑块的顶端分别与右支撑板底端的前侧和后侧连接；可以通过两组左防滑块和两组右防滑块提高整体的防滑稳定性。

本发明的一种可调节温度的舒适学生课桌，其在工作时，首先使用两组左防滑块和两组右防滑块将整体进行稳定支撑，然后根据学生个人高度，提升桌板的高度，并拧紧左紧固螺栓和右紧固螺栓，然后使用温度控制器，控制多组加热管进行加热，使防护板进行升温，提高至适合学生学习合适的温度，当需要对照书本进行学习时，可以将书本放置在放置板上，并用托板上的托槽进行支撑，旋转调节轴，将书本前后方向上调整至方便观看的角度，并拧紧锁紧盘，将调节后的放置板位置进行固定，同时可以旋转转动轴，将书本进行左右角度上的调节，调节至合适学习的位置即可。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。