一种新型教育科技用展示台的制作方法

本发明涉及教育展示设备领域，具体为一种新型教育科技用展示台。

背景技术

教育是培养人的社会实践活动，随着科技的发展，教学工具变得多样化，使人们接受的教育更加形象化、多元化，促进了素质教育与创新教育的飞速提升。

教育科技用展示台为学生的教育成果以及教师的教学带来了较好的展示平台，有利于人们的交流学习，有利于教学成果向实际应用方向转化，在教育中发挥着不可或缺的作用。

现有的教育科技用展示台在使用时存在一定的弊端，展示所用的显示屏只针对于某一特定方向，无法灵活转动且可视角度不够全面，从而影响展示效果，其次，现有的教育科技用展示台在展示时不够注重实物的展示，不够全面，还有，在教育展示时，使用者通常需要携带便签配合展示工作，现有的教育科技用展示台在展示时便签存放不便，为此我们提出一种新型教育科技用展示台。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种新型教育科技用展示台，具备显示屏多角度展示且可以灵活转动，可以对实物进行展示，便于便签的存放等优点，解决了传统教育科技用展示台的显示屏无法灵活转动且可视角度不够全面，不注重实物的展示以及便签无法存放的问题。

(二)技术方案

为实现上述显示屏多角度展示以及灵活转动，注重实物的展示，便于便签存放的目的，本发明提供如下技术方案：一种新型教育科技用展示台，包括底部托盘，所述底部托盘的上方设置有展示板，所述展示板的前端外表面设置有显示屏，所述展示板的一侧外表面设置有固定块，所述固定块的内侧设置有第一转轴，所述第一转轴的外表面设置有连接轴，所述连接轴的一端设置有转动柱，所述所述转动柱的上端外表面设置有展示柜，所述展示柜的前端外表面设置有活动玻璃门，所述展示柜的后端外表面设置有固定玻璃门，所述底部托盘的下端外表面设置有便签支架，所述便签支架的下端设置有便签槽，所述便签槽的前端外表面设置有限位凸块。

优选的，所述底部托盘的下端外表面远离便签支架的一侧设置有展示台底座，所述展示台底座与底部托盘之间为固定连接，所述展示台底座的下端外表面设置有防滑条纹，防滑条纹数量为若干组，防滑条纹呈环形阵列排布。

优选的，所述展示板的前端外表面靠近显示屏的下方设置有控制面板，所述控制面板的前端外表面设置有控制按钮，控制按钮数量为若干组，控制按钮呈阵列排布，所述显示屏的输入端口与控制面板的输出端口电性连接，所述控制面板的输入端口与底部托盘的输出端口电性连接，所述展示板的数量为三组，所述展示板呈环形阵列排布。

优选的，所述转动柱的下端外表面与底部托盘的上端外表面活动连接，所述转动柱内部设置有电动机，电动机的输入端口与底部托盘的输出端口电性连接。

优选的，所述展示柜与转动柱之间为固定连接，所述活动玻璃门的下端外表面设置有滑槽，所述活动玻璃门与展示柜之间为活动连接，所述固定玻璃门与展示柜之间为胶接。

优选的，所述便签支架的内侧外表面贯穿设置有第二转轴，所述第二转轴与便签支架之间为活动连接，所述第二转轴的贯穿于便签槽的内部，所述第二转轴与便签槽之间为固定连接，所述便签支架的内侧外表面设置有限位凹槽，限位凹槽的形状大小满足与限位凸块相嵌合。

优选的，所述连接轴与转动柱之间为固定连接，所述连接轴与第一转轴之间为固定连接，所述连接轴与固定块之间通过第一转轴活动连接，所述固定块与展示板之间为固定连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种新型教育科技用展示台，具备以下

有益效果：

1、该新型教育科技用展示台，通过转动柱与显示屏相配合，通过三组显示屏，向三个不同的方向进行展示，实现多个角度展示教育内容，通过转动柱的转动，带动显示屏转动，从而使显示屏展示角度的变化，实现了显示屏展示角度的全面以及灵活多变，方便实用。

2、该新型教育科技用展示台，通过展示柜、活动玻璃门以及固定玻璃门相配合，开启活动玻璃门，可以将教育展示所需的实物放入柜内，再关闭活动玻璃门，便可对实物进行展示，为教育展示过程中对事物进行展示提供便利，较为全面。

3、该新型教育科技用展示台，通过便签槽的作用，便于使用者在讲解时可将便签放置于便签槽内，配合第二转轴，将便签槽沿第二转轴转动，可将便签槽收起，配合限位凸块的作用，使收起的便签槽位置相对固定，需要使用便签时，将便签槽沿第二转轴转动便可打开并取出便签，为使用者便签槽的存放与使用提供便利。

附图说明

图1为本发明一种新型教育科技用展示台的整体结构示意图；

图2为本发明一种新型教育科技用展示台的局部视图；

图3为本发明一种新型教育科技用展示台的图2中a的放大图；

图4为本发明一种新型教育科技用展示台的图2中b的放大图；

图5为本发明一种新型教育科技用展示台的图2中c的放大图；

图中：1、展示台底座；2、底部托盘；3、控制面板；4、显示屏；5、展示板；6、第一转轴；7、固定块；8、连接轴；9、转动柱；10、活动玻璃门；11、展示柜；12、固定玻璃门；13、第二转轴；14、便签支架；15、限位凸块；16、便签槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，一种新型教育科技用展示台，包括底部托盘2，底部托盘2的上方设置有展示板5，展示板5的前端外表面设置有显示屏4，展示板5的一侧外表面设置有固定块7，固定块7的内侧设置有第一转轴6，第一转轴6的外表面设置有连接轴8，连接轴8的一端设置有转动柱9，转动柱9的上端外表面设置有展示柜11，展示柜11的前端外表面设置有活动玻璃门10，展示柜11的后端外表面设置有固定玻璃门12，底部托盘2的下端外表面设置有便签支架14，便签支架14的下端设置有便签槽16，便签槽16的前端外表面设置有限位凸块15。

底部托盘2的下端外表面远离便签支架14的一侧设置有展示台底座1，展示台底座1与底部托盘2之间为固定连接，展示台底座1的下端外表面设置有防滑条纹，防滑条纹数量为若干组，防滑条纹呈环形阵列排布，防滑条纹增加展示台放置时的稳定性；展示板5的前端外表面靠近显示屏4的下方设置有控制面板3，控制面板3的前端外表面设置有控制按钮，控制按钮数量为若干组，控制按钮呈阵列排布，显示屏4的输入端口与控制面板3的输出端口电性连接，控制面板3的输入端口与底部托盘2的输出端口电性连接，展示板5的数量为三组，展示板5呈环形阵列排布，三组展示板5可以实现多个角度的展示；转动柱9的下端外表面与底部托盘2的上端外表面活动连接，所述转动柱9内部设置有电动机，电动机的输入端口与底部托盘2的输出端口电性连接，通过底部托盘2向转动柱9供电，从而使转动柱9转动；展示柜11与转动柱9之间为固定连接，活动玻璃门10的下端外表面设置有滑槽，活动玻璃门10与展示柜11之间为活动连接，固定玻璃门12与展示柜11之间为胶接，活动玻璃门10可以开启与关闭，便于将实物放入展示柜11内或取出；便签支架14的内侧外表面贯穿设置有第二转轴13，第二转轴13与便签支架14之间为活动连接，第二转轴13的贯穿于便签槽16的内部，第二转轴13与便签槽16之间为固定连接，便签支架14的内侧外表面设置有限位凹槽，限位凹槽的形状大小满足与限位凸块15相嵌合，可以使便签槽16收入便签支架14的内侧并固定；连接轴8与转动柱9之间为固定连接，连接轴8与第一转轴6之间为固定连接，连接轴8与固定块7之间通过第一转轴6活动连接，固定块7与展示板5之间为固定连接，使展示板5可以沿第一转轴6转动。

工作时，使用者抬起底部托盘2，将展示台底座1放置到指定地点，使用者开启展示台，使用者使用控制面板3，对照显示屏4进行按键操作，使用者可以沿第一转轴6转动展示板5，调整角度，三组展示板5可以多个角度对显示屏4中的内容进行展示，当使用者需要展示实物时，可以推动活动玻璃门10，使用者再将实物放入展示柜11内部，同时转动柱9可以转动，调整展示板5以及展示柜11展示的角度，当使用者需要存放便签时，可以将便签放入便签槽16内，使用者将便签槽16沿第二转轴13收起便签槽16，便签槽16在限位凸块15的作用下与便签支架14相固定，完成对便签的存放，较为实用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。