一种生物教学转动式标本展示设备的制作方法

本实用新型涉及展示设备技术领域，尤其涉及一种生物教学转动式标本展示设备。

背景技术：

在学校的生物教学实践工程中，为了提高学生的认知能力，老师会将部分实物标本展示给同学们看，但是限制于教室的环境，通常情况下只能展示少许的标本给同学们看，并且在展示过程中大多数同学只能看到标本的某一侧面，导致学生们印象不深难以牢记，为此，我们提出一种生物教学转动式标本展示设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在观看标本不方便的缺点，而提出的一种生物教学转动式标本展示设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种生物教学转动式标本展示设备，包括底座，所述底座的顶面固定有转盘，所述转盘中心处竖直固定有转轴，所述转轴的外侧套接有与之相匹配的滚筒，所述滚筒沿其周向均匀固定有展示架，所述展示架沿滚筒的长度方向设置，所述展示架沿其长度方向等距离开有标本槽，所述标本槽横向贯穿展示架，所述标本槽内部固定设有标本固定座。

优选的，所述底座内部中空结构，所述底座的一侧通过铰链连接有箱门，所述箱门上设有把手。

优选的，所述展示架的截面为扇形结构。

优选的，是展示架为透明结构展示架。

优选的，所述标本槽两侧的开口处均固定连接有密封板，所述密封板为透明板。

本实用新型提出的一种生物教学转动式标本展示设备，有益效果在于：所述转盘的设计可以让所述展示架的转动更加的平稳，并且能够保证设备整体的结构稳定，所述底座内部中空设计，能够拥有更大的标本存放空间，使标本的展示过程更加的简单，收纳过程也同时简化。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种生物教学转动式标本展示设备的结构示意图；

图中：底座1、转盘2、展示架3、套筒4、转轴5、标本槽6 、箱门7、把手8、标本固定座9。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1，一种生物教学转动式标本展示设备。包括底座1，底座1内部采用中空结构，底座1的一侧通过铰链连接有箱门7，箱门7上设有把手8，底座1的中空结构可以用来收纳，贮存标本，除了展示的标本之外还可以收纳其它标本备用，为使用者提供方便。

底座1的顶面固定有转盘2，转盘2中心处竖直固定有转轴5，转轴5的外侧套接有与之相匹配的滚筒4，滚筒4沿其周向均匀固定有展示架3，展示架3的截面为扇形结构并且为透明结构，展示架3在滚筒4上沿滚筒4的长度方向设置，展示架3沿其长度方向等距离开有标本槽6，标本槽6两侧的开口处均固定连接有密封板，密封板为透明板，标本槽6横向贯穿展示架3两侧，展示架3的数量为四个，每个展示架3上的标本槽6的数量也为四个，每个标本槽6内部固定设有标本固定座9，标本固定座9可以保证在转动过程中标本的稳定防止掉落，并且方便学生的多方位观察，透明结构的展示架3和密封板可以方便同学们从多方位对标本的观察。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。