一种舒适的教学用学生椅的制作方法

本实用新型涉及学生椅技术领域，具体为一种舒适的教学用学生椅。

背景技术：

从古至今，知识都是一代一代的传下去的，用于传授知识的房间叫做课堂，课堂上必备的教具有：课桌、课椅、讲台和黑板，这四样为最直观的教具，课桌是便于学生放置学习用品的桌子，课椅是方便学生坐着学习的设施，讲台是能够方便教师放置讲课用品的桌子，黑板使便于教师书写只是的设置，学生椅即是课椅，按照年龄段来分，分有幼儿园课椅、小学生课椅、中学生课椅、大学生课椅，按照材质来分，分有木制课桌椅、塑料课桌椅和钢木课桌椅，现在的学生学习压力重，长时间坐座造成学生驼背，不利于学生的身体发育，同时，由于不同身高的学生，座椅的高低，靠板位置和角度，均会造成学生的不舒服，不利于其认真听课。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种舒适的教学用学生椅，可以矫正学生双肩，避免长时间坐座造成学生驼背现象，有利于学生的身体发育，而且可以不同身高的学生，调节座椅的高低和靠板位置与角度，使学生舒服有利于其认真听课，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种舒适的教学用学生椅，包括座板，所述座板的上表面右侧前后两端均设有矩形凹槽，两个矩形凹槽的前后两侧均通过转动轴连接有连接杆，两个连接杆靠近矩形凹槽底侧的一端为半圆齿，位于矩形凹槽左方在座板的上表面设有L型凹槽，所述矩形凹槽的底侧与L型凹槽之间设有通槽，所述L型凹槽的内部设有L型连接块，所述L型连接块的上表面设有卡块，所述卡块穿过通槽并与半圆齿卡接，两个连接杆的侧面均滑动连接有滑块，两个滑块通过固定丝二与连接杆连接，两个滑块的左侧通过靠板连接，所述靠板的右侧顶端设有两个固定环，两个固定环上设有弹性带，所述弹性带的另一端设有挂钩，位于两个固定环下方在靠板的右侧设有挂扣，座板的底侧前后两端通过转动轴设有相互交错的支腿，前后支腿相互靠近的一侧分别设有连接板，两个连接板相互靠近的一侧设有相互平行的条形齿，相互平行的条形齿的另一端穿过相对的连接板并通过固定丝一连接，相互平行的条形齿之间啮合有齿轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述L型连接块的顶端设有调节按钮，所述L型连接块的底侧左端设有圆形凹槽，所述圆形凹槽下方在L型凹槽的底侧设有定位柱，所述定位柱的侧面套接有弹簧，所述弹簧的顶端位于圆形凹槽的内部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述靠板的右侧设有放置箱，所述放置箱位于两个固定环之间。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述齿轮的上下面均设有挡块，所述挡块的上表面偏心位置设有手柄。

作为本实用新型的一种优选技术方案，相互平行的条形齿和两个连接板在同一平面上，相互交错的支腿通过转动轴转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本舒适的教学用学生椅，挂钩穿过两肩并与挂扣挂接，可以矫正学生双肩，避免长时间坐座造成学生驼背现象，转动手柄使齿轮带动条形齿使相互交错的支腿相互靠近，提高座椅的高度，按下调节按钮合并拉动靠板，可以调节靠板的角度，同时，滑块沿连接杆上下滑动，可以调节靠板的高度，使学生舒服有利于其认真听课。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构右视示意图；

图3为本实用新型结构局部剖视示意图。

图中：1座板、2调节按钮、3连接杆、4靠板、5挂钩、6弹性带、7滑块、8支腿、9固定丝一、10挡块、11连接板、12手柄、13挂扣、14放置箱、15固定丝二、16固定环、17半圆齿、18矩形凹槽、19 L型凹槽、20 L型连接块、21弹簧、22定位柱、23圆形凹槽、24通槽、25卡块、26条形齿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种舒适的教学用学生椅，包括座板1，座板1的上表面右侧前后两端均设有矩形凹槽18，两个矩形凹槽18的前后两侧均通过转动轴连接有连接杆3，可以对连接杆3进行转动，两个连接杆3靠近矩形凹槽18底侧的一端为半圆齿17，位于矩形凹槽18左方在座板1的上表面设有L型凹槽19，矩形凹槽18的底侧与L型凹槽19之间设有通槽24，L型凹槽19的内部设有L型连接块20，L型连接块20的上表面设有卡块25，卡块25穿过通槽24并与半圆齿17卡接，可以使卡块25穿过通槽24卡接在半圆齿17，对靠板4调节一定角度后进行固定，L型连接块20的顶端设有调节按钮2，L型连接块20的底侧左端设有圆形凹槽23，圆形凹槽23下方在L型凹槽19的底侧设有定位柱22，定位柱22的侧面套接有弹簧21，弹簧21的顶端位于圆形凹槽23的内部，防止L型连接块20同移动脱离无法固定靠板4的角度，两个连接杆3的侧面均滑动连接有滑块7，两个滑块7通过固定丝二15与连接杆3连接，两个滑块7的左侧通过靠板4连接，滑块7沿连接诶杆3进行移动，便于调节靠板4的高度，进而增加学生的舒适度，有利于其认真听课，靠板4的右侧顶端设有两个固定环16，两个固定环16上设有弹性带6，弹性带6的另一端设有挂钩5，位于两个固定环16下方在靠板4的右侧设有挂扣13，挂钩5穿过两肩并与挂扣13挂接，可以矫正学生双肩，避免长时间坐座造成学生驼背现象，靠板4的右侧设有放置箱14，放置箱14位于两个固定环16之间，弹性带6和挂钩5不用时便于放入放置箱14内部，座板1的底侧前后两端通过转动轴设有相互交错的支腿8，前后支腿8相互靠近的一侧分别设有连接板11，两个连接板11相互靠近的一侧设有相互平行的条形齿26，相互平行的条形齿26的另一端穿过相对的连接板11并通过固定丝一9连接，相互平行的条形齿26之间啮合有齿轮，齿轮的上下面均设有挡块10，挡块10的上表面偏心位置设有手柄12，转动手柄12使齿轮转动带动条形齿26，相互平行的条形齿26和两个连接板11在同一平面上，相互交错的支腿8通过转动轴转动连接，可以同步调节支腿的距离，进而调节座椅的高度，便于学生观看黑板。

在使用时：学生在课间休息的时间可以靠在靠板4上，挂钩5穿过两肩并与挂扣13挂接，可以矫正学生双肩，避免长时间坐座造成学生驼背现象，转动手柄12，齿轮带动条形齿26使相互交错的支腿8相互靠近，提高座椅的高度，按下调节按钮2，拉动靠板4，可以调节靠板4的角度，同时，滑块7沿连接杆3上下滑动，可以调节靠板4的高度，使学生舒服有利于其认真听课。

本实用新型可以矫正学生双肩，避免长时间坐座造成学生驼背现象，有利于学生的身体发育，而且可以不同身高的学生，调节座椅的高低和靠板位置与角度，使学生舒服有利于其认真听课。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。