一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，属于教学用具技术领域。

背景技术：

英语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支，根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，随着我国与世界各国的交流增多，英语已经成为教学中的重要学科之一，在英语教学过程中，使用教学图片可以加强学生的视觉冲击，提高学生课堂记忆力和学习效率，然而，现有英语教学中使用教学图片均是粘贴在黑板上或由教师手持演示，使用起来十分不便，影响教学效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，可以对不同的教学图片进行固定，方便教师将教学图片调节至适当的高度，为教学工作提供了极大的便利，方便教师与学生的观看，提高教学效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括固定杆，所述固定杆内腔开设有升降槽，所述升降槽内设置有升降块，所述升降槽顶部固定设置有滑轮，所述固定杆左侧设置有调节箱，所述调节箱内腔转动设置有收卷轴，所述收卷轴外侧设置有钢丝绳，所述钢丝绳穿过调节箱、滑轮与升降块固定连接，所述升降槽内对称开设有导向槽，所述升降块两侧固定设置有导向杆，所述升降块顶部铰接有支杆，所述支杆上套设有套环，所述套环一侧设置有磁体，所述套环顶部通过弹簧片连接有磁力贴。

进一步的，所述固定杆底部固定设置有安装底座。

进一步的，所述升降块右侧底部固定设置有限位板。

进一步的，所述收卷轴一端贯穿调节箱固定连接有旋转手柄，所述收卷轴一侧设置有棘轮，所述棘轮上设置有制动爪。

进一步的，所述支杆上开设有限位槽，所述套环内壁固定设置有限位杆，且所述套环一侧设置由锁定螺栓。

进一步的，所述升降槽内壁固定设置有导向轮，且所述钢丝绳穿过导向轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型所涉及的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，在使用时，将支杆从升降槽内拿出，使支杆处于水平状态，可以将教学图片通过磁力贴固定在支杆上，通过锁定螺栓便于调节套环之间的距离，便于对不同图片教学固定，在教学时可以对图片进行对比，将图片固定后，通过设置调节箱，通过旋转手柄让收卷轴旋转，对钢丝绳进行收卷，从而将升降块拉动上升至适当高度，便于对图片的高度进行调节，方便教师与学生的观看，提高教学效率，在不使用时可以将支杆收回至升降槽内，不会占用教室空间，也避免学生的破坏。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的剖视图；

图2是本实用新型一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的调节箱结构示意图；

图3是本实用新型一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的固定杆俯视图；

图4是本实用新型一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的支杆示意图；

图5是本实用新型一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的支杆截面示意图；

图中标号：1、固定杆；2、升降槽；3、升降块；4、滑轮；5、调节箱；6、收卷轴；7、钢丝绳；8、导向槽；9、导向杆；10、支杆；11、套环；12、磁体；13、弹簧片；14、磁力贴；15、安装底座；16、限位板；17、棘轮；18、限位槽；19、限位杆；20、导向轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1-图5，本实用新型提供一种技术方案：

一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括固定杆1，所述固定杆1内腔开设有升降槽2，所述升降槽2内设置有升降块3，所述升降槽2顶部固定设置有滑轮4，所述固定杆1左侧设置有调节箱5，所述调节箱5内腔转动设置有收卷轴6，所述收卷轴6外侧设置有钢丝绳7，所述钢丝绳7穿过调节箱5、滑轮4与升降块3固定连接，通过旋转手柄让收卷轴6旋转，对钢丝绳7进行收卷，从而将升降块3拉动上升至适当高度，便于对图片的高度进行调节，方便教师与学生的观看，提高教学效率，所述升降槽2内对称开设有导向槽8，所述升降块3两侧固定设置有导向杆9，所述升降块3顶部铰接有支杆10，所述支杆10上套设有套环11，所述套环11一侧设置有磁体12，所述套环11顶部通过弹簧片13连接有磁力贴14，可以将教学图片通过磁力贴14固定在支杆10上，通过锁定螺栓便于调节套环10之间的距离，便于对不同图片教学固定，在教学时可以对图片进行对比。

更具体而言，所述固定杆1底部固定设置有安装底座15，增加固定杆1安装的稳定性，所述升降块3右侧底部固定设置有限位板16，在支杆10转动后处于限位板16上，保证支杆10处于水平状态，所述收卷轴6一端贯穿调节箱5固定连接有旋转手柄，所述收卷轴6一侧设置有棘轮17，所述棘轮上设置有制动爪，便于对转轴8进行控制，便于教师的操作，所述支杆10上开设有限位槽18，所述套环11内壁固定设置有限位杆19，且所述套环11一侧设置由锁定螺栓，可以调节套环11之间的距离，便于对不同的图片进行固定，所述升降槽2内壁固定设置有导向轮20，且所述钢丝绳7穿过导向轮20，避免钢丝绳7与升降槽2发生摩擦，导致钢丝绳7受到损伤。

本实用新型工作原理：在使用时，将支杆10从升降槽2内拿出，使支杆10处于水平状态，通过锁定螺栓调节套环11之间的距离，通过磁力贴14对不同图片教学固定，在教学时可以对图片进行对比，将图片固定后，通过旋转手柄让收卷轴6旋转，对钢丝绳7进行收卷，从而将升降块3拉动上升至适当高度，便于对图片的高度进行调节，方便教师与学生的观看，提高教学效率。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。