专利名称：坐姿矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型为一种学生用坐姿矫正装置。
目前，中、低年级小学生中普遍存在着由坐姿不正确而影响视力与影响脊柱正常发育的严重问题，面对此类问题，除了老师与家长不断提醒与矫正外，尚无强制性手段使孩子对此提起注意，由此而造成的近视、脊椎侧弯、驼背等后果使家长、老师忧心重重。
本实用新型的目的在于提供一种坐姿矫正器，它在孩子书写时使用能起到强制矫正的作用，长久使用能使孩子在不知不觉中建立一种正确的书写坐姿。
本实用新型的技术方案一种坐姿矫正器，其特征在于它是由矫正横杆、矫正升降杆、升降套、升降定位钮、桌面固定夹及桌面固定可调螺丝所构成，矫正升降杆顶端垂直固定连接于矫正横杆的中间位置，升降套套于升降杆外，且与桌面固定夹固定连接，升降套与桌面固定夹上分别装有升降定位钮与桌面固定可调螺丝；升降杆垂直于桌面，矫正横杆平行于桌面。
本实用新型的使用方法首先将桌面固定夹套于桌面边沿，同时依桌面固定可调螺丝将固定夹与桌面夹紧固定，之后将升降杆提升调至书写学生胸部高度，再将升降定位钮拧紧即可。使用时，当学生头胸部过于贴近桌面时则会受到矫正横杆的阻挡，而使其提高到正确位置与高度。长久使用，会对学生视力保健，脊椎发育发挥良好的作用。
本实用新型的优越性在于1、结构简单，设计新颖巧妙，解决了长期困扰家长老师的矫正学生书写姿式的难题；2、安装简捷，使用方便，不给使用者带来额外的麻烦；3、成本低廉，易于被广大家长与学校接受，便于推广使用。
以下结合附图及实施例进一步说明本技术。
附
图1为本实用新型所涉坐姿矫正器的整体结构(侧视)使用状态示意图。
附图2为本实用新型所涉坐姿矫正器的整体结构(正视)立体示意图。
其中1为矫正横杆，2为矫正升降杆，3为升降套，4为升降定位钮，5为桌面固定夹，6为桌面固定可调螺丝，7为桌面。
实施例一种坐姿矫正器(见
图1、2)，其特征在于它是由矫正横杆1、矫正升降杆2、升降套3、升降定位钮4、桌面固定夹5及桌面固定可调螺丝6所构成，矫正升降杆2顶端垂直固定连接于矫正横杆的中间位置，升降套3套于升降杆2外，且与桌面固定夹5固定连接，升降套3与桌面固定夹5上分别装有升降定位钮4与桌面固定可调螺丝6；升降杆2垂直于桌面7，矫正横杆1平行于桌面7。
权利要求1.一种坐姿矫正器，其特征在于它是由矫正横杆、矫正升降杆、升降套、升降定位钮、桌面固定夹及桌面固定可调螺丝所构成，矫正升降杆顶端垂直固定连接于矫正横杆的中间位置，升降套套于升降杆外，且与桌面固定夹固定连接，升降套与桌面固定夹上分别装有升降定位钮与桌面固定可调螺丝；升降杆垂直于桌面，矫正横杆平行于桌面。
专利摘要坐姿矫正器,其特征在于它是由矫正横杆、矫正升降杆、升降套、升降定位钮、桌面固定夹及桌面固定可调螺丝所构成,矫正升降杆顶端垂直固定连接于矫正横杆的中间位置,升降套套于升降杆外,且与桌面固定夹固定连接,升降套与桌面固定夹上分别装有升降定位钮与桌面固定可调螺丝;升降杆垂直于桌面,矫正横杆平行于桌面。本实用新型的优越性在于:1有效矫正书写坐姿;2、使用方便;3、成本低。
文档编号A47B41/00GK2280460SQ9621213
公开日1998年5月6日 申请日期1996年5月31日 优先权日1996年5月31日
发明者常书林 申请人:常书林