一种新型的英语教学用地面放置黑板的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用地面放置黑板。
【背景技术】
[0002]英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，世界上多数国家的人讲英语，对于我们中国来说，学好英语就有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可以引进外企企业；对个人来说也可以增加自己的经验，可以有一个更好的前途，方便自己出国发展。所以在中国英语的教学也就显得十分重要，目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语，但是英语老师在讲课的时候往往写板书的时候写出来的英文字母不好看，没有一个固定的标准，学生看起来也十分费劲，并且一个好的板书也能激发学生学习英语的兴趣，所以设计一种新型的英语教学用地面放置黑板。
【发明内容】
[0003]本发明主要解决的技术问题是提供一种新型的英语教学用地面放置黑板，黑板主体上设置有均匀布置的线条，能够使得老师在写板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；装置的高度可以根据需要自行控制调节；装置在有一定坡度的地面上放置时，通过调节依然水平。
[0004]为解决上述技术问题，本发明涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用地面放置黑板，包括高度调节套筒、连接杆、平板、控制面板、液压缸、支架、控制箱、电磁阀、控制芯片、电池、黑板主体和线条，黑板主体上设置有均匀布置的线条，能够使得老师在写板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；装置的高度可以根据需要自行控制调节；装置在有一定坡度的地面上放置时，通过调节依然水平。
[0005]高度调节套筒与连接杆相连接，并且高度调节套筒位于连接杆的下端，连接杆安装在平板上，并且位于平板的底端，控制面板安装在平板上，并且位于平板的顶端。液压缸的下端与平板相连接，液压缸的上端与支架相连接，控制箱安装在支架上，并且位于支架的顶端。电磁阀、控制芯片和电池均设置在控制箱的内部。黑板主体安装在控制箱上，并且位于控制箱的顶端，线条设置在黑板主体上。
[0006]作为本技术方案的进一步优化，本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板所述的高度调节套筒与连接杆均有四个。
[0007]作为本技术方案的进一步优化，本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板所述的高度调节套筒与连接杆螺纹连接。
[0008]作为本技术方案的进一步优化，本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板所述的平板、液压缸、支架、控制箱和黑板主体共中心线。
[0009]本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板的有益效果为:
本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板，黑板主体上设置有均匀布置的线条，能够使得老师在写板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；装置的高度可以根据需要自行控制调节；装置在有一定坡度的地面上放置时，通过调节依然水平。
【附图说明】
[0010]下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。
[0011]图1为本发明一种新型的英语教学用地面放置黑板的结构示意图。
[0012]图中:高度调节套筒I ;连接杆2 ;平板3 ;控制面板4 ;液压缸5 ;支架6 ;控制箱7 ;电磁阀8 ;控制芯片9 ;电池10 ;黑板主体11 ;线条12。
【具体实施方式】
[0013]【具体实施方式】一:
下面结合图1说明本实施方式，本发明涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用地面放置黑板，包括高度调节套筒1、连接杆2、平板3、控制面板4、液压缸5、支架6、控制箱7、电磁阀8、控制芯片9、电池10、黑板主体11和线条12，黑板主体上设置有均匀布置的线条，能够使得老师在写板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；装置的高度可以根据需要自行控制调节；装置在有一定坡度的地面上放置时，通过调节依然水平。
[0014]高度调节套筒I与连接杆2相连接，并且高度调节套筒I位于连接杆2的下端，连接杆2安装在平板3上，并且位于平板3的底端，控制面板4安装在平板3上，并且位于平板3的顶端，高度调节套筒I相对于连接杆2的位置可以调节，通过调节每一个高度调节套筒I相对于连接杆2的位置可以使得装置即使放置在有一定坡地的地面上依然水平，控制面板4控制着液压缸5的伸缩。液压缸5的下端与平板3相连接，液压缸5的上端与支架6相连接，控制箱7安装在支架6上，并且位于支架6的顶端，液压缸5的伸缩可以调节装置的高度，根据使用者的需要自行控制调节。电磁阀8、控制芯片9和电池10均设置在控制箱7的内部，电磁阀8直接控制着液压缸5的伸缩，控制芯片9是装置的信息处理核心，电池10给装置供电。黑板主体11安装在控制箱7上，并且位于控制箱7的顶端，线条12设置在黑板主体11上，线条12有多个，均布在黑板主体11上，使得老师在写英文单词的板书时有一个标准，使得英文单词写的工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣，使得学习效率提尚。
[0015]【具体实施方式】二:
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的高度调节套筒I与连接杆2均有四个。
[0016]【具体实施方式】三:
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的高度调节套筒I与连接杆2螺纹连接。
[0017]【具体实施方式】四:下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的平板
3、液压缸5、支架6、控制箱7和黑板主体11共中心线，使得装置的稳定性能好。
[0018]当然，上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。
【主权项】
1.一种新型的英语教学用地面放置黑板，包括高度调节套筒(I)、连接杆(2)、平板(3)、控制面板(4)、液压缸(5)、支架(6)、控制箱(7)、电磁阀(8)、控制芯片(9)、电池(10)、黑板主体(11)和线条(12)，其特征在于:高度调节套筒(I)与连接杆(2)相连接，并且高度调节套筒(I)位于连接杆(2)的下端，连接杆(2)安装在平板(3)上，并且位于平板(3)的底端，控制面板(4)安装在平板(3)上，并且位于平板(3)的顶端；液压缸(5)的下端与平板(3)相连接，液压缸(5)的上端与支架(6)相连接，控制箱(7)安装在支架(6)上，并且位于支架(6)的顶端；电磁阀(8)、控制芯片(9)和电池(10)均设置在控制箱(7)的内部；黑板主体(11)安装在控制箱(7)上，并且位于控制箱(7)的顶端，线条(12)设置在黑板主体(11)上。2.根据权利要求1所述的一种新型的英语教学用地面放置黑板，其特征在于:所述的高度调节套筒(I)与连接杆(2)均有四个。3.根据权利要求1所述的一种新型的英语教学用地面放置黑板，其特征在于:所述的高度调节套筒(I)与连接杆(2)螺纹连接。4.根据权利要求1所述的一种新型的英语教学用地面放置黑板，其特征在于:所述的平板(3)、液压缸(5)、支架(6)、控制箱(7)和黑板主体(11)共中心线。
【专利摘要】本发明涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用地面放置黑板，黑板主体上设置有均匀布置的线条，能够使得老师在写板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；装置的高度可以根据需要自行控制调节；装置在有一定坡度的地面上放置时，通过调节依然水平。高度调节套筒与连接杆相连接，连接杆安装在平板上，并且位于平板的底端，控制面板安装在平板上，并且位于平板的顶端。液压缸的下端与平板相连接，液压缸的上端与支架相连接，控制箱安装在支架上，并且位于支架的顶端。电磁阀、控制芯片和电池均设置在控制箱的内部。黑板主体安装在控制箱上，并且位于控制箱的顶端，线条设置在黑板主体上。
【IPC分类】A47B97/04, B43L1/10
【公开号】CN105105537
【申请号】CN201510605103
【发明人】陆霞芸
【申请人】陆霞芸
【公开日】2015年12月2日
【申请日】2015年9月22日