地理教学用组合柜的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种组合柜，具体是一种地理教学用组合柜，属于教学辅助设备技术领域。
【背景技术】
[0002]教具，是学校教育用一类器具。随着科技的不断进步，教具的种类也越来越多，结构也在不断的改进，以适应教学的需求。目前，尤其是大城市当中，教学资源尤其紧张，从而降低了教学的质量。
【发明内容】
[0003]针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种地理教学用组合柜，功能全面，不增加占用面积的同时，扩大储存的空间，确保教学的质量。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型包括柜体和支撑板；柜体底部的中间位置吸附有空气吸盘，所述的空气吸盘底部可360°旋转的安装在一个伸缩杆的顶部；所述的伸缩杆上设置有电动开关，所述的电动开关无线电信号连接有一个控制器，所述的控制器上设置有开闭按钮，伸缩杆连接处设置有刻度；所述的伸缩杆另一端固定有一个储物架，所述的储物架底部设置有平衡重物，分别悬挂在储物架中间位置的背面；所述的储物架包括并排设置在其支架之间的隔板以及安装在底部的滑轮。柜体为复合式结构，由多个单独的柜子组合而成，相互直接可拆卸式连接，所述的储物架也为复合式结构，由多个单独的架体组合而成，相互直接可拆卸式连接，
[0005]进一步，空气吸盘和伸缩杆设置两对，其中，所述的空气吸盘均通过伸缩杆与储物架连接，所述的空气吸盘均可360°旋转的安装在伸缩杆的顶部；所述的伸缩杆上均设置有电动开关，所述的电动开关共同无线电信号连接有一个控制器，所述的控制器上设置有开闭按钮。
[0006]进一步，储物架与伸缩杆均使用硬塑料为材质。
[0007]进一步，空气吸盘的吸附力比伸缩杆和储物架的重量之和多5kg — 8kg。
[0008]进一步，滑轮使用万向轮。
[0009]进一步，伸缩杆的伸缩范围为50cm—120cm。
[0010]进一步，储物架中，其支架为可伸缩支架，伸缩范围1cm — 20cm。
[0011]进一步，伸缩杆使用透明塑料为材质。
[0012]对比现有技术，本实用新型通过在办公桌底部的中间位置通过空气吸盘和伸缩杆固定有一个储物架，其中，伸缩杆上均设置有电动开关，所述的电动开关共同无线电信号连接有一个控制器，所述的控制器上设置有开闭按钮，通过控制器可以灵活的控制储物架的安装位置，保证了办公桌使用的同时，扩大了储存的空间，确保日常的生活。柜体为复合式结构，由多个单独的柜子组合而成，相互直接可拆卸式连接，所述的储物架也为复合式结构，由多个单独的架体组合而成，相互直接可拆卸式连接，提高结构的灵活性。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]下面将结合附图对本实用新型做进一步说明。
[0015]如图1所示，一种地理教学用组合柜，包括柜体10和支撑板9 ;柜体10底部的中间位置吸附有空气吸盘1，所述的空气吸盘I底部可360°旋转的安装在一个伸缩杆2的顶部；所述的伸缩杆2上设置有电动开关6，所述的电动开关6无线电信号连接有一个控制器7，所述的控制器7上设置有开闭按钮，伸缩杆2连接处设置有刻度；所述的伸缩杆2另一端固定有一个储物架3，所述的储物架3底部设置有平衡重物，分别悬挂在储物架3中间位置的背面；所述的储物架3包括并排设置在其支架之间的隔板4以及安装在底部的滑轮5 ;其特征在于，还包括包括空气吸盘I和伸缩杆2。
[0016]柜体为复合式结构，由多个单独的柜子组合而成，相互直接可拆卸式连接，所述的储物架也为复合式结构，由多个单独的架体组合而成，相互直接可拆卸式连接，提高结构的灵活性。
[0017]作为本实用新型进一步的改进，空气吸盘I和伸缩杆2设置两对，其中，所述的空气吸盘I均通过伸缩杆2与储物架3连接，所述的空气吸盘I均可360°旋转的安装在伸缩杆2的顶部；所述的伸缩杆2上均设置有电动开关6，所述的电动开关6共同无线电信号连接有一个控制器7，所述的控制器7上设置有开闭按钮。
[0018]作为本实用新型进一步的改进，储物架3与伸缩杆2均使用硬塑料为材质。
[0019]作为本实用新型进一步的改进，空气吸盘I的吸附力比伸缩杆2和储物架3的重量之多达5kg—8kg。
[0020]作为本实用新型进一步的改进，滑轮5使用万向轮。
[0021]作为本实用新型进一步的改进，伸缩杆2的伸缩范围为50cm—120cm。
[0022]作为本实用新型进一步的改进，储物架3中，其支架为可伸缩支架，伸缩范围1cm一20cmo
[0023]作为本实用新型进一步的改进，储物架3的周边设置一圈LED灯带。
[0024]作为本实用新型进一步的改进，伸缩杆2使用透明塑料为材质。
[0025]对比现有技术，本实用新型通过在办公桌底部的中间位置通过空气吸盘和伸缩杆固定有一个储物架，其中，伸缩杆上均设置有电动开关，所述的电动开关共同无线电信号连接有一个控制器，所述的控制器上设置有开闭按钮，通过控制器可以灵活的控制储物架的安装位置，保证了办公桌使用的同时，扩大了储存的空间，确保日常的生活。
【主权项】
1.一种地理教学用组合柜，包括柜体(10)和支撑板(9);柜体(10)底部的中间位置吸附有空气吸盘(1)，所述的空气吸盘(I)底部可360°旋转的安装在一个伸缩杆(2)的顶部；所述的伸缩杆(2 )上设置有电动开关(6 )，所述的电动开关(6 )无线电信号连接有一个控制器(7)，所述的控制器(7)上设置有开闭按钮，伸缩杆(2)连接处设置有刻度；所述的伸缩杆(2)另一端固定有一个储物架(3)，所述的储物架(3)底部设置有平衡重物，分别悬挂在储物架(3)中间位置的背面；所述的储物架(3)包括并排设置在其支架之间的隔板(4)以及安装在底部的滑轮(5);所述的支撑板(9)为可伸缩结构，最大的伸缩范围大于伸缩杆(2)的最大伸缩范围，且支撑板(9)下端可调整部分的底部设置有耐磨层，所述的耐磨层的厚度；其特征在于，所述的柜体(10)为复合式结构，由多个单独的柜子组合而成，相互直接可拆卸式连接，所述的储物架(3)也为复合式结构，由多个单独的架体组合而成，相互直接可拆卸式连接。2.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的空气吸盘(I)和伸缩杆(2)设置两对，其中，所述的空气吸盘(I)均通过伸缩杆(2)与储物架(3)连接，所述的空气吸盘(I)均可360°旋转的安装在伸缩杆(2)的顶部；所述的伸缩杆(2)上均设置有电动开关(6)，所述的电动开关(6)共同无线电信号连接有一个控制器(7)，所述的控制器(7)上设置有开闭按钮。3.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的储物架(3)与伸缩杆(2)均使用硬塑料为材质。4.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的空气吸盘(I)的吸附力比伸缩杆(2)和储物架(3)的重量之和多5kg — 8kg。5.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的滑轮(5)使用万向轮。6.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的伸缩杆(2)的伸缩范围为50cm—120cm。7.根据权利要求1所述的一种地理教学用组合柜，其特征在于，所述的储物架(3)中，其支架为可伸缩支架，伸缩范围1cm—0cm。。
【专利摘要】本实用新型公开了一种地理教学用组合柜，包括柜体和支撑板；柜体底部的中间位置吸附有空气吸盘，所述的空气吸盘底部可360°旋转的安装在一个伸缩杆的顶部；伸缩杆上设置有电动开关，所述的电动开关无线电信号连接有一个控制器，控制器上设置有开闭按钮，伸缩杆连接处设置有刻度；伸缩杆另一端固定有一个储物架，储物架底部设置有平衡重物，分别悬挂在储物架中间位置的背面；储物架包括并排设置在其支架之间的隔板以及安装在底部的滑轮。柜体为复合式结构，由多个单独的柜子组合而成，相互直接可拆卸式连接，所述的储物架也为复合式结构，由多个单独的架体组合而成，相互直接可拆卸式连接，提高结构的灵活性。
【IPC分类】A47B19/10, A47B19/00
【公开号】CN204861810
【申请号】CN201520482592
【发明人】刘静
【申请人】刘静
【公开日】2015年12月16日
【申请日】2015年7月7日