所述限位转环63与第一活动杆6转动连接，所述限位转环63上设置与第二活动杆62相配合的第二开口 64，第二开口 64与第二滑槽重合，可以将第二活动杆62旋转；需要支撑第二活动杆62时将第二开口 64旋转至远离第二滑槽的一侧对第二活动杆62进行限位，增加第二活动杆62支撑的稳定性。
[0026]为了方便父母推动学步车，所述第一活动杆6的顶端设置万向节65，所述万向节65上设置第三活动杆66。
[0027]为了增加第一活动杆6的支撑稳定性，所述托盘I上设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四活动杆12，所述第四活动杆12与第二滑槽滑动连接，将第四活动杆12从第二滑槽内抽拉出来，固定住第一活动杆6，防止第一活动杆6发生旋转，不方便使用。
[0028]实施例:
[0029]一种新型多功能学步车，包括托盘1、位于所述托盘I下方的底盘2、设置在所述底盘2底部的万向轮21，所述万向轮21包括两个前车轮和两个后车轮，所述托盘I上设置用于儿童站立的通口 11，儿童在地面走路时，学步车利用万向轮21在地面移动。学步车还包括连接在所述托盘I与底盘2之间并对托盘I构成支撑的支撑架，所述支撑架对称设置在底盘2的两侧，所述支撑架包括两根相交叉设置的支撑杆3，两根所述支撑杆3在其交叉处铰接，一根所述支撑杆3的两端分别与托盘I和底盘2转动连接，另一根所述支撑杆3的一端与托盘I转动连接，另一端与底盘2可转动并可滑动地连接，所述底盘2上设置与支撑杆3相配合的第一滑槽22，所述第一滑槽22的顶端设置若干个限位孔7，所述限位孔7内设置限位插杆71，所述第一滑槽22的底端设置与限位插杆71相配合的限位插槽72，将支撑杆3滑动至滑槽的不同位置来调节支撑架的高度，从而可调节托盘I的高度以适应不同儿童的身高。所述底盘2内设置卡槽，所述卡槽内设置支撑板4，所述支撑板4与卡槽活动连接，所述底盘2的一侧设置与支撑板4相配合的第一开口 23，当儿童学步疲劳后，将支撑板4从第一开口 23伸入底盘2，由父母推动学步车行走，不需要将儿童抱出学步车，方便父母将儿童带至户外进行学学步，同时儿童没有学会站立前支撑板4也可以帮助儿童学习站立。所述底盘2的顶端位于支撑架的两侧对称设置两个第一凹槽5，所述第一凹槽5内设置第一活动杆6，所述第一活动杆6远离第一滑槽22的一端与底盘2铰接，需要推动学步车时将第一活动杆6旋转至竖直状态，方便推动学步车，使用完毕后将第一活动杆6旋转至第一凹槽5内，托盘I和活动杆均可以折叠，减少学步车的占用空间，方便存放。所述托盘I上设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四活动杆12，所述第四活动杆12与第二滑槽滑动连接。所述第一活动杆6沿杆身设置第二凹槽61，所述第二凹槽61内设置第二活动杆62，所述第二活动杆62远离底盘2的一端与第一活动杆6铰接，所述第一活动杆6上设置限位转环63，所述限位转环63靠近第二活动杆62铰接处，所述限位转环63与第一活动杆6转动连接，所述限位转环63上设置与第二活动杆62相配合的第二开口 64，阳光比较强烈时，将第二活动杆5旋转至与第一活动杆6垂直，将遮阳布固定在第二活动杆62上，避免儿童被阳光直接照射，不使用时储存在第一活动杆6内。所述托盘I的侧面上设置储物格，将遮阳布放入储物格，方便外出时进行遮阳。所述第一活动杆6的顶端设置万向节65，所述万向节65上设置第三活动杆66。本实施例的有益效果在于:第一滑槽22内设置限位插杆71，能够防止支撑杆3意外滑动，增加使用学步车的安全性；第一活动杆6上设置限位转环63，能够更加方便对第二活动杆62进行限位；第一活动杆6的顶端设置第三活动杆66，能够方便父母推动学步车。
【主权项】
1.一种新型多功能学步车，包括托盘(I)、位于所述托盘(I)下方的底盘(2)、设置在所述底盘(2)底部的万向轮(21)，所述托盘(I)上设置用于儿童站立的通口(11)，其特征在于:还包括连接在所述托盘(I)与底盘(2)之间并对托盘(I)构成支撑的支撑架，所述支撑架对称设置在底盘(2)的两侧，所述支撑架包括两根相交叉设置的支撑杆(3)，两根所述支撑杆(3)在其交叉处铰接，一根所述支撑杆(3)的两端分别与托盘(I)和底盘(2)转动连接，另一根所述支撑杆(3)的一端与托盘(I)转动连接，另一端与底盘(2)可转动并可滑动地连接，所述底盘(2)上设置与支撑杆(3)相配合的第一滑槽(22)，所述底盘(2)内设置卡槽，所述卡槽内设置支撑板(4)，所述支撑板(4)与卡槽活动连接，所述底盘(2)的一侧设置与支撑板(4)相配合的第一开口(23)，所述底盘(2)的顶端位于支撑架的两侧对称设置两个第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)内设置第一活动杆￠)，所述第一活动杆(6)远离第一滑槽(22)的一端与底盘(2)铰接，所述第一活动杆(6)沿杆身设置第二凹槽(61)，所述第二凹槽￠1)内设置第二活动杆(62)，所述第二活动杆￠2)远离底盘(2)的一端与第一活动杆(6)铰接。2.根据权利要求1所述的一种新型多功能学步车，其特征在于:所述第一滑槽(22)的顶端设置若干个限位孔(7)，所述限位孔(7)内设置限位插杆(71)，所述第一滑槽(22)的底端设置与限位插杆(71)相配合的限位插槽(72)。3.根据权利要求1所述的一种新型多功能学步车，其特征在于:所述第一活动杆(6)上设置限位转环(63)，所述限位转环￠3)靠近第二活动杆￠2)的铰接处，所述限位转环(63)与第一活动杆(6)转动连接，所述限位转环￠3)上设置与第二活动杆￠2)相配合的第二开口 (64) ο4.根据权利要求1所述的一种新型多功能学步车，其特征在于:所述第一活动杆(6)的顶端设置万向节(65)，所述万向节￠5)上设置第三活动杆(66)。5.根据权利要求1所述的一种新型多功能学步车，其特征在于:所述托盘(I)上设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四活动杆(12)，所述第四活动杆(12)与第二滑槽滑动连接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型多功能学步车，包括托盘、位于所述托盘下方的底盘、设置在所述底盘底部的万向轮，所述托盘上设置通口，还包括连接在所述托盘与底盘之间并对托盘构成支撑的支撑架，所述支撑架包括两根相交叉设置的支撑杆，两根所述支撑杆在其交叉处铰接，所述底盘上设置与支撑杆相配合的第一滑槽，所述底盘内设置卡槽，所述卡槽内设置支撑板，所述底盘设置第一开口，所述底盘的顶端设置两个第一凹槽，所述第一凹槽内设置第一活动杆，所述第一活动杆设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置第二活动杆。本实用新型的有益效果在于：可以完全折叠，方便存放，当孩子学步疲劳后可以将脚放在支撑板上，由父母推动学步车，方便在户外使用。
【IPC分类】A47D13/04
【公开号】CN204889363
【申请号】CN201520645783
【发明人】王雪芹
【申请人】王雪芹, 潘峰
【公开日】2015年12月23日
【申请日】2015年8月25日