一种多功能心理健康教育专用桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能心理健康教育专用桌，包括桌面、桌体、底座、单面透视窗；所述单面透视窗设置在桌面中间，桌面左侧设置教师操作显示器、控制开关、麦克风一，桌面右侧为学生操作显示器、麦克风二；所述单面透视窗底部设有扬声器，单面透视窗顶部设有可转动的横杆，横杆上设置LED灯和摄像头；所述桌体和底座通过伸缩杆连接，所述底座下面设置可以移动的万向轮。本实用新型结构简单，设计合理，通过单面透视窗和使用麦克风交流，避免了学生和老师面对面，降低了学生抵触心理，单面透视窗顶部设置的LED灯光和摄像头能方便教师观察学生的细微动作，使心理评测更准确有效。
【专利说明】
一种多功能心理健康教育专用桌
技术领域
[0001]本实用新型属于教育器具技术领域，具体涉及一种多功能心理健康教育专用桌。
【背景技术】
[0002]中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。在心理健康教育的途径中有时需要进行必要的心理测查，以了解心理状况以及开展多种心理的心理辅导，以缓解心理问题。目前进行心理健康测查时，大多是让学生坐在老师办公桌对面，老师进行问答测试，以及心理辅导，这种面对面的方式，很容易让学生产生抵触心理，不能够坦诚回答问题，给心理健康教育带来一定的困难。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种心理健康教育专用桌，在进行心理测试时，避免了面对面的问答使学生产生抵触心理，从而提高心理测试准确率。
[0004]本实用新型采用的技术方案是:一种多功能心理健康教育专用桌，包括桌面、桌体、底座、单面透视窗;所述单面透视窗设置在桌面中间，桌面左侧设置教师操作显示器、控制开关、麦克风一，桌面右侧为学生操作显示器、麦克风二;所述单面透视窗底部设有扬声器，单面透视窗顶部设有可转动的横杆，横杆上设置LED灯和摄像头;所述桌体和底座通过伸缩杆连接，所述底座下面设置可以移动的万向轮。
[0005]进一步地，所述伸缩杆上设置可转动的调节杆。
[0006]进一步地，所述桌体左侧设置两个储物抽屉。
[0007]进一步地，所述教师操作显示器和学生操作显示器均为多点电容触摸屏并设置成可折叠式。
[0008]本实用新型与现有技术相比较，其具有以下有益效果:本实用新型的一种多功能心理健康教育专用桌，结构简单，设计合理，通过单面透视窗和使用麦克风交流，避免了学生和老师面对面，降低了学生抵触心理。单面透视窗顶部设置的LED灯光和摄像头能方便教师观察学生的细微动作，使心理评测更准确有效。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的结构示意图。
[0010]1-桌面;2-教师操作显示器;3-麦克风一;4-控制开关;5-抽屉;6-底座;7_万向轮；8-调节杆；9-伸缩杆；10-桌体；11-麦克风二 ； 12-学生操作显不器；13-LED灯；14-摄像头；15-横杆;16-单面透视窗；17-扬声器。
【具体实施方式】
[0011]参阅图1所示的一种多功能心理健康教育专用桌，包括桌面1、桌体10、底座6、单面透视窗16;所述单面透视窗16设置在桌面I中间，桌面I左侧设置教师操作显示器2、控制开关4、麦克风一 3，桌面I右侧为学生操作显示器12、麦克风二 11;所述单面透视窗16底部设有扬声器17，单面透视窗16顶部设有可转动的横杆15，横杆15上设置LED灯13和摄像头14;所述桌体10和底座6通过伸缩杆9连接，所述底座6下面设置可以移动的万向轮7。
[0012]所述伸缩杆9上设置可转动的调节杆8。
[0013]所述桌体10左侧设置两个储物抽屉5。
[0014]所述教师操作显示器2和学生操作显示器12均为多点电容触摸屏并设置成可折叠式。
[0015]本实用新型工作过程:教师和评测学生分别坐在对应两侧，教师可以从教师操作显示器2上选择对应的评测题，同步到学生操作显示器12上，让学生作答。通过麦克风一 3、麦克风二 11和扬声器17可以实现模拟机器问答，通过控制开关4调节LED灯13，让教师可以从单面透视窗16和摄像头14观察到学生的行为变化，学生看不到教师，从而降低学生抵触心理，提高评测的准确度。
[0016]上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
【主权项】
1.一种多功能心理健康教育专用桌，其特征在于:包括桌面(I)、桌体(10)、底座(6)、单面透视窗(16);所述单面透视窗(16)设置在桌面(I)中间，桌面(I)左侧设置教师操作显示器(2)、控制开关(4)、麦克风一 (3)，桌面(I)右侧为学生操作显示器(12)、麦克风二(11);所述单面透视窗(16)底部设有扬声器(17)，单面透视窗(16)顶部设有可转动的横杆(15)，横杆(15)上设置LED灯(13)和摄像头(14);所述桌体(10)和底座(6)通过伸缩杆(9)连接，所述底座(6)下面设置可以移动的万向轮(7)。2.根据权利要求1所述的一种多功能心理健康教育专用桌，其特征在于:所述伸缩杆(9)上设置可转动的调节杆(8)。3.根据权利要求1所述的一种多功能心理健康教育专用桌，其特征在于:所述桌体(10)左侧设置两个储物抽屉(5)。4.根据权利要求1所述的一种多功能心理健康教育专用桌，其特征在于:所述教师操作显示器(2)和学生操作显示器(12)均为多点电容触摸屏并设置成可折叠式。
【文档编号】A47B21/007GK205547916SQ201620250606
【公开日】2016年9月7日
【申请日】2016年3月29日
【发明人】张国栋, 姜艳
【申请人】张国栋