专利名称：一种高弹性牙模型的制作方法
技术领域：
本发明属于一种口腔实验教学用的教具。
口腔医学是一门实践性、应用性很强的学科，除理论课的课堂教学外，实验教学是必不可少的重要教学环节。它不仅能巩固、充实、深化和验证课堂上所讲授的理论知识，更重要的是培养学生理论联系实际、科学的临床判断思维能力和正确的动手操作能力，为临床实习和毕业后独立工作打下坚实的基础。目前，国内外的口腔实验教学方法多按石膏牙、仿头模型加钢玉牙、离体牙的顺序操作练习。实验课上所用的石膏牙、钢玉牙缺乏硬组织的变化差异，没有髓腔结构，与人体真牙有本质上的区别。长期以来，口腔实验教学均采用手持离体牙的方法进行操作，这种教学、实验方法不但缺乏体位调节、手支点的运用、前后牙位及上下颌位的变化，而且照明及镜像操作也无法训练，所使用的牙齿与人体真牙也有本质上的区别，因而导致了实验课操作水平与临床实习要求严重脱节，也造成了学生口腔医学知识结构和能力的严重缺陷及临床基本操作技能的不足，致使带临床实习的教师往往要拿出临床实习的时间来补实验课的内容，严重影响整个教学计划的贯彻和实施。
本发明的目的在于提供一种能模拟人的口腔、安装人的真牙的教学模具，以突出口实验课的实效性，加快学生对所学理论知识的理解并加深学生的记忆。
本发明是这样实现的，它包括一个基托，该基托是用弹性材料制成的上下颌，在该基托构成的牙龈上设有安装离体牙用的牙槽窝，在该基托上还安装有与金属仿头模型颌架固定连接的固定连接装置。使用时，将口腔门诊收集的离体牙齿进行消毒，并按牙齿在口腔中的牙位安装在基托上的牙槽窝中，然后经过固定连接装置将上、下颌基托分别固定安装在金属仿头模型的上、下颌架上，这样就构成了类似人体口腔的实验教学用模型。利用该模型可以完成口腔内科学的大部分实验，如充填术、根管治疗、干髓术、塑化治疗、洁刮治术、松牙固定术等，还可用于口腔修复学实验及口腔外科的拔牙术等操作训练。
用本牙模型可以彻底改变实验教学中，学生手持离体牙操作的状况，使学生利用本模型操作训练时感到象在病人口腔内操作一样，既有体位调节、手支点的运用、前后牙位和上下颌位的变化，又有照明、常用检查器械(如口镜、探针、镊子等)的操作，突出实验课的实效性，加快对所学理论的理解并加深记忆，由此培养学生不仅有扎实的基础理论知识，还具备较一般临床学科更强的思维能力和严格、规范的临床操作能力，同时也提高了学生的独立应变能力及正确的动手操作能力，增强了学生进入临床实习的适应性。用橡胶制成的牙模型模拟人的口腔，安装人的真牙，比石膏牙或其他仿真牙更具有真实感，它直观、生动、形象、感染力强，为实验室教学注入了新的活力。本模型采用弹性材料制作基托，整体采用牙龈颜色，从颜色及弹性上给实验者以牙龈的真实感，然后将离体牙齿插入牙槽窝，模拟出口腔的真实感觉。本牙模型可通过更换离体牙反复使用，具有较强的使用价值，能最大限度地改善现有的实验教学条件。另外，用本模型进行实验教学，还可以突破常规教学中的某些难点和重点，消除抽象性，使教学内容化难为易，并可以提高实验教学的针对性。再者，本模型由于加强了人体器官感受信息功能，使学生可直观、清晰地观察到操作的难点和要点，在有限的时间和空间内对操作形成具体印象，使所学理论在实验过程中融会贯通，基本技能得到全面而综合的训练，提高了实验课讲授内容的可接受性，并且也有助于培养学生创新的思想意识。
图1是本发明的结构原理图；图2是本发明的另一种工作状态的结构原理图；图3是图1的A-A剖视图；图4是图2的B-B剖视图。
下面结合附图对本发明进行详细的说明。
本发明的基托2由弹性材料制成，根据要求制成上颌和下颌，所说的弹性材料一般指的是橡胶，或类似于橡胶的材料。若用橡胶制做基托2，最好使用高弹性抗撕裂的硅橡胶(本模型即使用该材料)。在构成上颌或下颌的基托2的牙龈上设有与人牙齿形状相对应的牙槽窝1，在该牙槽窝1内安装有离体牙4。在该基托2上还安装有与金属仿头模型颌架5固定连接的固定连接装置3，该固定连接装置3可以是连接螺栓，也可以是连接螺纹孔或连接卡盘等构成。
为了使学生能练习拔牙技能，也可以将离体牙4粘接固定在基托2上的槽窝1中。
权利要求
1.一种高弹性牙模型，它包括一个基托(2)，其特征在于基托(2)是由弹性材料制成的上、下颌，在该基托(2)构成的牙龈上设有安装离体牙(4)用的牙槽窝(1)，在该基托(2)上还带有与金属仿头模型颌架(5)固定连接的固定连接装置(3)构成。
2.根据权利要求1所述的一种高弹性牙模型，其特征在于离体牙(4)经粘接固定安装在牙槽窝(1)中。
全文摘要
本发明属于一种口腔实验教学用的教具。它包括一个基托,该基托是由弹性材料制成的上、下颌,在构成该基托的牙龈上设有安装离体牙用的牙槽窝,在该基托上还带有与金属仿头模型颌架固定连接用的固定连接装置。该模型安装在金属仿头模型颌架上,可以模拟人的口腔使学生感到象在病人口腔内操作一样,使实验教学条件与临床更加贴近,以规范学生的基本操作技能和理论联系实际、科学的临床判断思维能力及正确的动手操作能力。
文档编号G09B23/28GK1352443SQ00129309
公开日2002年6月5日 申请日期2000年11月8日 优先权日2000年11月8日
发明者熊世江, 徐欣, 王青, 孙钦锋, 杨丕山, 戚向敏 申请人:山东大学