专利名称：一种立方体三视图演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型属教学用具。
背景技术：
原来教师教学时只能是让学生看书或在黑板上画图练习，较好一点的是参照实物画图，学生直观性差，理解的慢。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题，直观教学的一种立方体三视图演示器。
采用的技术方案是 一种立方体三视图演示器，包括投射灯、演示架、门板、侧立板、玻璃板、俯视投影板、正视投影板、侧视投影板。玻璃板布设在四个支柱顶端，四个支柱底端连接俯视投影板，俯视投影板装在演示架上，正视投影板与侧视投影板装在演示架上端，通过折页可向上翻动，门板和侧立板装在演示架下端，门板和侧立板的顶端与俯视投影板接触，其门板可向右开，构成一种立体三视图演示器。
本实用新型的优点是该演示器使学生能直观的得到三视图投影关系，从而降低了教学的难度。
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
一种立方体三视图演示器，包括投射灯、演示架1、门板2、侧立板3、玻璃板4、俯视投影板5、正视投影板6、侧视投影板7。玻璃板4布设在四个支柱8顶端，四个支柱8底端连接俯视投影板5，俯视投影板5装在演示架1上，正视投影板6与侧视投影板7装在演示架1上端，通过折页可向上翻动，门板2和侧立板3装在演示架1下端，门板2和侧立板3的顶端与俯视投影板5接触，其门板2可向右开，投影灯于零件的一侧、正面、上面照射，向侧视投影板7、正视投影板6和俯视投影板5投影，按投影原理画出侧视、正视、俯视三视图。
权利要求1.一种立方体三视图演示器，包括投射灯、演示架(1)、门板(2)、侧立板(3)、玻璃板(4)、俯视投影板(5)、正视投影板(6)、侧视投影板(7)，其特征在于所述的玻璃板(4)布设在四个支柱(8)顶端，四个支柱(8)底端连接俯视投影板(5)，俯视投影板(5)装在演示架(1)上，正视投影板(6)与侧视投影板(7)装在演示架(1)上端，通过折页可向上翻动，门板(2)和侧立板(3)装在演示架(1)下端，门板(2)和侧立板(3)的顶端与俯视投影板(5)接触，其门板(2)可向右开，投影灯于零件的一侧、正面、上面照射，向侧视投影板(7)、正视投影板(6)和俯视投影板(5)投影，按投影原理画出侧视、正视、俯视三视图。
专利摘要一种立方体三视图演示器，包括投射灯、演示架、门板、侧立板、玻璃板、俯视投影板、正视投影板、侧视投影板。玻璃板布设在四个支柱顶端，四个支柱底端连接俯视投影板，俯视投影板装在演示架上，正视投影板与侧视投影板装在演示架上端，通过折页可向上翻动，门板和侧立板装在演示架下端，门板和侧立板的顶端与俯视投影板接触，其门板可向右开，构成一种立体三视图演示器。本实用新型的优点是该演示器使学生能直观的得到三视图投影关系，从而降低了教学的难度。
文档编号G09B23/04GK201015070SQ200620168169
公开日2008年1月30日 申请日期2006年12月15日 优先权日2006年12月15日
发明者刘一伯 申请人:刘一伯