专利名称：一种带有日课表书写笔的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种学生用能显示日课表的书写笔。
背景技术：
目前，公知的书写笔的种类很多，有一笔多用的，有笔带电筒的，有笔带时间显示的，有笔带计算功能的，——如今学生的日课表与书写笔都是并立存在的，给学生的管理带来许多不便。
发明内容
为了克服现有的学生的日课表与书写笔都是并立存在的不足，本发明涉及一种书写笔，该书写笔不仅方便学生写字作业，而且能在笔管上显示当天的日课表。本发明解决其技术问题所采用的技术方案是将书写笔的笔套设计成夹层，在夹层中可转插一张纵写的小字日课表，日课表设计成纵向五列，横向若干行，纵向五列代表星期一到星期五，用一至五数字来表示，将笔套夹层的外层设计成透明，在透明外壳上设平均五条纵向弧形凸轮，凸轮的长度与日课表的纵向长度相同，笔套的外壳紧套在日课表上，每个弧形凸轮正对日课表的每列，笔套的顶端用大头螺丝连同笔挂一同拧紧书写笔的笔套设计成夹层，在夹层中可转插一张纵写的小字日课表，日课表设计成纵向五列，横向若干行， 纵向五列代表星期一到星期五，用一至五数字来表示，将笔套夹层的外层设计成透明，在透明外壳上设平均五条纵向弧形凸轮，凸轮的长度与日课表的纵向长度相同，笔套的外壳紧套在日课表上，每个弧形凸轮正对日课表的每列，笔套的顶端用大头螺丝连同笔挂一同拧紧。学生拿起笔即可透过弧形凸轮放大后日课表内容清楚每天的学习日程。所述的日课表为纵向五列，分别为星期一到星期五的课程。所述的透明弧形凸轮的弧度为能将日课表内容的小字放大最大最清楚。本发明的有益效果是学生拿起笔即可透过弧形凸轮放大后日课表内容清楚每天的学习日程。由于结构简单，使用方便，值得推广。
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。附图是本发明的结构示意图。图中，1书写笔，2笔套，3透明外壳，4弧形凸轮，5日课表，6大头螺丝。
具体实施例方式在图中，笔套(2)套在书写笔(1)上，透明外壳(3)设在笔套(2)的外面，弧形凸轮(4)五条平均分布在透明外壳(3)上，日课表(5)在透明外壳(3)和笔套(2)的夹层中， 大头螺丝(6)在笔套(2)的顶端，用以固定透明外壳(3)和笔挂于笔套(2)。
权利要求
1.一种带有日课表书写笔，它由书写笔、笔套、透明外壳、弧形凸轮、日课表、大头螺丝组成，其特征是透明外壳设在笔套的外面，弧形凸轮五条平均分布在透明外壳上，日课表在透明外壳和笔套的夹层中。
2.根据权利要求1所述的一种带有日课表书写笔，其特征是所述的日课表为纵向五列，分别为星期一到星期五的课程。
3.根据权利要求1所述的一种带有日课表书写笔，其特征是所述的透明弧形凸轮的弧度为能将日课表内容的小字放大最大最清楚。
全文摘要
一种带有日课表书写笔，它由书写笔、笔套、透明外壳、弧形凸轮、日课表、大头螺丝组成，其特征是透明外壳设在笔套的外面，弧形凸轮五条平均分布在透明外壳上，日课表在透明外壳和笔套的夹层中。该书写笔不仅方便学生写字作业，而且能在笔管上显示当天的日课表。
文档编号B43K29/00GK102463792SQ201010571970
公开日2012年5月23日 申请日期2010年11月17日 优先权日2010年11月17日
发明者薛婷 申请人:薛婷