专利名称：一种平抛运动演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学仪器，特别涉及一种平抛运动演示仪。
背景技术：
物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体运动的合运动。平抛运动的物体，由于所受的合外力为恒力，所以平抛运动是匀变速曲线运动，平抛物体的运动轨迹为ー抛物线。教师在讲授该知识点时，往往采用说教的方式，学生只能填鸭式地被动接受，理论联系不上实际，教学效果较差，这也是大部分学生虽然熟知理论却不会应 用于生活实践的主要原因。现有技术中的平抛运动演示仪，包括支架、平板、滑道和滚球，滑道位于平板的侧上方，平板上贴上ー张坐标纸。演示吋，让滚球从滑道上落下，用肉眼判断滚球在坐标纸上的位置，并依次凭眼力作上标记，最后把这些标记连起来，观察其是否是一条抛物线。这样的演示装置演示起来比较繁琐，而且做标记时人的主观影响较大。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种平抛运动演示仪，该演示仪能自动标记滚球作平抛运动时的轨迹点。本实用新型解决所述技术问题的方案是ー种平抛运动演示仪，包括支架、平板、滑道和滚球，滑道位于平板的侧上方，所述平板上设置横杆，横杆的两端设置卡扣，横杆通过卡扣与平板固定，横杆朝着平板的一面设置ー排笔头，笔头与横杆活动连接。演示吋，让横杆停留在平板的上部，让滚球作平抛运动，滚球碰到横杆上的笔头后，笔头会顺势在纸上作上标记，不用演示者集中精神记忆滚球的位置。让横杆沿着平板往下移，让让滚球作平抛运动，笔头会自动做第二个标记。让横杆沿着平板往下移，笔头会自动作第三、第四、第五个标记，即省心又准确。作为进一歩的技术方案，所述笔头之间的间隙小于滚球的直径。笔头之间的间隙小于滚球的直径，滚球不会从笔头之间的间隙漏下，能确保实验的成功率。综上所述，本实用新型具有结构简单、方便实用的优点。
图I是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型横杆的结构示意图；图3是图2中A部的放大图。
具体实施方式
如图I、图2、图3所示,ー种平抛运动演示仪,包括支架I、平板2、滑道4和滚球5,滑道4位于平板2的侧上方，平板2上设置横杆3，横杆3的两端设置卡扣31，横杆3通过 卡扣31与平板2固定，横杆3朝着平板2的一面设置ー排笔头32，笔头32与横杆3活动连接，笔头32之间的间隙小于滚球5的直径。
权利要求1.ー种平抛运动演示仪，包括支架(I)、平板(2)、滑道(4)和滚球(5)，滑道(4)位于平板(2)的侧上方，其特征在于所述平板(2)上设置横杆(3)，横杆(3)的两端设置卡扣(31)，横杆(3)通过卡扣(31)与平板(2)固定，横杆(3)朝着平板(2)的一面设置ー排笔头(32)，笔头(32)与横杆(3)活动连接。
2.如权利要求I所述的ー种平抛运动演示仪，其特征在于所述笔头(32)之间的间隙小于滚球(5)的直径。
专利摘要本实用新型属于教学仪器，特别涉及一种平抛运动演示仪。该演示仪包括支架(1)、平板(2)、滑道(4)和滚球(5)，滑道(4)位于平板(2)的侧上方，所述平板(2)上设置横杆(3)，横杆(3)的两端设置卡扣(31)，横杆(3)通过卡扣(31)与平板(2)固定，横杆(3)朝着平板(2)的一面设置一排笔头(32)，笔头(32)与横杆(3)活动连接，所述笔头(32)之间的间隙小于滚球(5)的直径。本实用新型具有结构简单、方便实用的优点。
文档编号G09B23/10GK202404804SQ20112057812
公开日2012年8月29日 申请日期2011年12月31日 优先权日2011年12月31日
发明者黄天逸 申请人:黄天逸