平抛运动演示器的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开一种平抛运动演示器，包括面板、电磁铁、电源系统、触发开关、金属杆、钢球、激光笔、弹片、挡板、水平运动轨道、平抛运动轨道和底座，演示器采用竖直面板上端安装一个斜轨作为平抛运动轨道，在面板下端安装一个斜轨作为水平方向的水平运动轨道，两轨道上端分别安装电磁铁，平抛运动轨道右边固定连接金属杆，金属杆之间固定安装电磁铁，平抛运动轨道末端安装触发开关，弹片固定安装在平抛运动轨道右侧，激光笔与弹片固定于一侧，挡板固定安装在平抛轨道左侧，挡板与弹片位于同一水平线上。本实用新型验证了平抛运动、水平方向匀速直线运动和自由落体运动的等时性。
【专利说明】
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及教学仪器，具体涉及一种平抛运动演示器。 平抛运动演示器
【背景技术】
[0002] 物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做 平抛运动。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及坚直方向的自由落体运动的合运 动。平抛运动的物体，由于所受的合外力为恒力，所以平抛运动是匀变速曲线运动，平抛物 体的运动轨迹为一抛物线。在物理教学中涉及平抛运动教学中，没有直观的教具能够清晰 的演示物体平抛运动的运动过程，以及展示平抛运动在水平和坚直方向的运动规律。从而 在学生的学习过程中，较难掌握平抛运动的实际运动特点，影响教学效果。
[0003] 现有技术中的平抛运动演示器，包括支架、平板、滑道和滚球，滑道位于平板的侧 上方，平板上贴上一张坐标纸。演示时，让滚球从道位于平板的侧上方，平板上贴上一张坐 标纸。演示时，让滚球从滑道上落下，用肉眼判断滚球在坐标纸上的位置，并依次凭眼力作 上标记，最后把这些标记连起来，观察其是否是一条抛物线。这样的演示装置演示起来比较 繁琐，而且做标记时人的主观影响较大。
【发明内容】
[0004] 本实用新型的目的是验证平抛运动水平方向的匀速直线运动、坚直方向的自由落 体运动和平抛运动三个方向的等时性，同时对三个方向的运动进行实时分析，提供一种平 抛运动演示器，本实用新型的技术方案是：一种平抛运动演示器，包括面板、电磁铁、电源系 统、触发开关、金属杆、钢球、激光笔、弹片、挡板、水平运动轨道、平抛运动轨道和底座，演示 器采用坚直面板上端安装一个斜轨作为平抛运动轨道，在面板下端安装一个斜轨作为水平 方向的水平运动轨道，两轨道上端分别安装电磁铁，平抛运动轨道右边固定连接金属杆，金 属杆之间固定安装电磁铁，平抛运动轨道末端安装触发开关，弹片固定安装在平抛运动轨 道右侧，激光笔与弹片固定于一侧，挡板固定安装在平抛轨道左侧，挡板与弹片位于同一水 平线上，底座设置有电源系统，电源系统与触发开关活动连接。
[0005] 所述的金属杆不少于2根，金属杆之间的电磁铁2至少一个。
[0006] 所述的钢球不少于3个钢球，分别在平抛运动轨道、水平运动轨道和电磁铁上。 [0007] 所述的挡板安装有与电磁铁能产生磁性的物质。
[0008] 所述的水平运动轨道和平抛运动轨道设置有刻度。
[0009] 本实用新型的有益效果是：同时对水平方向的匀速直线运动、坚直方向的自由落 体运动和平抛运动进行比较，验证了三个方向的运动是等时的，方便学生更直观的了解平 抛运动三个方向运动规律及三者之间的联系。改善平抛运动演示器的演示效果，提高演示 的说服力，增加了演示的趣味性，使学生能够更加深刻的理解。
【专利附图】
【附图说明】
[0010] 图1是本实用新型结构示意图。
[0011] 图2是本实用新型电路连接示意图。
[0012] 图中零部件名称及序号：
[0013] 面板1、电磁铁2、激光笔3、弹片4、挡板5、水平运动轨道6、平抛运动轨道7、底座 8、电源系统9、金属杆10、触发开关11、钢球12。
【具体实施方式】
[0014] 一种平抛运动演示器，包括面板1、电磁铁2、电源系统9、触发开关11、金属杆10、 钢球12、激光笔3、弹片4、挡板5、水平运动轨道6、平抛运动轨道7和底座8,演示器采用坚 直面板1上端安装一个斜轨作为平抛运动轨道7,在面板1下端安装一个斜轨作为水平方 向的水平运动轨道6,两轨道上端分别安装电磁铁2,平抛运动轨道7右边固定连接金属杆 10,金属杆10之间固定安装电磁铁2,平抛运动轨道7末端安装触发开关11，弹片4固定安 装在平抛运动轨道7右侧，激光笔3与弹片4固定于一侧，挡板5固定安装在平抛轨道7左 侦牝挡板5与弹片4位于同一水平线上，底座8设置有电源系统9,电源系统9与触发开关 11活动连接。
[0015] 所述的金属杆10不少于2根，金属杆10之间的电磁铁2至少一个。
[0016] 所述的钢球12不少于3个钢球，分别在平抛运动轨道7、水平运动轨道6和电磁铁 2上。
[0017] 所述的挡板5安装有与电磁铁能产生磁性的物质。
[0018] 所述的水平运动轨道6和平抛运动轨道7设置有刻度。
[0019] 实施例1
[0020] 本实用新型演示器采用在坚直泡沫正面面板1上端安装一个斜轨作为平抛运动 轨道7,在面板1下端安装一个斜轨作为水平运动轨道6,两轨道上端分别安装电磁铁2用 于吸住小钢球12。在平抛运动轨道7右边固定连接两根金属杆10,并在两根金属杆10之 间安装一个电磁铁2,使电磁铁2可以在金属杆10上吸住小钢球12左右移动，当小钢球12 下落时可作坚直方向的自由落体运动。在平抛运动轨道7末端安装一个触发开关11，当平 抛钢球抛出时即可触动触发开关11使两根金属杆10之间的电磁铁2断电，使其吸引的小 钢球12做自由落体运动。连接电源系统9、触发开关11控制使做平抛小钢球12与做水平 运动的小钢球12同时释放，并使平抛钢球12在抛出时触动触发开关使作自由落体运动的 小钢球12下落。调整三个小钢球12的位置，使得三个小钢球12经过三种不同的运动后同 时落入泡沫面板1下端底座8中。这样即可说明平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线 和坚直方向的自由落体运动。
[0021] 实施例2
[0022] 把弹片4接触触发开头11和激光笔3分别固定在小射击炮上，然后将小射击炮固 定到面板1另一面的左上角适当位置，在同一水平线上安装一电磁铁2用于挡板5。演示 前用激光笔3瞄准挡板5,然后用小射击炮将钢球12射出，同时小射击炮的把手会将弹片4 开关打开，电磁铁2断电，挡板5掉落，改变钢球12的射出速度，都会在适当的位置打中挡 板。此装置现象有趣，可拓宽学生的学习思路。
【权利要求】
1. 一种平抛运动演示器，包括面板（1)、电磁铁（2)、电源系统（9)、触发开关（11)、金属 杆（10)、钢球（12)、激光笔（3)、弹片（4)、挡板（5)、水平运动轨道（6)、平抛运动轨道（7)和 底座（8)，其特征在于，演示器采用坚直面板（1)上端安装一个斜轨作为平抛运动轨道（7)， 在面板（1)下端安装一个斜轨作为水平方向的水平运动轨道（6)，两轨道上端分别安装电 磁铁（2 )，平抛运动轨道（7 )右边固定连接金属杆（10 )，金属杆（10 )之间固定安装电磁铁 (2)，平抛运动轨道（7)末端安装触发开关（11)，弹片（4)固定安装在平抛运动轨道（7)右 侦牝激光笔（3)与弹片（4)固定于一侧，挡板（5)固定安装在平抛轨道（7)左侧，挡板（5)与 弹片（4)位于同一水平线上，底座（8)设置有电源系统（9)，电源系统（9)与触发开关（11) 活动连接。
2. 根据权利要求1所述的平抛运动演示器，其特征在于，所述的金属杆（10)不少于2 根，金属杆（10)之间的电磁铁（2至）少一个。
3. 根据权利要求1所述的平抛运动演示器，其特征在于，所述的钢球（12)不少于3个， 分别在平抛运动轨道（7)、水平运动轨道（6)和电磁铁（2)上。
4. 根据权利要求1所述的平抛运动演示器，其特征在于，所述的水平运动轨道（6)和平 抛运动轨道（7)设置有刻度。
【文档编号】G09B23/10GK203910103SQ201420341491
【公开日】2014年10月29日 申请日期:2014年6月25日 优先权日:2014年6月25日
【发明者】宋晖 申请人:南宁市第二中学