专利名称：三视图投影教学装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种三视图投影教学装置。
背景技术：
目前，我国各类普通高校、职业技术院校和技工学校的机械及近机械类专业在机械制图教学中，采用一板一体固定式的三视图投影教具板进行教学。一套教具板的三个内面上在制作时均画有视图，并必须与其视图相应的一种几何体木模实体用铁丝连接后才能配套使用。机械制图教材上有30余种常用、典型的图例应使用教具板进行教学，但市面上提供的教具板不到15种，种类不全、数量不足。在这种情况下，很多学校只能少用或不用教具板进行教学，大大影响了机械制图课程的教学质量和进一步提高学生感性认识的能力。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便，便于视图投影教学，提高学生的感性认识能力的三视图投影教学装置。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该三视图投影教学装置，包括三块投影板，投影板之间通过铰接部件采用铰接方式连接为一体，其特征在于位于水平投影面的投影板固定在底板的上表面，同时底板的上表面且位于投影板四侧面的外侧设有连续的滑槽，在滑槽内设有沿滑槽滑动的滑块，竖直杆的底端固定在滑块上，竖直杆的顶端连接有水平杆，水平杆在位于水平投影面的投影板的上方，投影灯套在水平杆和竖直杆上，且沿水平杆和竖直杆滑动。本实用新型的有益效果在于结构简单，使用时利用投影灯可以直接在投影板上投影形成各种视图，便于视图投影教学的开展，可以大大提高学生的感性认识能力。
图1是本实用新型的结构示意图。图中1、投影板；2、铰接部件；3、水平杆；4、竖直杆；5、投影灯；6、滑块；7、滑槽；
8、底板。
具体实施方式
以下结合附图1对本实用新型做进一步说明。该三视图投影教学装置，包括三块投影板1，投影板I之间通过铰接部件2采用铰接方式连接为一体，当投影板I折叠至三块板呈相互垂直的状态时，即构成了三视图投影面V、H、W，需投影的机械零部件放置在位于水平投影面的投影板I上，其特征在于位于水平投影面的投影板I固定在底板8的上表面，同时底板8的上表面且位于投影板I四侧面的外侧设有连续的滑槽7，在滑槽7内设有沿滑槽7滑动的滑块6，竖直杆4的底端固定在滑块6上，竖直杆4的顶端连接有水平杆3，水平杆3在位于水平投影面的投影板I的上方，投影灯5套在水平杆3和竖直杆4上，且沿水平杆3和竖直杆4滑动。当投影灯5设置在竖直杆4上时，滑块6沿滑槽7滑动，带动竖直杆4和套在竖直杆4上的投影灯5滑动，使投影灯5能够在水平面的各个角度进行光照投影；当投影灯5设置在水平杆3上时，通过投影灯5可以实现零部件在水平方向投影面的光照投影。
权利要求1.三视图投影教学装置，包括三块投影板(1)，投影板(I)之间通过铰接部件(2)采用铰接方式连接为一体，其特征在于位于水平投影面的投影板(I)固定在底板(8)的上表面，同时底板(8)的上表面且位于投影板(I)四侧面的外侧设有连续的滑槽(7)，在滑槽(7)内设有沿滑槽(7)滑动的滑块(6)，竖直杆(4)的底端固定在滑块(6)上，竖直杆(4)的顶端连接有水平杆(3)，水平杆(3)在位于水平投影面的投影板(I)的上方，投影灯(5)套在水平杆(3 )和竖直杆(4 )上，且沿水平杆(3 )和竖直杆(4 )滑动。
专利摘要本实用新型公开了三视图投影教学装置，包括三块投影板，投影板之间通过铰接部件采用铰接方式连接为一体，其特征在于位于水平投影面的投影板固定在底板的上表面，同时底板的上表面且位于投影板四侧面的外侧设有连续的滑槽，在滑槽内设有沿滑槽滑动的滑块，竖直杆的底端固定在滑块上，竖直杆的顶端连接有水平杆，水平杆在位于水平投影面的投影板的上方，投影灯套在水平杆和竖直杆上，且沿水平杆和竖直杆滑动。该三视图投影教学装置，结构简单，使用时利用投影灯可以直接在投影板上投影形成各种视图，便于视图投影教学的开展，可以大大提高学生的感性认识能力。
文档编号G09B23/04GK202855134SQ20122050785
公开日2013年4月3日 申请日期2012年9月30日 优先权日2012年9月30日
发明者高才 申请人:高才