专利名称：光电互补焦耳热演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种专门为学生实验和教师演示实验设计而制作的。
二背景技术：
因传统演示实验是用煤油受热膨胀，来解决中学物理实验“焦耳定律”的演示实验和学生实验，不仅结构复杂，操作繁琐，费时费电，而且不直观，可见度极小，还存在着环境污染和安全隐患。为突破中学物理实验教学中的重点和难点，我设计而制作出一种光电互补焦耳热演示仪来验证“焦耳定律”。
三、发明内容本发明的目的就是要给师生提供一种安全、环保、直观、可见度大、省时省电，既能定性说明，又能定量演示“焦耳定律”的演示仪。本实用新型的发明目的是这样实现的“光电互补焦耳热演示仪”它是由3个透明塑料小瓶(A、B、C)，3支透明塑料U型管(A、B、C)，在其下端均装着封压连通平衡开关，并配有相应的橡皮帽，其底部装有等质量的红色水柱。完全相同的红色光电珠7个为发热指示灯和绿色光电珠3个分流指示灯，分别按要求安装在完全相同的三个透明塑料小瓶(A、B、C)里，其中小瓶A里I个红色光电珠；小瓶B里2个红色光电珠串联；小瓶C里4个红色光电珠，先两两串再并联在一起。3支绿色光电珠串联再与小瓶A和小瓶B并联，构成分流指示灯。闭合电源开关K使每个光电珠两端电压和通过每个光电珠灯丝的电流均相同，提高使用寿命，确保在任何时刻每个光电珠产生的焦耳热相同。即观察小瓶内发光电珠的个数，即“焦耳热”。使用本实用新型不仅省时省电，可见度大，直观，而且能定性，定量验证“焦耳定律”即Q = I2RT。
附图1为本实用新型的电路图附图2为本实用新型的半剖示意图
四具体实施方式
附图1中，将电路图1中的用电元件要求牢固地安装在规定的位置。附图2中，在演示盒(11)外表面分别安装着，绿色分流指示灯(4)，电源开关(2)和刻度盘(12);在演示盒(11)内分别装有透明的塑料小瓶(3) (A、B、C);将透明塑料U型管
(5)下部安装着封压连通平衡开关(6)并配有相对应的橡皮帽(9)，在透明塑料U型管(5)底部装有等质量红色水柱(10)，将透明U型管(5)的下端插入橡皮塞(7)里，然后在橡皮塞(7)穿出两根导线与红色光电珠(8)焊接好，再将各橡皮塞(7)均插入透明塑料小瓶(3)(A、B、C)里。透明塑料小瓶(3) (A、B、C)里装有等质量空气(13)，透明塑料小瓶(3) (A、B、C)里分别装有I个、2个、4个红色光电珠(8)，演示盒(11)底部安装着DC60V的电源⑴。
权利要求1.一种光电互补焦耳热演示仪，是由演示盒(11)，绿色分流指示灯(4)，红色光电珠(8)，透明塑料U型管(5)，电源开关(2)和刻度盘(12)组成。其特征在于在演示盒(11)内分别装有透明的塑料小瓶(3) (A、B、C);将透明塑料U型管(5)下部安装有封压连通平衡开关(6)并配有相应的橡皮帽(9)，在透明塑料U型管(5)底部装有等质量的红色水柱(10)，将透明U型管(5)的下端插入橡皮塞(7)里，然后在橡皮塞(7)穿出两根导线与红色光电珠⑶焊接好，再将各橡皮塞(7)均插入透明塑料小瓶(3) (A、B、C)里。
2.根据权利要求1所述的光电互补焦耳热演示仪，其特征在于透明塑料小瓶(3)(A、B、C)里装有等质量空气(13)，透明塑料小瓶(3) (A、B、C)，分别装有(I个、2个、4个)红色光电珠(8)，演示盒(11)，底部安装着006(^的电源(I)。
专利摘要本实用新型是一种专门为中学物理中的学生实验和教师演示实验设计而制作的“光电互补焦耳热演示仪”它是由3个透明塑料小瓶(A、B、C)，3支透明塑料U型管(A、B、C)，在其下端均装着封压连通平衡开关，并配有相应的橡皮帽，其底部均装有等质量的红色水柱。完全相同的红色光电珠7个和绿色光电珠3个，分别按要求安装在完全相同的三个透明塑料小瓶(A、B、C)里。闭合电源开关K使每个光电珠两端电压和通过每个光电珠灯丝的电流均相同，提高使用寿命，确保在任何时刻每个光电珠产生的焦耳热相同。使用本实用新型不仅省时省电，可见度大，直观，而且能定性，定量验证“焦耳定律”Q＝I2RT。
文档编号G09B23/18GK202855157SQ20122051282
公开日2013年4月3日 申请日期2012年9月25日 优先权日2012年9月25日
发明者张仁义, 吕思晖 申请人:张仁义, 吕思晖