专利名称：空间直角坐标系演示教具的制作方法
技术领域：
空间直角坐标系演示教具技术领域:本实用新型涉及一种空间直角坐标系演示教具。
背景技术：
:目前，在高等数学的教学过程中，有许多教学内容需要用到教学演示用具，例如空间直角坐标系，目前还没有对空间直角坐标系进行演示和讲解的教学演示用具，给教师的教学带来不便，影响授课效果。发明内容:本实用新型的目的是提供一种空间直角坐标系演示教具。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板和组合杆，所述的底板上标有纵向和横向刻度尺，纵向和横向刻度尺的O点重合，所述O点连接Z轴铁杆的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板。所述组合杆的两个端部安装有磁石。有益效果:根据需要放置组合杆，提高了教学的趣味性和授课效果。
:附图1是本产品的结构示意图。
具体实施方式
:实施例1:一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板(I)和组合杆(2)，所述的底板
(I)上标有纵向和横向刻度尺(3 )，纵向和横向刻度尺(3 )的O点(4 )重合，所述O点(4 )连接Z轴铁杆(5)的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板(I)。所述组合杆(2)的两个端部安装有磁石(6)。
权利要求1.一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板和组合杆，其特征是:所述的底板上标有纵向和横向刻度尺，纵向和横向刻度尺垂直，在O点重合，所述O点连接Z轴铁杆的一端，另一端是箭头形 ，并且垂直于所述底板，所述组合杆的两个端部安装有磁石。
专利摘要空间直角坐标系演示教具。在高等数学的教学过程中，有许多教学内容需要用到教学演示用具，例如空间直角坐标系，目前还没有对空间直角坐标系进行演示和讲解的教学演示用具，给教师的教学带来不便，影响授课效果。本实用新型的组成包括底板(1)和组合杆(2)，所述的底板(1)上标有纵向和横向刻度尺(3)，纵向和横向刻度尺(3)的O点(4)重合，所述O点(4)连接Z轴铁杆(5)的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板(1)。所述组合杆(2)的两个端部安装有磁石(6)。本产品用于教学用具。
文档编号G09B23/04GK203165291SQ20132019069
公开日2013年8月28日 申请日期2013年4月16日 优先权日2013年4月16日
发明者夏冰, 宋慧玲 申请人:哈尔滨金融高等专科学校