交互式教学音频系统的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种交互式教学音频系统，主要解决了现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，不具有实时交互功能，不能满足教学需求的问题。该交互式教学音频系统，包括调音台，均与调音台相连的学生话筒混音器和教师话筒接收机，与调音台相连的电视盒，与调音台和音响均相连的采集机，以及学生话筒和教师话筒，所述采集机双向连接有传输系统，所述传输系统双向连接有中心控制器，所述中心控制器双向连接有远端服务系统。通过上述方案，本实用新型达到了功能齐全，能进行多路声音录入和切换控制，且使用较为方便，能充分满足教学需求的目的，具有很高的实用价值和推广价值。
【专利说明】 交互式教学音频系统
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种音频系统，具体地说，是涉及一种交互式教学音频系统。
【背景技术】
[0002]随着技术的进步，智能教学辅助系统被越来越广泛地应用于现代教学中，使得原本单调的教学富有多样性、趣味性，智能教学辅助系统主要由音频系统、视频系统和控制系统构成，其中，音频系统为该系统中十分重要的部分，其性能的好坏直接影响到师生的使用体验，然而，现有的音频系统功能大都较为简单，仅支持单路的录音功能，不能进行多路声音的录入或切换控制，无法让参与者回传声音，不具有实时交互功能，且使用灵活性较差，已经越来越无法满足教学需求。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于提供一种交互式教学音频系统，主要解决现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，不具有实时交互功能，使用灵活性较差，不能满足教学需求的问题。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]交互式教学音频系统，包括调音台，输出端均与调音台相连、且安装于教学教室内的学生话筒混音器和教师话筒接收机，输出端与调音台相连的电视盒，输入端与调音台相连、对音频信号进行接收的采集机，输入端与采集机相连、安装于教学教室内的音响，以及与学生话筒混音器相匹配的学生话筒，与教师话筒接收机相匹配的教师话筒，所述采集机双向连接有传输系统，所述传输系统双向连接有中心控制器，所述中心控制器双向连接有远端服务系统。
[0006]进一步地，所述采集机与音响之间连接有功率放大器，该功率放大器的输入端与米集机相连、输出端与音响相连。
[0007]为了提高系统性能，所述调音台的输入端连接有DVD机。
[0008]考虑到实际需求，所述调音台的输入端连接有安装于教学教室内的前端操作机。
[0009]作为优选，所述传输系统包括有线传输系统和无线传输系统；所述前端操作机为计算机；所述学生话筒为吊装话筒；所述学生话筒混音器为1飞个；所述音响为广8个。
[0010]与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果:
[0011](I)本实用新型中，通过传输系统、中心控制器和远端服务系统的设置，使得本音频系统具有远程交互功能，能够实现远端服务系统如:会议系统、教学系统等与调音台的双向交互，从而大大提高了师生的教学体验，增强了多媒体教学的真实性。
[0012](2)本实用新型中，设置了调音台，使得本系统能够支持多路声音的录入和切换控制，电视盒和DVD机的设置进一步增加了声音来源的丰富性，前端操作机的设置使得教师可以灵活进行音频控制，使用十分方便，能够充分满足教学需求。
[0013](3)本实用新型中，摈弃了现有教学中采用的话筒安装方式，即将学生话筒固定安装于课桌桌面上，采用吊装话筒，吊装话筒的设置使得本系统对声音的接收更为稳定、均衡，且不易造成人为损坏，设置十分巧妙。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1为本实用新型的系统框图。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明，本实用新型的实施方式包括但不限于下列实施例。
实施例
[0016]为了解决现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，不具有实时交互功能，使用灵活性较差，不能满足教学需求的问题，如图1所示，本实用新型公开了一种交互式教学音频系统，包括:
[0017]调音台:将多路音频输入信号进行放大、混合、分配、音质修饰和音响效果加工；
[0018]学生话筒混音器:接收学生话筒的音频信号，将多路音频信号混音后合成单独的音频文件进行输出，并将输出的音频信号传递至调音台；
[0019]教师话筒接收机:接收教师话筒的音频信号，并将接收到的音频信号传递至调音台；
[0020]电视盒:进行音视频采集与压缩，进行广播收听等；
[0021]前端操作机:进行音频控制，本实用新型中优选计算机；
[0022]DVD机:播放高质量音频，且具有大量存储数据功能；
[0023]采集机:对调音台处理后的音频信号进行采集；
[0024]功率放大器:将采集机采集到的音频信号进行放大，并将放大后的音频信号传递至音响进行播放；
[0025]传输系统:实现远端服务系统与采集机的双向交互，即实现调音台与远端服务系统的双向交互，本实用新型中支持无线传输系统和有线传输系统，即支持局域网传输、城域网传输、广域网传输、互联网传输、移动通信传输等；
[0026]中心控制器:对采集机与远端服务器间的音频交互进行调控；
[0027]远端服务系统:接受中心控制器的控制与采集机进行音频交互，其包括会议系统、多媒体系统等；
[0028]学生话筒:用于接收并发送学生的声音，本实用新型中选择安装于教室顶部的吊装话筒；
[0029]教师话筒:用于接收并发送教师的声音，本实用新型中选择便于穿戴的话筒。
[0030]其中，电视盒、DVD机、前端操作机、教师话筒接收机和学生话筒混音器的输出端均与调音台相连；采集机的输入端与调音台相连；功率放大器的输入端与采集机相连；音响的输入端与采集机相连；传输系统与采集机双向连接；中心控制器与传输系统双向连接；远端服务系统与中心控制器双向连接。
[0031]为了实现本实用新型，只需将多个吊装话筒均匀安装于教室顶部，并将I飞个学生话筒混音器和广8个音响均匀安装于教室内，将教师话筒穿戴于教师身上，将教师话筒接收机和前端操作机均安装于讲台上，优选将调音台、电视盒、DVD机、采集机和功率放大器安装于专门的中控室内，如此，教师便可通过教室内的前端操作机进行音频控制，中控室内还可专门增设技术人员进行音频监控，并对中心控制器进行操作，以充分确保本系统的正
常工作。
[0032]本实用新型中，各器件系统均为现有硬件，在此便不作更多说明。
[0033]按照上述实施例，便可很好地实现本实用新型。
【权利要求】
1.交互式教学音频系统，其特征在于，包括调音台，输出端均与调音台相连、且安装于教学教室内的学生话筒混音器和教师话筒接收机，输出端与调音台相连的电视盒，输入端与调音台相连、对音频信号进行接收的采集机，输入端与采集机相连、安装于教学教室内的音响，以及与学生话筒混音器相匹配的学生话筒，与教师话筒接收机相匹配的教师话筒，所述采集机双向连接有传输系统，所述传输系统双向连接有中心控制器，所述中心控制器双向连接有远端服务系统。
2.根据权利要求1所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述采集机与音响之间连接有功率放大器，该功率放大器的输入端与采集机相连、输出端与音响相连。
3.根据权利要求1所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述调音台的输入端连接有DVD机。
4.根据权利要求1所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述学生话筒为吊装话筒。
5.根据权利要求1所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述传输系统包括有线传输系统和无线传输系统。
6.根据权利要求1所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述调音台的输入端连接有安装于教学教室内的前端操作机。
7.根据权利要求6所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述前端操作机为计算机。
8.根据权利要求广7任意一项所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述学生话筒混音器为I?6个。
9.根据权利要求8所述的交互式教学音频系统，其特征在于，所述音响为广8个。
【文档编号】G09B5/14GK203397546SQ201320380175
【公开日】2014年1月15日 申请日期:2013年6月28日 优先权日:2013年6月28日
【发明者】王红接, 刘林, 饶海生, 胡莲, 银晓, 刘波, 黄俊林, 陈兰兰, 徐伟, 田军, 刘恒鲁, 陈娟 申请人:成都东方闻道科技发展有限公司