视觉暂留演示仪的制作方法
【专利摘要】本实用新型为了解决现有的中小学物理教学的过程中，由于现在鲜有一种较好的可以用于演示视觉暂留现象的演示仪，大大阻碍了教学的演示效果的问题，提供一种视觉暂留演示仪。该视觉暂留演示仪，包括底座，设置在底座上的支座，所述支座上设有可转动的LED阵列板，所述LED阵列板的转轴连接一电机，所述电机设置在支座内。本实用新型的视觉暂留演示仪，结构精简，通过转动LED阵列板，对视觉暂留现象进行演示，并且演示效果明显，大大有利于物理教学演示的进行。
【专利说明】视觉暂留演示仪
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具【技术领域】，具体地说，涉及一种视觉暂留演示仪。
【背景技术】
[0002]视觉暂留现象(Visualstaying phenomenon, duration of vision)又称“余晖效应”。人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
[0003]这是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的，其时值是二十四分之一秒。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
[0004]中小学物理教学中，为了让学生可以了视觉暂留现象并逐步学习其原理，较好的是通过特定的演示仪来进行教学，而现在鲜有一种较好的可以用于演示视觉暂留现象的演示仪，大大阻碍了教学的演示效果。
实用新型内容
[0005]本实用新型为了解决现有的中小学物理教学的过程中，由于现在鲜有一种较好的可以用于演示视觉暂留现象的演示仪，大大阻碍了教学的演示效果的问题，提供一种视觉暂留演示仪。
[0006]本实用新型所需要解决的技术问题，可以通过以下技术方案来实现:
[0007]一种视觉暂留演示仪，其特征在于，包括:底座，设置在底座上的支座，所述支座上设有可转动的LED阵列板，所述LED阵列板的转轴连接一电机，所述电机设置在支座内。
[0008]本实用新型中，所述底座呈盒状,包括底座上盖和底座下盖，所述底座上盖扣置在底座下盖上。
[0009]所述底座上盖上设有底板，所述支座设置在底板上。
[0010]所述底座下盖上设有电源接口，所述底座上盖上设有电源开关。
[0011 ] 所述底座上盖上还设有调节电机转速的调节电位器。
[0012]本实用新型中，所述支座上设有给LED阵列板进行供电的弹簧碳刷，以较简便的实现对LED阵列板进行供电。
[0013]本实用新型中，所述支座周围设有透明保护罩，以对LED阵列板进行保护。
[0014]所述透明保护罩呈筒状。
[0015]本实用新型的视觉暂留演示仪，结构精简，通过转动LED阵列板，对视觉暂留现象进行演示，并且演示效果明显，大大有利于物理教学演示的进行。
【专利附图】
【附图说明】[0016]以下结合附图和【具体实施方式】来进一步说明本实用新型。
[0017]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0018]为了使本实用新型的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
[0019]本实用新型的主旨在于，通过对现有中小学物理学习过程中，视觉暂留现象演示需求的分析，发现由于现在鲜有一种较好的可以用于演示视觉暂留现象的演示仪，大大阻碍了教学的演示效果的问题，通过本实用新型提供一种视觉暂留演示仪以解决上述问题。
[0020]参见图1，本实用新型的视觉暂留演示仪，包括底座，底座上安装整个视觉暂留演示仪的其他组件，本实用新型中采用了一种较佳的方式，底座包括底座下盖11和底座上盖12，底座呈盒状，底座上盖12扣置在底座下盖11上，底座下盖11中即可用于收纳视觉暂留演示仪的各组件。
[0021]本实施方式中，底座上盖12上设有支座2，支座2上设有可转动的LED阵列板3，LED阵列板的转轴连接一电机(未示意)，电机则设置在支座2内，使得整个演示仪的外形较为美观。为了实现对LED阵列板3进行供电，支座2上可以设置弹簧碳刷(未示意)，使得对LED阵列板3的供电方式较为简单。
[0022]本实施方式中,底座上盖12上设有底板4,支座2设置在底板4上,底座下盖11上设有电源接口(未示意)，底座上盖12上设有电源开关121，同时，底座上盖12上还设有调节电机转速的调节电位器122。
[0023]另外，本实用新型中，支座2周围还设有透明保护罩5，以对LED阵列板进行保护，本实施方式采用了较佳的方式，透明保护罩5呈筒状。
[0024]本实用新型的视觉暂留演示仪，结构精简，通过转动LED阵列板，对视觉暂留现象进行演示，并且演示效果明显，大大有利于物理教学演示的进行。
[0025]以上仅就本实用新型较佳的实施例作了说明，但不能理解为是对权利要求的限制。本实用新型不仅局限于以上实施例，其具体结构允许有变化。总之，凡在本实用新型独立权利要求的保护范围内所作的各种变化均在本实用新型的保护范围内。
【权利要求】
1.视觉暂留演示仪，其特征在于，包括:底座，设置在底座上的支座，所述支座上设有可转动的LED阵列板，所述LED阵列板的转轴连接一电机，所述电机设置在支座内。
2.根据权利要求1所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述底座呈盒状，包括底座上盖和底座下盖，所述底座上盖扣置在底座下盖上。
3.根据权利要求2所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述底座上盖上设有底板，所述支座设置在底板上。
4.根据权利要求2所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述底座下盖上设有电源接口，所述底座上盖上设有电源开关。
5.根据权利要求4所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述底座上盖上还设有调节电机转速的调节电位器。
6.根据权利要求1所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述支座上设有给LED阵列板进行供电的弹簧碳刷。
7.根据权利要求1所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述支座周围设有透明保护罩。
8.根据权利要求7所述的视觉暂留演示仪，其特征在于:所述透明保护罩呈筒状。
【文档编号】G09B23/22GK203397588SQ201320556829
【公开日】2014年1月15日 申请日期:2013年9月9日 优先权日:2013年9月9日
【发明者】章澄 申请人:宁波华茂文教股份有限公司