一种云教学机的制作方法

本发明涉及一种云端教学设备，具体涉及一种云教学机。

背景技术：

均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。那么，如何才能更好地把握中国特色教育事业规律，公平合理地配置公共教育资源，进一步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，促进教育公平，从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展？2012年10月，国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，对在新形势下推进义务教育均衡发展提出了明确要求。均衡发展的推进需要一个过程，首先在县域内实现义务教育基本均衡，使县域内学校之间差距明显缩小。根据教育部与各省签署的义务教育均衡发展备忘录，到2015年，全国义务教育巩固率达到93%，实现基本均衡的县(市、区)比例达到65%；到2020年，全国义务教育巩固率达到95%，实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%。现阶段，国内的教育主要问题主要是：第一、师资配置不合理，主要体现在：1.师资不足，整个师资队伍的数量和质量相对于发达国家存在不小的差距；2.城乡配置不合理，东部发达城市聚集了大量的优质教师资源，相对来说，西部城市和乡镇的教育则存在较大的教育缺口；3.学科配置不合理；第二、教师流动不合理；第三、教师培训效果不佳；第四老师开不齐课开不好课。针对现阶段缺乏适当教学资源和好学生吃不饱，后进生跟不上的情况，应当利用信息技术提升教学效能和管理水平。云计算是近些年来新兴崛起的一种科学技术，云计算（cloud computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。因此，云计算甚至可以让你体验每秒10万亿次的运算能力，拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按自己的需求进行运算。对云计算的定义有多种说法。对于到底什么是云计算，至少可以找到100种解释。现阶段广为接受的是美国国家标准与技术研究院（NIST）定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问， 进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。由此，正需要一种将云技术与教学结合起来解决现在种种教学问题的云教学机。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种云教学机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案一种云教学机，包括总机、投影仪、交互式电子白板、无线路由器、实物展台、音箱和摄影机，所述总机和投影仪、交互式电子白板、无线路由器、实物展台、音箱、摄影机分别串联连接，所述总机进一步包括中央控制系统、微课程制作系统、课程管理系统、同步教学教研系统、录播系统和资源管理系统，所述中央控制系统与微课程制作系统、课程管理系统、同步教学教研系统、录播系统和资源管理系统采用并联连接。

上述一种云教学机，所述摄影机至少三台。

上述一种云教学机，所述中央控制系统、交互式电子白板、同步教学教研系统、录播系统和资源管理系统通过电连接，交互式电子白板、同步教学教研系统、录播系统完成教学过程中信息的采集，并通过中央控制系统处理将信息储存在资源管理系统中。

上述一种云教学机，所述中央控制系统、资源管理系统、微课程制作系统和课程管理系统通过电连接，中央控制系统将资源管理系统中的教学信息调出并传输到微课程制作系统进行课程制作并通过课程管理系统进行分类。

上述一种云教学机，所述中央控制系统、录播系统、投影仪、无线路由器和音箱采用电连接，经课程管理系统分好的课程经中央控制系统调控可以通过录播系统、投影仪、和音箱进行播放或通过无线路由器进行网络分享。

上述一种云教学机，所述投影仪、交互式电子白板、无线路由器和实物展台、音箱、摄影机并列设置在一体机两端。

相对于现有技术，本发明的有益效果是：本发明所述的一种云教学机采用云技术运用于教学机，对于幼教，可以做到趣味教学、儿童自己设计游戏、家长远程查看现场；对于职业教育，可以构建在线训练系统进行机器辅助的技能训练，并通过构建MOOC平台让学生开展自主学习；将优质资源搬上网，扩充补习的时间、空间范围；构建在线企业大学，降低培训成本；因此，应用前景十分广阔。

附图说明

图1是本发明提供的一种云教学机优选实施例的结构示意图；

图2是本发明提供的一种云教学机优选实施例的结构示意图。

图中：1、总机；2、投影仪；3、交互式电子白板；4、无线路由器；5、实物展台；6、音箱；7、摄影机；101、中央控制系统；102、微课程制作系统；103、课程管理系统；104、同步教学教研系统；105、录播系统；107、资源管理系统。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明提供一种技术方案：如图1、图2所示，一种云教学机，包括总机1、投影仪2、交互式电子白板3、无线路由器4、实物展台5、音箱6和摄影机7，其中，总机1和投影仪2、交互式电子白板3、无线路由器4、实物展台5、音箱6、摄影机7分别串联连接，总机1进一步包括中央控制系统101、微课程制作系统102、课程管理系统103、同步教学教研系统104、录播系统105和资源管理系统107，其中，中央控制系统101与微课程制作系统102、课程管理系统103、同步教学教研系统104、录播系统105和资源管理系统107采用并联连接。投影仪2、交互式电子白板3、无线路由器4和实物展台5、音箱6和至少三台摄影机7并列设置在一体机两端。

工作原理：所述中央控制系统101、交互式电子白板3、同步教学教研系统104、录播系统105和资源管理系统107通过电连接，交互式电子白板3、同步教学教研系统104、录播系统105完成教学过程中信息的采集，并通过中央控制系统101处理将信息储存在资源管理系统107中。中央控制系统101、资源管理系统107、微课程制作系统102和课程管理系统103通过电连接，中央控制系统101将资源管理系统107中的教学信息调出并传输到微课程制作系统102进行课程制作并通过课程管理系统103进行分类。中央控制系统101、录播系统105、投影仪2、无线路由器4和音箱6采用电连接，经课程管理系统103分好的课程经中央控制系统101调控可以通过录播系统105、投影仪2、和音箱6进行播放或通过无线路由器4进行网络分享。

相对于现有技术，本发明的有益效果是：本发明所述的一种云教学机采用云技术运用于教学机，对于幼教，可以做到趣味教学、儿童自己设计游戏、家长远程查看现场；对于职业教育，可以构建在线训练系统进行机器辅助的技能训练，并通过构建MOOC平台让学生开展自主学习；将优质资源搬上网，扩充补习的时间、空间范围；构建在线企业大学，降低培训成本；因此，应用前景十分广阔。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。