本发明涉及一种文具用品，尤其涉及一种夹子垫板。
背景技术：
垫板是小学生学习、书写中经常要用到的一种文具，用于垫在纸张下面，使书写的时候更佳舒服、流畅。但是，由于垫板和纸张之间不固定，会使两者之间产生滑动，对于书写者而言依旧会造成一定的不便。这一问题还没得到很好的解决。
技术实现要素：
本发明的设计提供了一种夹子垫板。
本发明夹子垫板，该夹子垫板包括夹子和垫板，具体的，所述的垫板为矩形；所述夹子为二个，二个夹子固定于垫板相邻的两条边，夹子的夹片开口朝向垫板的内侧。
上述夹子垫板，其中，所述夹子，每只夹子有一个夹片，通过扭簧和连接轴将所述夹片与垫板固定。
上述夹子垫板，其中，两个所述夹子的夹片位于所述垫板的同侧。
上述夹子垫板，其中，所述夹子的宽度与固定于垫板的相应的边的长度相匹配。
上述夹子垫板，其中，所述夹子和垫板的制作材质为塑料。
本发明的有益效果是，结构简单、使用方便，通过夹子夹住纸张能很好地保证纸张与垫板间的相对固定，不易产生滑动，给书写者提供便利。
附图说明
图1为本发明夹子垫板的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，对本发明夹子垫板的具体描述如下：
实施方式：
如图1所示，本发明夹子垫板包括垫板1和夹子2。共二个夹子2，每个夹子2只有一个夹片，通过扭簧和连接轴固定在矩形垫板1相邻的两条边上。垫板1还起到夹子2的另一个夹片的作用，二个夹子2的夹片位于所述垫板1的同侧且朝向向内，夹片2的宽度与所在垫板1的边的边长相匹配。当使用本发明夹子垫板时，将纸张放在所述夹子垫板上，用二个夹子2夹住纸张的两个边，便能将纸张与垫板1之间保持相对静止，解决了在书写时候纸张滑动的问题。
以上对本发明的具体实施方式进行了详细描述，但其只作为范例，本发明并不限制于以上描述的具体实施方式。对于本领域技术人员而言，任何对该实用进行的等同修改和替代也都在本发明的范畴之中。因此，在不脱离本发明的精神和范围下所作的均等变换和修改，都应涵盖在本发明的范围内。