一种钢琴手型练习器的制作方法

本实用新型涉及一种钢琴手型练习器。

背景技术：

目前，儿童钢琴启蒙或钢琴学习者在学习钢琴的初期还没有正规成型的手型、手指练习、引导、纠正装置，一般钢琴初学者对基础手型的练习只能靠个人对手型的理解或在手心握一个不规则球体来做手型基础练习，尤其是家里没有钢琴的初学者，然而基础手型的练习和掌握对于钢琴学习是至关重要的，甚至会影响到整个钢琴学习过程。

初学者的基本功练习比较枯燥，但是非常必要的，就像盖房子打地基，没有稳固的地基，房子盖不高就会倒掉。在钢琴或电子钢琴或电子琴练习中，初学者往往难以做到抬高手腕，保持用指尖敲击琴键的手形习惯，经常会产生瘪指、塌手腕等不良现象，如初学者没有学好正确的弹琴手形，就很难弹奏出优美的乐曲，特别是对快速节奏就更无法表达。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、练习方便，成本低，尤其适用于没有钢琴的初学者的钢琴手型练习器。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种钢琴手型练习器，包括呈手掌状的手掌握持部，所述的手掌握持部的圆弧形前端依次设置有5个用于隔离手指的纵向片状凸起，相邻的所述的纵向片状凸起之间形成手指放置空腔，各个所述的手指放置空腔处分别设置有模拟钢琴练习键，所述的手掌握持部的底部设置有支撑板，所述的模拟钢琴练习键的底部固定在所述的支撑板上。

所述的手掌握持部与所述的纵向片状凸起采用可塑形材料制成。

所述的手掌握持部的纵向厚度为3-4厘米，所述的纵向片状凸起的横向厚度为0.5-1厘米，高度为0.5-1厘米，长度为2-5厘米。具体尺寸的控制需要在放置正确手型的前提下按实际大小来制作。

所述的手掌握持部的内部设置有用于暖手的加热仪。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：本实用新型一种钢琴手型练习器，包括呈手掌状的手掌握持部，手掌握持部的圆弧形前端依次设置有5个用于隔离手指的纵向片状凸起，相邻的纵向片状凸起之间形成手指放置空腔，手掌握持部的底部设置有支撑板，支撑板上且位于手指放置空腔处分别设置有钢琴练习键，钢琴学习者在学习钢琴时，可手握钢琴手型练习器，通过手指放置空腔按压模拟钢琴练习键，从而达到抬高手腕，保持用指尖敲击琴键的手形习惯，尤其适用于家里没有钢琴的初学者，具有结构简单、成本低、使用方便的优点，并能实现随时随地即可练习钢琴的目的。

附图说明

图1为本实用新型钢琴手型练习器的俯视图；

图2为本实用新型钢琴手型练习器的正视图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。

具体实施例

一种钢琴手型练习器，如图1和图2所示，包括呈手掌状的手掌握持部1，手掌握持部1的圆弧形前端依次设置有5个用于隔离手指的纵向片状凸起2，相邻的纵向片状凸起2之间形成手指放置空腔3，各个手指放置空腔3处分别设置有模拟钢琴练习键4，手掌握持部1的底部设置有支撑板5，模拟钢琴练习键4的底部固定在支撑板5上。

在此具体实施例中，手掌握持部1与纵向片状凸起2采用可塑形材料制成（也可通过3D打印机直接打印一体成型）。手掌握持部1的纵向厚度为3-4厘米，纵向片状凸起2的横向厚度为0.5-1厘米，高度为0.5-1厘米，长度为2-5厘米，具体尺寸的控制需要在放置正确手型的前提下按实际大小来制作。手掌握持部1内设置有用于暖手的加热仪（图中未显示）。

上述实施例是对本实用新型的进一步说明，但本实用新型的保护范围以权利要求书为准。