一种用于书法绘画的多功能学习桌的制作方法

本实用新型涉及学习用桌具技术领域，具体为一种用于书法绘画的多功能学习桌。

背景技术：

书法和绘画与一个国家的历史文化以及风俗戚戚相关，需要从小学习，而良好的学习姿态对于成长的过程非常重要。自然，对于书法和绘画的学习需要一个学习桌能够提供学习者学习所需操作平台。

现有的学习桌的桌面多为单一的平面设计，在练习书法或是绘画时，如果觉得不适需要倾斜桌面时往往不能顺利的实现，这样，书法和绘画所创作出的作品往往质量太差，不能达到最佳效果。另外，对于书法而言，毛笔的存放往往直接放置在书桌上或是吊着，这样当风吹过或是学习桌摇晃时，毛笔上的墨水会滴在桌子上，难以清除；对于绘画而言，特定的不同颜色的绘画笔也需要进行存放以方便存取，不至于使得桌面过于混乱。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于书法绘画的多功能学习桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于书法绘画的多功能学习桌，包括桌板、固定块；所述桌板的上端设有台灯；所述桌板上端的中部设有至少一个配合槽；所述桌板的两端分别与半圆形板焊接为一体；所述桌板一侧的一个半圆形板上端设有毛笔存放区；所述桌板另一侧的半圆形板上端设有彩笔存放区；所述半圆形板的下端分别由一个第一支撑板进行支撑；所述第一支撑板内侧的桌板下端与储物箱连接；所述储物箱与第一支撑板固定连接为一体；所述固定块设于桌板的一个侧端并且其数量为两个；所述固定块之间通过第一转轴进行连接；所述第一转轴贯穿于第一转板的一侧端；所述第一转板的另一侧端通过第二转轴与第二转板转动连接。

优选的，所述毛笔存放区包括环形挡板、连接块、挂钩、固定环、集液槽、砚台；所述环形挡板设于半圆形板的上端；所述环形挡板的数量为三个并且相互之间通过连接块进行固定连接；最上一层的环形挡板沿着环形挡板圆周方向等距均匀固定连接有六个挂钩；所述挂钩下侧的第二层环形挡板内侧壁上焊接有固定环；所述固定环上设有与挂钩对应的六个通孔；所述固定环下侧的半圆形板上设有集液槽；所诉集液槽内侧的半圆形板上端设有砚台。

优选的，所述彩笔存放区包括靠板、第二支撑板；所述靠板垂直焊接于毛笔存放区对侧的半圆形板的上端；所述靠板内壁紧密贴合有一个第二支撑板；所述第二支撑板的外轮廓采用半圆环设计；所述第二支撑板上沿着第二支撑板圆周方向设有至少六个插孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型装置可以作为书法和绘画双重使用，并且可以根据使用者的要求通过转动调节第一转板以及第二转板的角度而作为倾斜板使用，并且毛笔存放区的设计可以很好的对使用过的毛笔进行晾干，避免毛笔上的墨水滴落于桌面上而造成难以清除的局面，另外彩笔存放区的设计可以针对绘画所需的彩绘笔进行分类存放，进而可以避免学习桌上混乱不堪的局面，容易进行收集整体。

附图说明

图1为本实用新型的侧视图；

图2为本实用新型的毛笔存放区的放大视图；

图3为本实用新型的彩笔存放区的放大视图；

图4为本实用新型的第一转板以及第二转板转动连接处的放大视图；

图5为本实用新型的转板倾斜后的整体侧视图。

图中：1、桌板；2、固定块；3、台灯；4、配合槽；5、半圆形板；6、毛笔存放区；7、彩笔存放区；8、第一支撑板；9、储物箱；10、第一转轴；11、第一转板；12、第二转轴；13、第二转板；14、环形挡板；15、连接块；16、挂钩；17、固定环；18、集液槽；19、砚台；20、通孔；21、靠板；22、第二支撑板；23、插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种用于书法绘画的多功能学习桌，包括桌板1、固定块2；所述桌板1的上端设有台灯3；所述桌板1上端的中部设有至少一个配合槽4；所述桌板1的两端分别与半圆形板5焊接为一体；所述桌板1一侧的一个半圆形板5上端设有毛笔存放区6；所述桌板1另一侧的半圆形板5上端设有彩笔存放区7；所述半圆形板5的下端分别由一个第一支撑板8进行支撑；所述第一支撑板8内侧的桌板1下端与储物箱9连接；所述储物箱9与第一支撑板8固定连接为一体；所述固定块2设于桌板1的一个侧端并且其数量为两个；所述固定块2之间通过第一转轴10进行连接；所述第一转轴10贯穿于第一转板11的一侧端；所述第一转板11的另一侧端通过第二转轴12与第二转板13转动连接；所述毛笔存放区6包括环形挡板14、连接块15、挂钩16、固定环17、集液槽18、砚台19；所述环形挡板14设于半圆形板5的上端；所述环形挡板14的数量为三个并且相互之间通过连接块15进行固定连接；最上一层的环形挡板14沿着环形挡板14圆周方向等距均匀固定连接有六个挂钩16；所述挂钩16下侧的第二层环形挡板14内侧壁上焊接有固定环17；所述固定环17上设有与挂钩16对应的六个通孔20；所述固定环17下侧的半圆形板5上设有集液槽18；所诉集液槽18内侧的半圆形板5上端设有砚台19；所述彩笔存放区7包括靠板21、第二支撑板22；所述靠板21垂直焊接于毛笔存放区6对侧的半圆形板5的上端；所述靠板21内壁紧密贴合有一个第二支撑板22；所述第二支撑板22的外轮廓采用半圆环设计；所述第二支撑板22上沿着第二支撑板22圆周方向设有至少六个插孔23。

本实用新型在具体实施使用时，通过桌板1进行支撑可以进行普通的读书、写字、学习等，当需要进行书法练习或是绘图练习时，可以根据需要转动第一转板11以及第二转板13于适当角度后再通过第二转板13与配合槽4进行扣合固定即可，使用者便可以在倾斜的平板上操作，以避免长时间平面操作所带来的疲劳和不舒适感。另外本实用新型中的毛笔存放区6的设计可以很好的对使用过的毛笔进行晾干，避免毛笔上的墨水滴落于桌面上而造成难以清除的局面，具体为将毛笔头系绳挂接在挂钩16上，管身穿过通孔20，其下端置于集液槽18的上侧。另外彩笔存放区7的设计可以针对绘画所需的彩绘笔进行分类存放，进而可以避免学习桌上混乱不堪的局面，容易进行收集整理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。