一种幼儿双语学习电子扫描装置的制作方法

本实用新型涉及一种幼儿双语学习装置，特别是一种涉及幼儿双语学习电子扫描装置。

背景技术：

幼儿对外界是充满好奇的，尤其在学说话期间，经常会指着物体请教家长说出物体的名称，而家长如果没有足够的时间陪伴孩子，会影响孩子的学习。

技术实现要素：

本实用新型提供一种幼儿双语学习电子扫描装置，通过易携带的扫描装置读取物体的读音和文字信息，并播放物体的读音和或显示文字信息，让幼儿轻松学习。

本实用新型还有一个目的是读取物体的多种语言信息和文字，使幼儿学习多种语言和文字。

本实用新型提供的技术方案为：

一种幼儿双语学习电子扫描装置，包括：

外壳，其内设置容纳空间，所述外壳可拆卸连接在幼儿身上；

信息模块，其设置在待扫描物体上，用于储存待扫描物体的信息；

扫描机构，其固定在外壳上，用于读取信息模块中的信息；以及

动作机构，其连接外壳；

控制模块，其设置在所述容纳空间中，所述控制模块连接扫描机构和动作机构，其接收扫描机构的信息并输出信号至动作机构，所述动作机构接收信号并播放和或显示物体的信息。

优选的是，所述信息包括：物体的双语读音和文字。

优选的是，所述双语中的一种语言为中文，另一种语言为英语、韩语、日语和德语中的一种。

优选的是，所述动作机构包括：

播放模块，其设置在所述容纳空间中，用于播放物体的双语读音；

显示模块，其固定在外壳表面，用于显示物体的双语文字。

优选的是，所述扫描机构包括：摄像头，包括主体和头部，其主体固定在所述容纳空间中，头部穿过外壳上的通孔并固定在外壳表面上。

优选的是，所述信息模块为二维码或条形码。

优选的是，所述外壳还包括连接机构，其可拆卸的连接幼儿，用于将外壳连接幼儿。

优选的是，所述外壳为手表壳，所述连接机构为表带。

优选的是，所述手表壳上开设中心通孔，用于固定显示装置；所述通孔布设在所述中心通孔的一侧，用于固定摄像头；所述控制模块固定在所述容纳空间中。

优选的是，所述物体包括：食物、家具、颜色。

本实用新型的有益效果是：

1、将幼儿双语学习电子扫描装置设计成手表样式，便于幼儿携带。

2、电子扫描装置通过摄像头扫描物体上的信息模块，并播放物体的读音或显示文字信息，让幼儿轻松学习。

3、本装置可以读取多种物体的信息，例如食物、家具、颜色等，让幼儿快速认识并记忆物体的名称和文字。

4、本装置可以读取物体多国语言和文字信息，让幼儿学习多种语言和文字。

附图说明

图1为本实用新型所述的幼儿双语学习电子扫描装置的示意图。

图2为幼儿双语学习电子扫描装置的一种实现形式的结构图。

图3为幼儿双语学习电子扫描装置中信息模块一种实现形式的示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

如图1所示，本实用新型提供了一种幼儿双语学习电子扫描装置，包括：外壳、信息模块、扫描机构、动作机构和控制模块。

外壳采用柔性材料或高硬度材料，其内中空，所述壳体用于容纳和固定所述信息模块、扫描机构、动作机构和控制模块。外壳还包括连接机构，所述连接机构用于连接在幼儿，使幼儿易于携带和取掉扫描装置。

信息模块其上储存物体的信息，其黏贴或固定在待扫描物体上。幼儿的家长将幼儿需要学习的物体信息制作成信息模块，并黏贴在物体上，此时，物体上携带其自身信息。

扫描机构固定在外壳上，用于读取信息模块中的信息；家长将扫描装置佩戴在幼儿身上，当幼儿想要知道某一物体的信息时，将外壳上的扫描机构对准物体的信息模块，扫描机构读取信息模块储存的物体信息。

动作机构连接外壳，具体的功能为将物体的信息通过声音或文字等信息模式播放给幼儿，使幼儿学习。

控制模块设置在壳体的容纳空间中，所述控制模块电连接扫描机构和动作机构，所述控制模块接收扫描机构的信息并输出信号至动作机构，所述动作机构接收信号并播放和或显示物体的信息。

如图1所示的幼儿双语学习扫描装置的具体工作过程如下：幼儿的家长将幼儿需要学习的物体信息制作成信息模块，并黏贴在物体上，此时，物体上携带其自身信息。之后，家长将扫描装置佩戴在幼儿身上，当幼儿想要知道某一物体的信息时，将外壳上的扫描机构对准物体的信息模块，扫描机构读取信息模块储存的物体信息。控制模块接收扫描机构的信息并输出信号至动作机构，所述动作机构接收信号并播放和或显示物体的信息，幼儿通过听和或看到物体的信息的过程中认识相应的物体并记忆物体。

在另一实施例中，所述信息包括物体的双语读音和文字。信息并不限于读音和文字，还包括其他能够显示物体特征的信息。

在另一实施例中，所述双语中的一种语言为中文，另一种语言为英语、韩语、日语和德语中的一种。

在另一实施例中，所述动作机构包括：播放模块设置在所述容纳空间中，其对应壳体的地方设置有通孔，用于播放物体的双语读音；显示模块固定在外壳表面，采用LCD液晶显示屏，用于显示物体的双语文字。

在另一实施例中，所述扫描机构包括：摄像头，包括主体和头部，其主体固定在所述容纳空间中，头部穿过外壳上的通孔并固定在外壳表面上。当摄像头对准物体时，其对物体上的信息模块进行扫描，以读取信息模块中储存的信息。

在另一实施例中，所述信息模块为二维码或条形码。二维码或条形码黏贴在或固定在相应的物体上，其内储存物体信息。

在另一实施例中，所述外壳还包括连接机构，其可拆卸的连接幼儿，用于将外壳连接幼儿。外壳通过连接机构佩戴在幼儿身上或从幼儿申请取掉，方便幼儿携带。

图2和3示出了本发明所述的一种幼儿双语学习电子扫描装置的一种实现形式，所述手表式幼儿双语学习电子扫描装置设计为手表机构，如图2和3所示，包括：外壳1、摄像头2、动作机构3、二维码4和控制模块。其中控制模块固定在手表壳1内部，在图中未示出。外壳1包括手表壳11和表带12，动作机构3包括播放器31和显示屏32。图3示出了信息模块的一种实现形式，二维码4黏贴或固定在杯子上。

手表式幼儿双语学习电子扫描装置的具体实现形式为：将水杯的二维码4黏贴在水杯上。手表壳11上开设中心通孔，所述中心通孔的形状与显示屏32的大小相匹配，用于固定显示屏32。其上开设通孔，所述通孔形状与摄像头2的头部相匹配，用于固定摄像头2。手表壳 11的相对的两个侧面开设能够通过声音的网状结构，所述播放器31设置在手表壳11的内部，其发出的声音通过网状结构传输至外部。手表壳11的另外两个侧面固定有连接轴，表带12通过连接轴与手表壳11连接。其中，所述手表壳11内部还固定有控制模块，所述控制模块连接摄像头2和动作机构3 。幼儿将手表式幼儿双语学习电子扫描装置佩戴在手腕上，将摄像头2对准水杯上的二维码4，摄像头2对二维码4进行扫描，摄像头2读取二维码4内存储的中文和英语读音及文字信息，并将信息传输至控制模块，控制模块对信息进行处理并控制动作机构3做出相应动作，即控制模块控制显示屏32显示水杯的中文写法和英语单词，和或控制播放器31播放水杯的中文和英语读音。

在另一实施例中，所述物体包括食物、家具、颜色等幼儿需要学习的知识。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，本领域技术人员利用上述揭示的技术内容做出些许简单修改、等同变化或修饰，均落在本实用新型的保护范围内。