本实用新型涉及教学工具领域，更具体地说是指适用于金融经济学的一种金融经济学教学展示板。
背景技术：
现在，社会发展的速度越来越快，如果不及时给自己充电，有可能就会被社会淘汰。所以，现在越来越多的人参加各种培训。有时候，培训的人数也不确定，培训地点也跟着不确定，授课用的讲台和黑板就不能随意搬动。这大大影响了授课的质量和效率。特别是，金融经济学的授课，图表多，有时候还要在展示板上画柱状图等来直观表达，所以传统一些展示板就满足不了授课的要求。
所以有必要设计一种方便金融经济学授课的教学用展示板。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种金融经济学教学展示板。
为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种金融经济学教学展示板，包括底座，固定于底座上端两侧的固定立柱，套合于固定立柱内侧的伸缩杆，固定于伸缩杆上端箱体，固定于箱体上方的展示板，及铰接于展示板一侧的显示器；所述伸缩杆通过设有的旋转手柄联接在固定立柱上；所述箱体设有若干个抽屉；所述展示板前端设有两互相垂直且带刻度的直尺；所述直尺两端设有滑座，滑动联接于展示板侧边设有的滑轨；所述展示板上端设有LED灯。
其进一步技术方案为：所述箱子一侧设有用于放置教学工具的托台。
其进一步技术方案为：所述底座下方设有若干万向轮。
其进一步技术方案为：还包括设于箱体上端的喇叭。
其进一步技术方案为：所述显示器与展示板的铰接处为合页。
本实用新型与现有技术相比的有益效果是：本实用新型一种金融经济学教学展示板，拆卸方便，占用空间小，高度可以升降，便于存放和运输。在授课的过程中，可以在展示板形象直观的把金融经济学的柱状图和饼状图表现出来，有助于学生的理解，提高授课质量。同时，显示器和展示板的结合，可以在显示器放映相关的知识的同时，也可以在展示板进行金融经济学的绘图分析，由于机动性好，集合了讲台、黑板和多媒体于一身，可在不同环境进行授课，起到了金融经济学的流动多媒体教室的作用。
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
附图说明
图1为本实用新型一种金融经济学教学展示板的整体结构示意图。
具体实施方式
为了更充分理解本实用新型的技术内容，下面结合具体实施例对本实用新型的技术方案进一步介绍和说明，但不局限于此。
如图1所示，一种金融经济学教学展示板，包括底座10，固定于底座10上端两侧的固定立柱21，套合于固定立柱21内侧的伸缩杆23，固定于伸缩杆23上端箱体30，固定于箱体30上方的展示板50，及铰接于展示板50一侧的显示器40；伸缩杆23通过设有的旋转手柄22联接在固定立柱21上，可以调整伸缩杆23上下移动来调整整个展示板的高度。箱体30设有若干个抽屉31，可以放置各种教学工具，不至于在上课的时候找不到教学工具；展示板50前端设有两互相垂直且带刻度的直尺52；直尺52两端设有滑座54，滑动联接于展示板50侧边设有的滑轨53。
优选的，展示板50上端设有LED灯51，有利在灯光昏暗的地方进行授课。
优选的，还包括设于箱体30上端的喇叭33，实现了音像多功能播放，就像一个流动的多媒体教室。
优选的，箱子30一侧设有用于放置教学工具的托台32。托台32可以放置电脑，电脑上的内容可以通过数据线将有关信息传输到显示器40上，达到多媒体授课目的。
优选的，底座10下方设有若干万向轮11，便于搬运和移动。
优选的，显示器40与展示板50的铰接处为合页，授课完毕后，可以将显示器40收合到展示板50后侧，减少占用空间。
综上所述，本实用新型一种金融经济学教学展示板，拆卸方便，占用空间小，高度可以升降，便于存放和运输。在授课的过程中，可以在展示板形象直观的把金融经济学的柱状图和饼状图表现出来，有助于学生的理解，提高授课质量。同时，显示器和展示板的结合，可以在显示器放映相关的知识的同时，也可以在展示板进行金融经济学的绘图分析，由于机动性好，集合了讲台、黑板和多媒体于一身，可在不同环境进行授课，起到了金融经济学的流动多媒体教室的作用。
上述仅以实施例来进一步说明本实用新型的技术内容，以便于读者更容易理解，但不代表本实用新型的实施方式仅限于此，任何依本实用新型所做的技术延伸或再创造，均受本实用新型的保护。本实用新型的保护范围以权利要求书为准。