一种教学用组合画图工具的制作方法

本实用新型涉及一种画图，特别涉及一种教学用组合画图工具，属于教学用具技术领域。

背景技术：

目前，在数学教学过程中经常需要在黑板上作图讲解演示，尤其是几何和函数讲解，作图成为重要的辅助讲解手段，但是现在数学老师主要采用的方法是手工绘图，而传统的教学绘图工具都是独立的，不方便携带，而且在绘制图形时往往需要几个工具配合使用，携带和使用都非常不方便。

技术实现要素：

本实用新型目的在于提供一种教学用组合画图工具，结构简单，功能齐全，使用方便，以解决现有技术中导致的上述缺陷。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种教学用组合画图工具，包括主绘图板、波浪线尺、耳板、圆规、旋转马达、量角器、挡板、刻度、划线器、辅尺、电源及控制器；所述主绘图板上设有若干个用于描画的标准图框，波浪线尺通过铆钉与主绘图板铰接，且波浪线尺的一端安装有吸盘a；所述圆规包括关节、支腿及吸盘b，两条支腿的一端与关节铰接，其中一条支腿的底部安装有吸盘b，另一条支腿的底部安装有粉笔；所述旋转马达的输出端与关节连接，旋转马达的尾部与主绘图板底部的耳板铰接；所述主绘图板顶部设于用于绘制直线的刻度，刻度两端的主绘图板上安装有挡板；所述划线器包括自动滑轨器、笔套及紧固件，自动滑轨器安装在挡板之间的主绘图板上，且自动滑轨器可沿着主绘图板左右移动，笔套固定在自动滑轨器的一侧，且笔套上安装有紧固件；所述量角器设于主绘图板的一端，辅尺通过铆钉与量角器的中心处铰接；所述电源和控制器均安装在主绘图板的一侧，控制器上安装有用于控制旋转马达和自动滑轨器的按钮开关，控制器通过导线与电源连接，且旋转马达和自动滑轨器通过导线与控制器连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述紧固件为带有梅花帽的手拧螺栓。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电源为可充电式干电池组。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述吸盘a的吸力不小于3kg。

有益效果：与传统技术相比，本实用新型的一种教学用组合画图工具结构新颖，设计科学合理；结构简单，携带方便，集圆规、量角器、三角板、直尺、曲线尺的功能于一身；在绘制直线和圆形时，可自动控制画图，既省时省力，也保证了绘图的准确性和美观性。

附图说明

图1为本实用新型的一种教学用组合画图工具的总体结构图；

图2为本实用新型的一种教学用组合画图工具的划线器结构示意图；

其中：1-主绘图板、2-波浪线尺、3-耳板、4-旋转马达、5-量角器、6-挡板、7-刻度、8-划线器、9-辅尺、10-电源、11-控制器、12-标准图框、13-吸盘a、14-关节、15-支腿、16-吸盘b、17-按钮开关、18-自动滑轨器、19-笔套、20-紧固件、21-粉笔。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-图2所示，一种教学用组合画图工具，包括主绘图板1、波浪线尺2、耳板3、圆规、旋转马达4、量角器5、挡板6、刻度7、划线器8、辅尺9、电源10及控制器11；所述主绘图板1上设有若干个用于描画的标准图框12，波浪线尺2通过铆钉与主绘图板1铰接，且波浪线尺2的一端安装有吸盘a13；所述圆规包括关节14、支腿15及吸盘b16，两条支腿15的一端与关节14铰接，其中一条支腿15的底部安装有吸盘b16，另一条支腿15的底部安装有粉笔21；所述旋转马达4的输出端与关节14连接，旋转马达4的尾部与主绘图板1底部的耳板3铰接；所述主绘图板1顶部设于用于绘制直线的刻度7，刻度7两端的主绘图板1上安装有挡板6；所述划线器8包括自动滑轨器18、笔套19及紧固件20，自动滑轨器18安装在挡板6之间的主绘图板1上，且自动滑轨器18可沿着主绘图板1左右移动，笔套19固定在自动滑轨器18的一侧，且笔套19上安装有紧固件20；所述量角器5设于主绘图板1的一端，辅尺9通过铆钉与量角器5的中心处铰接；所述电源10和控制器11均安装在主绘图板1的一侧，控制器11上安装有用于控制旋转马达4和自动滑轨器18的按钮开关17，控制器11通过导线与电源10连接，且旋转马达4和自动滑轨器18通过导线与控制器11连接。

其中，所述紧固件20为带有梅花帽的手拧螺栓。

其中，所述电源10为可充电式干电池组。

其中，所述吸盘a13的吸力不小于3kg。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。