一种带收缩卷帘装置的教学黑板及其教室的制作方法

本实用新型属于教学器材领域，更具体地说，涉及一种带收缩卷帘装置的教学黑板及其教室。

背景技术：

教学黑板并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，不反光，用于教学。随着现代科技的进步，人们用以教学演示的工具也愈加多样化，同时教学内容的讲解方式也同样变得多元化，因此传统的教学演示黑板已不能适应现代的教学任务。

在现有的教学演示黑板产品中，为了使得黑板有足够的演示空间，设计出了一种组合式的黑板，如图1所示，所述黑板由多块黑板构件组成，所述黑板构件可以在垂直方向上作相对的滑动，以此来达到拓宽黑板演示空间的目的；例如，当演示者把图中所示的第一黑板构件A1画完或者需要将所撰写的内容放到高处让后面的人看到时，只需将所述第一黑板构件A1向上推动，即可使所述第一黑板和所述第二黑板作相对滑动，直至所述第一黑板构件A1滑至第二黑板构件A3原来的位置，同时所述第二黑板构件A3滑至所述第一黑板构件A1原来的位置；同理，当所述第一、二黑板构件都已被利用满时，还可以换到所述第三黑板构件A2和第四黑板构件A4的版面上来做演示教学。通过以上技术方案，可以大大增加滑动黑板A的空间，避免了传统的需要将滑动黑板A上内容擦除来腾出空间的弊端。

但是经过实际的使用以及演示手段的变化，以上滑动黑板1显示出了许多不足或缺陷。首先，现在的教学演示可采用投影的方式，如果采用以上教学黑板，那么投影布将会把所述滑动黑板1遮住一半；其次，在擦除位于黑板上的粉笔后，粉笔灰会掉落至所述滑动黑板1下方的托板上，从而形成灰垢；最后，如果不见所述滑动黑板1滑至顶端或者低端，那么会出现重叠相向，从而将部分位于所述滑动黑板1上的内容遮挡。而且现代教学中，很多图形、表格都是标准的，印刷在纸张上，需要教学展示时，将其拿出来展开，手持或挂起来给学生观看，更有些是临时在黑板上画出，这些方式费事费力，显得很繁琐，浪费时间，降低教学质量和效率；若采用投影仪投影，又需要安装投影设备，以及临时开启设备，成本高、效率低，且会阻碍黑板的使用，占用较大空间。

针对上述黑板使用空间的问题，有人提出改进，如中国专利公开号为：CN 203864256 U，公开日为：2014年10月8日的专利文献，公开了一种教学黑板，应用于教学演示领域，所述教学黑板包括至少两块黑板和一供嵌接所述两块黑板的固定框架，所述两块黑板和所述固定框架呈水平直线连接，所述固定框架上方设有吊轨，且所述固定框架两端分别至少设有一定滑轮，所述两块黑板经由吊轮和所述吊轨的配合来实现与所述固定框架的平行滑动连接，所述两块黑板的水平两端的同侧分别通过与一软索的两端对应连接以实现与所述定滑轮的滑动连接。该实用新型很好地解决了现有黑板出现的遮挡、重叠等问题，但是它需要在长度方向的距离较长，拉开后，学生坐在黑板两侧斜对角位置很难看见黑板上信息，更加不适合课堂展示。

又如，中国专利申请号为：201120455953.9，申请日为：2011年11月17日的专利文献，公开了一种卷帘式黑板，属于教学用具，它包括黑板本体，所述的黑板本体包括板面、上下卷帘轴、拉绳、框架和擦除装置，所述的板面由柔性橡胶材料制成，套装在上下卷帘轴上，所述的拉绳安装在上下卷帘轴的两端，擦除装置安装在框架的上下两端，位于板面的外侧。该实用新型结构可根据需求调节板面的高度，避免擦除板面时的粉笔末四处飞扬的问题，但它不是解决教学展示的问题，不能有效的利用黑板的有限板面面积进行课堂展示教学。

技术实现要素：

1、要解决的问题

针对现有教学中，黑板板面面积有限，不能同时满足书写和课堂教学展示的问题，本实用新型提供一种带收缩卷帘装置的教学黑板及其教室，该教学黑板将收缩卷帘设置到黑板上，黑板用于正常书写教学，卷帘上可预先绘制各种标准图形、图表、公式，如几何图形、力学公式、字母表等，卷帘可根据教学展示需要随时收缩和展开，配合黑板使用，在板面有限的空间上将书写和课堂展示有机的结合起来，大大提高教学质量和效率，其结构简单、灵巧、实用性强。

2、技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种带收缩卷帘装置的教学黑板，包括黑板和卷帘装置；所述的卷帘装置设置在黑板的板面上，卷帘装置包括布帘，布帘可沿黑板的板面展开或卷缩。

进一步地，所述的卷帘装置还包括安装座、动力元件和卷管；所述的安装座设置在黑板上，动力元件安装在安装座上，动力元件驱动卷管转动；所述的布帘的一端与卷管连接，另一端安装有卷帘下梁。

进一步地，所述的动力元件为管状电机或弹簧。

进一步地，所述的动力元件为管状电机；所述的安装座位于黑板的上侧，布帘可以在竖直方向沿黑板的板面展开或卷缩。

进一步地，所述的动力元件为弹簧；所述的安装座位于黑板的左侧，布帘可以在水平方向沿黑板的板面展开或卷缩。

进一步地，所述的卷帘下梁的两端各安装一个滑块；所述的黑板设置有两条滑槽，作为滑块的运动轨道。

进一步地，所述的滑槽内设置有磁铁，滑块为铁制件。

进一步地，所述的卷帘下梁与黑板之间安装锁扣件。

进一步地，所述的锁扣件包括相互配合的挂钩和挂环，挂钩安装在卷帘下梁上，挂环安装在与安装座相对的一侧的黑板边缘。

一种教室，包括设置在墙壁上的黑板；所述的黑板采用上述的带收缩卷帘装置的教学黑板。

3、有益效果

相比于现有技术，本实用新型的有益效果为：

(1)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，将收缩卷帘设置到黑板上，黑板用于正常书写教学，卷帘上可预先绘制各种标准图形、图表、公式，如几何图形、力学公式、字母表等，卷帘可根据教学展示需要随时收缩和展开，配合黑板使用，在板面有限的空间上将书写和课堂展示有机的结合起来，大大提高教学质量和效率，其结构简单、灵巧、实用性强；

(2)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，动力元件驱动卷管转动，卷帘围绕卷管卷起或铺开，完成自动功能伸缩；

(3)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，当动力元件采用管状电机时，布帘竖直设置，管状电机的正反转完成卷帘的伸缩；当东联元件采用弹簧时，拖拽卷帘下梁展开卷帘，在弹簧收缩力作用下，卷帘自动收缩；

(4)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，卷帘下梁两端安装滑块，滑块设置在滑槽中，滑块沿滑槽运动，保证卷帘的平整不褶皱，同时起到固定定位作用；

(5)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，滑槽内设置磁铁，滑块为铁制件可被磁铁吸附，从而使卷帘下梁可以停止在任意位置，随意控制卷帘展开的大小；

(6)本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，锁扣件的挂钩和挂环相配合，带卷帘完全铺展开后可被固定，使其一直保持展开状况；

(7)本实用新型的一种教室，在墙壁上安装带收缩卷帘装置的教学黑板，使得教学变得更加生动、形象，有助于提高学生学习的积极性，提高教学质量和效率。

附图说明

图1为现有技术中一种滑动黑板的正面结构示意图；

图2为本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板。

图中：A、滑动黑板；A1、第一黑板构件；A2、第三黑板构件A3、第二黑板构件；A4、第四黑板构件；

1、黑板；2、安装座；3、动力元件；4、卷管；5、布帘；6、卷帘下梁；7、滑槽；8、滚轮；9、挂钩；10、挂环。

具体实施方式

下面结合具体实施例和附图对本实用新型进一步进行描述。

实施例1

本实施例的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，包括黑板1和卷帘装置；所述的卷帘装置设置在黑板1的板面上。

具体到本实施例中，所述的卷帘装置包括安装座2、动力元件3、卷管4和布帘5；其中，所述的安装座2设置在黑板1的上侧；所述的动力元件3采用管状电机，其安装在安装座2上，动力元件3用于驱动卷管4转动；所述的布帘5的一端与卷管4连接，另一端安装有卷帘下梁6。在动力元件3的驱动作用下，布帘5可沿黑板1的板面在竖直方向展开和卷缩。

在本实施例中，所述的卷帘下梁6的两端各安装一个滑块8；所述的黑板1的左右两侧各设置有一条滑槽7，作为滑块8的运动轨道，两个滑块8分别位于两个滑槽7中。

具体使用时，当需要展开布帘5时，动力元件3驱动卷管4转动，放下布帘5，布帘5在卷帘下梁6自重作用下，保持平整，动力元件3停止工作，布帘5即可保持不动，如此可以控制布帘5展开的大小；当需要收起布帘5时，动力元件3反转，驱动卷管4转动卷起布帘5。

本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，将收缩卷帘设置到黑板上，黑板用于正常书写教学，卷帘上可预先绘制各种标准图形、图表、公式，如几何图形、力学公式、字母表等，卷帘可根据教学展示需要随时收缩和展开，配合黑板使用，在板面有限的空间上将书写和课堂展示有机的结合起来，大大提高教学质量和效率，其结构简单、灵巧、实用性强。

实施例2

本实施例的一种教室，在教室的墙壁上安装实施例1中的带收缩卷帘装置的教学黑板。

实施例3

如图2所示，本实施例的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，包括黑板1和卷帘装置；所述的卷帘装置设置在黑板1的板面上。

具体到本实施例中，所述的卷帘装置包括安装座2、动力元件3、卷管4和布帘5；其中，所述的安装座2设置在黑板1的左侧；所述的动力元件3采用弹簧，其安装在安装座2上，动力元件3可驱动卷管4转动；所述的布帘5的一端与卷管4连接，另一端安装有卷帘下梁6。当动力元件3，即弹簧具有回弹力时，在动力元件3的回弹力作用下，布帘5可沿黑板1的板面在水平方向卷缩。

在本实施例中，所述的卷帘下梁6的两端各安装一个滑块8；所述的黑板1的上下两侧各设置有一条滑槽7，作为滑块8的运动轨道，两个滑块8分别位于两个滑槽7中。所述的滑槽7内设置有磁铁，滑块8为铁制件，滑块8在磁力作用下可停在滑槽7内。

具体使用时，当需要展开布帘5时，拉动卷帘下梁6，驱使卷管4转动，布帘5逐渐展开，于此同时，动力元件3产生弹性势能，停止拉动卷帘下梁6，滑块8在磁力作用下，使得卷帘下梁6保持不动，从而可以控制卷帘展开的大小；当需要收起布帘5时，轻轻推动卷帘下梁6，在动力元件3的回弹力作用下，卷管4转动，将布帘5缓缓的收起。

本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，将收缩卷帘设置到黑板上，黑板用于正常书写教学，卷帘上可预先绘制各种标准图形、图表、公式，如几何图形、力学公式、字母表等，卷帘可根据教学展示需要随时收缩和展开，配合黑板使用，在板面有限的空间上将书写和课堂展示有机的结合起来，大大提高教学质量和效率，其结构简单、灵巧、实用性强。

实施例4

本实施例的一种教室，在教室的墙壁上安装实施例3中的带收缩卷帘装置的教学黑板。

实施例5

如图2所示，本实施例的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，包括黑板1和卷帘装置；所述的卷帘装置设置在黑板1的板面上。

具体到本实施例中，所述的卷帘装置包括安装座2、动力元件3、卷管4和布帘5；其中，所述的安装座2设置在黑板1的左侧；所述的动力元件3采用弹簧，其安装在安装座2上，动力元件3可驱动卷管4转动；所述的布帘5的一端与卷管4连接，另一端安装有卷帘下梁6。当动力元件3，即弹簧具有回弹力时，在动力元件3的回弹力作用下，布帘5可沿黑板1的板面在水平方向卷缩。在本实施例中，所述的卷帘下梁6与黑板1之间安装锁扣件；所述的锁扣件包括相互配合的挂钩9和挂环10，挂钩9安装在卷帘下梁6上，挂环10安装在黑板1右侧的边缘处。

在本实施例中，所述的卷帘下梁6的两端各安装一个滑块8；所述的黑板1的上下两侧各设置有一条滑槽7，作为滑块8的运动轨道，两个滑块8分别位于两个滑槽7中。

具体使用时，当需要展开布帘5时，拉动卷帘下梁6，驱使卷管4转动，布帘5逐渐展开，于此同时，动力元件3产生弹性势能，将挂钩9挂到挂环10上，布帘5完全展开，同时位置保持固定不动；当需要收起布帘5时，松开挂钩9和挂环10的连接，在动力元件3的回弹力作用下，卷管4转动，将布帘5缓缓的收起。

本实用新型的一种带收缩卷帘装置的教学黑板，将收缩卷帘设置到黑板上，黑板用于正常书写教学，卷帘上可预先绘制各种标准图形、图表、公式，如几何图形、力学公式、字母表等，卷帘可根据教学展示需要随时收缩和展开，配合黑板使用，在板面有限的空间上将书写和课堂展示有机的结合起来，大大提高教学质量和效率，其结构简单、灵巧、实用性强。

实施例6

本实施例的一种教室，在教室的墙壁上安装实施例5中的带收缩卷帘装置的教学黑板。

以上示意性的对本实用新型及其实施方式进行了描述，该描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。所以，如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。