一种物理教学用简易式变阻演示装置的制作方法

本实用新型涉及物理教学技术领域，尤其涉及一种物理教学用简易式变阻演示装置。

背景技术：

目前，在教育行业中，物理学已经成为中学生必修的主要课程，为此在学习中，我们难免要进行演示实验教学，来培养学生对物理学的兴趣，提高他们的实践能力和思维能力，从而达到提高教学水平的目的，而在这其中就涉及到变阻实验，在实验中我们会用到滑动变阻器，但是普通的滑动变阻器，结构简单，功能单一，而且实用性较差，只能作为普通的实验器材，由于实验线路缠绕复杂，连接起来较为不便，影响教师的讲课效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理教学用简易式变阻演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种物理教学用简易式变阻演示装置，包括壳体、滑动变阻器调节按钮、滑动变阻器上接线孔和旋转调节滑杆；所述壳体前表面安装有电池盒盖；所述壳体表面安装有滑动变阻器调节按钮；且滑动变阻器调节按钮通过传动装置与旋转调节滑杆连接；所述旋转调节滑杆表面安装有金属滑片；所述旋转调节滑杆通过滑动变阻器固定支架与电阻丝绕筒连接；所述滑动变阻器调节按钮右侧上方安装有滑动变阻器上接线孔；且滑动变阻器上接线孔下方安装有滑动变阻器下接线孔；所述滑动变阻器上接线孔右侧安装有灯泡组合板。

优选的，所述壳体下方左侧安装有固定橡胶垫。

优选的，所述壳体内部安装有电池固定槽，且电池固定槽内部安装有干电池。

优选的，所述壳体通过接电触头与开关闸刀连接。

优选的，所述灯泡组合板表面安装有灯泡；所述灯泡组合板下方安装有灯泡功率调节按钮。

本实用新型中，通过将滑动变阻器安装在壳体的内部，直接在壳体表面的滑动变阻器调节按钮进行旋转，即可实现变阻作用，为此可以方便我们进行物理教学演示，而且操作简单，具有一定实用性，通过安装有灯泡功率调节按钮，可以对灯泡组合板表面的灯泡进行功率选择，而且该种新型通过安装有传动装置，可以使旋转调节滑杆来带动金属滑片进行滑动，来调节电阻丝绕筒的电路电阻，来实现变阻的作用，通过安装有电池固定槽，可以用来安装干电池，作为备用电源，可以随意移动携带，使该种新型具有一定的便携性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种物理教学用简易式变阻演示装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种物理教学用简易式变阻演示装置的壳体的内部结构示意图。

图中：1-固定橡胶垫；2-电池盒盖；3-壳体；4-灯泡功率调节按钮；5-滑动变阻器下接线孔；6-灯泡组合板；7-滑动变阻器旋转调节按钮；8-滑动变阻器上接线孔；9-灯泡；10-开关闸刀；11-接电触头；12-电池固定槽；13-干电池；14-传动装置；15-旋转调节滑杆；16-金属滑片；17-电阻丝绕筒；18-滑动变阻器固定支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种物理教学用简易式变阻演示装置，包括壳体3、滑动变阻器调节按钮7、滑动变阻器上接线孔8和旋转调节滑杆15；壳体3前表面安装有电池盒盖2；壳体3表面安装有滑动变阻器调节按钮7；且滑动变阻器调节按钮7通过传动装置14与旋转调节滑杆15连接；旋转调节滑杆15表面安装有金属滑片16；旋转调节滑杆15通过滑动变阻器固定支架18与电阻丝绕筒17连接；滑动变阻器调节按钮7右侧上方安装有滑动变阻器上接线孔8；且滑动变阻器上接线孔8下方安装有滑动变阻器下接线孔5；滑动变阻器上接线孔8右侧安装有灯泡组合板6；壳体3下方左侧安装有固定橡胶垫1；壳体3内部安装有电池固定槽12；且电池固定槽12内部安装有干电池13；壳体3通过接电触头11与开关闸刀10连接；灯泡组合板6表面安装有灯泡9；灯泡组合板6下方安装有灯泡功率调节按钮4。

工作原理：当使用该种物理教学用简易式变阻演示装置时，使用者首先将滑动变阻器旋转调节按钮7旋转至最高电阻，用于保护电路免受短路危害，然后将外接电线插入滑动变阻器上接线孔8和滑动变阻器下接线孔5，接着合起开关闸刀10，使电路开始通电，最后调节灯泡功率调节按钮4，可以对灯泡组合板6表面的灯泡9进行功率选择，而且该种新型通过安装有传动装置14，可以使旋转调节滑杆15来带动金属滑片16进行滑动，来调节电阻丝绕筒17的电路电阻，来实现变阻的作用，通过安装有电池固定槽12，可以用来安装干电池13，作为备用电源，为此可以随意移动携带，使该种新型具有一定的便携性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。