一种用于中学物理匀速直线运动的演示器的制作方法

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种用于中学物理匀速直线运动的演示器。

背景技术：

匀速直线运动本质上是沿宇宙球面做的匀速圆周运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是指运动快慢不变（即速度不变）、沿着直线的运动。在匀速直线运动中，路程与时间成正比。

在现在物理教学中，教师为了更好的进行教学，全面准确的展示物理原理，一般都会用到相应的演示设备，而且，现在物理教学还没有完整的物理匀速直线运动所用的演示设备，采用的设备结构单一，演示效果不好，不方便教师的教学活动，进而影响全面准确的展示物理原理。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于中学物理匀速直线运动的演示器，解决了现在物理教学还没有完整的物理匀速直线运动所用的演示设备，影响全面准确展示物理原理的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于中学物理匀速直线运动的演示器，包括演示板，所述演示板的正表面开设有轨道，并且轨道内部滑动连接有滑块板，所述滑块板的一侧固定连接有固定板，并且固定板远离滑块板的一侧固定连接有立杆，并且演示板的底部开设有滑槽，所述滑块板的底部固定连接有螺栓柱，所述螺栓柱的底端贯穿滑槽且延伸至演示板的底部，所述螺栓柱延伸至演示板底部的一端螺纹连接有螺母，并且演示板的顶部滑动连接有演示车，所述演示车的内部固定连接有计时器，所述演示车的顶部分别固定连接有指示灯和红外线传感器。

所述红外线传感器的输出端与处理器的输入端连接，所述处理器与计时器实现双向连接，并且处理器的输出端分别与指示灯和信号发射器的输入端连接，所述信号发射器的输出端与远程终端的输入端连接。

优选的，所述演示板的两侧均固定连接有固定块，并且固定块的底部固定连接有立柱，所述立柱的底端固定连接有防滑套。

优选的，所述演示板顶部的两侧均固定连接有限位板。

优选的，所述演示车包括车体，并且车体底部的两侧均设置有车轮，所述车体的顶部固定连接有连接板，并且连接板的正表面与红外线传感器固定连接。

优选的，所述演示板的顶部设置有刻度线，并且立杆靠近演示板的一侧固定连接有指示针。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种用于中学物理匀速直线运动的演示器。具备以下有益效果：

（1）、该用于中学物理匀速直线运动的演示器，通过在演示板上滑动连接有的立杆，演示板的顶部分别设置有的演示车和刻度线，以及计时器、指示灯、红外线传感器、处理器和远程终端的配合设置，解决了现在物理教学还没有完整的物理匀速直线运动所用演示设备的情况，采用的设备结构简单，极大的提高了演示效果，更好的方便了教师的教学活动，保证了全面准确的展示物理原理，提高了学生的学习兴趣。

（2）、该用于中学物理匀速直线运动的演示器，通过在演示板上开设有的轨道，以及轨道、滑块板、固定板、螺栓柱、滑槽和螺母的配合设置，增加了演示设备的实用性，方便了对演示数据的改变，更加的保证了良好的教学演示。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型演示板的剖视图；

图3为本实用新型演示车的结构示意图；

图4为本实用新型演示板的俯视图；

图5为本实用新型系统结构原理图。

图中：1演示板、2轨道、3滑块板、4固定板、5立杆、6滑槽、7螺栓柱、8螺母、9演示车、91车体、92车轮、93连接板、10刻度线、11计时器、12指示灯、13红外线传感器、14指示针、15处理器、16信号发射器、17远程终端、18固定块、19立柱、20限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种用于中学物理匀速直线运动的演示器，包括演示板1，演示板1的两侧均固定连接有固定块18，并且固定块18的底部固定连接有立柱19，立柱19的底端固定连接有防滑套，演示板1顶部的两侧均固定连接有限位板20，限位板20可以阻挡演示车9，演示板1的顶部设置有刻度线10，并且立杆5靠近演示板1的一侧固定连接有指示针14，演示板1的正表面开设有轨道2，并且轨道2内部滑动连接有滑块板3，滑块板3的一侧固定连接有固定板4，并且固定板4远离滑块板3的一侧固定连接有立杆5，立杆5的数量至少为七个，并且演示板1的底部开设有滑槽6，滑块板3的底部固定连接有螺栓柱7，螺栓柱7的底端贯穿滑槽6且延伸至演示板1的底部，螺栓柱7延伸至演示板1底部的一端螺纹连接有螺母8，并且演示板1的顶部滑动连接有演示车9，演示车9包括车体91，并且车体91底部的两侧均设置有车轮92，车体91的顶部固定连接有连接板93，并且连接板93的正表面与红外线传感器13固定连接，红外线传感器13的固定位置要确保可以感应到立杆5，并且演示车9的内部固定连接有计时器11，演示车9的顶部分别固定连接有指示灯12和红外线传感器13。

红外线传感器13的输出端与处理器15的输入端连接，处理器15与计时器11实现双向连接，并且处理器15的输出端分别与指示灯12和信号发射器16的输入端连接，信号发射器16的输出端与远程终端17的输入端连接，远程终端17为教学用电脑或具有显示功能的设备。

使用时，教师通过螺栓柱7和螺母8的配合并根据演示板1上的刻度线10调节每个立杆5之间的距离相同，进行达到立杆5的固定。

启动红外线传感器13，红外线传感器13进行感应，并红外线传感器13进行信号发送至处理器15，处理器15再将信号分别发送至指示灯12和计时器11，指示灯12亮起，表明工作正常。

计时器11则进行计时处理，计时器11再将时间信号传输至处理器15，处理器15通过信号发射器16将信号发送至远程终端17，远程终端17进行显示。

教师则根据两个立杆5之间的距离以及演示的时间进行分析，达到匀速直线运动远离。

综上所述，该用于中学物理匀速直线运动的演示器，通过在演示板1上滑动连接有的立杆5，演示板1的顶部分别设置有的演示车9和刻度线10，以及计时器11、指示灯12、红外线传感器13、处理器15和远程终端17的配合设置，解决了现在物理教学还没有完整的物理匀速直线运动所用演示设备的情况，采用的设备结构简单，极大的提高了演示效果，更好的方便了教师的教学活动，保证了全面准确的展示物理原理，提高了学生的学习兴趣。

并且，通过在演示板1上开设有的轨道2，以及轨道2、滑块板3、固定板4、螺栓柱7、滑槽6和螺母8的配合设置，增加了演示设备的实用性，方便了对演示数据的改变，更加的保证了良好的教学演示。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。