本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种学前儿童心理健康教育教具。
背景技术：
目前，青少年的心理健康教育越来越成为教育界普遍关注的领域，各学校都加大在心理健康教育上的投入，引进一些设备以供心理健康教学使用。其中比较常见的有沙盘、放松椅、宣泄人以及心理测评系统等。然而，这些设备在幼儿园使用一方面受到使用环境的制约，需要幼儿园配备有专门的沙盘室、放松室、宣泄室以及安装有心理测评系统的机房或咨询室等，另一方面不能适应幼儿园教师在幼儿一日活动的教育教学中引导幼儿对客观世界形成正确的、客观的认识，不利于提高学前儿童在成长过程中解决所遇到的各种问题的能力。
市场上缺少便携性的学前儿童心理健康教具，供幼儿园教师在幼儿园一日活动教育教学中对幼儿进行心理测量及心理健康教育辅导，并且能够借助该教具激发幼儿观察事物的兴趣，提高幼儿感受快乐的情绪体验，以达到寓教于乐的目的。
技术实现要素：
本实用新型提供一种学前儿童心理健康教育教具，结构简单，可实现教师在幼儿一日活动的教育教学中随时随地进行心理健康教学或辅导，帮助幼儿全面认识事物、解决问题。
本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现。
一种学前儿童心理健康教育教具，包括外形体，内形体；所述外形体内部中心位置设置空腔，所述内形体置于所述空腔中，外形体朝向左、右两个面上分别设置观察窗，内形体朝向所述观察窗一面通过通道与观察窗连通，内形体朝向观察窗一面分别设置有不同图形或图案，所述图形或图案可以为几何图形，如三角形、圆形、菱形。
所述外形体、内形体分别为圆形、正方形或者其他带有多面的几何图形。
所述外形体朝向前、后、上、下四个面分别设置观察窗，内形体朝向各观察窗面通过通道与观察窗连通。
位于所述其中一通道内设置电机，电机转轴与内形体朝向该通道一面中心位置连接，通过电机带动内形体转动。
本实用新型的有益效果为：为幼儿园教师提供一种结构简单，携带方便的心理健康教育教具，通过教育学前儿童从不同观察窗观察内形体不同面，看到不同的图形，使学前儿童明白从不同角度认识事物、看待问题，避免形成或陷入一种单一思维，特别适合幼儿园教师随时随地在幼儿园一日活动教育教学中对幼儿进行心理健康教育和辅导。
附图说明
图1为本实用新型示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
如图1所示，一种学前儿童心理健康教育教具，包括外形体1，内形体2；外形体1内部中心位置设置空腔，内形体2置于所述空腔中，外形体1朝向左、右两个面上分别设置观察窗3，内形体1朝向观察窗3一面通过通道4与观察窗3连通，内形体2朝向观察窗3一面分别设置有不同图形或图案，所述图形或图案可以为几何图形，如三角形、圆形、菱形。
外形体1、内形体2分别为圆形、正方形或者其他带有多面的几何图形。
外形体1朝向前、后、上、下四个面分别设置观察窗3(图1中朝后观察窗3未画出)，内形体1朝向各观察窗面通过通道4与观察窗3连通。
位于其中一通道4内设置电机6，电机6转轴与内形体1朝向该通道一面中心位置连接，通过电机6带动内形体2转动。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。