1.一种学前儿童心理健康教育教具，其特征在于：该教育教具包括外形体和内形体；所述外形体内部中心位置设置空腔，所述内形体置于所述空腔中，外形体朝向左、右两个面上分别设置观察窗，内形体朝向所述观察窗一面通过通道与观察窗连通，内形体朝向观察窗一面分别设置有不同图形或图案。
2.如权利要求1所述的学前儿童心理健康教育教具，其特征在于：所述图形或图案为几何图形。
3.如权利要求1所述的学前儿童心理健康教育教具，其特征在于：所述外形体、内形体分别为圆形、正方形或其他带有多面的几何图形。
4.如权利要求1所述的学前儿童心理健康教育教具，其特征在于：所述外形体朝向前、后、上、下四个面分别设置观察窗，内形体朝向各观察窗面通过通道与观察窗连通。
5.如权利要求1或4所述的学前儿童心理健康教育教具，其特征在于：位于所述其中一通道内设置电机，电机转轴与内形体朝向该通道一面中心位置连接。