一种英语新型听力训练装置的制作方法

文档序号:11303514阅读:475来源:国知局
一种英语新型听力训练装置的制造方法

本实用新型涉及英语教学技术领域,具体为一种英语新型听力训练装置。



背景技术:

听力常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力;通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式,一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速,宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象,但不必担忧,因为在这种语速的不断“轰击”下,耳朵会逐渐敏锐,从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子,直至大脑完全适应了这种语速,接下来便是行使其记忆与判断的功能了,全面提高英语水平是提高听力之本,在训练提高听力的同时,还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养,就基础知识而言,非英语国家的人在非英语环境中训练听力,对于从单词的发音开始,到短语、句子的分析,连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握,都非常重要。

目前的英语听力训练教学方法,基本为播放英语对话或短文,然后学生对着书本,进行英语听力训练,传统的英语听力训练较为枯燥,无法提高学生的学习兴趣,同时功能单一。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种英语新型听力训练装置,以解决上述背景技术中提出传统的英语听力训练较为枯燥,无法提高学生的学习兴趣,同时功能单一的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语新型听力训练装置,包括训练板和插孔,所述训练板的外表面上设置有扩音器,所述扩音器的下端设置有白板,且其右端安装有液晶显示屏,所述液晶显示屏上安置有红外接收器,且其右端设置有控制面板,所述训练板的下端安置有置物板,且其下端连接有第一支撑架,所述第一支撑架的下端安装有滚轮,所述训练板的上端设置有挡板,且其后端安装有黑板,所述插孔的下端设置有USB接口,所述第一支撑架的后端安置有第二支撑架。

优选的,所述扩音器共设置有两组,其对应安装。

优选的,所述训练板与置物板之间安置有活动装置。

优选的,所述活动装置的活动角度为0-45°。

优选的,所述第二支撑架的下端安装有滚轮。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该实用新型英语新型听力训练装置采用体积较小,便于移动的白板形式,增加液晶显示屏和扩音器,改变传统的听力训练模式,采用视觉和听觉结合的方式,进行听力训练,同时可利用液晶显示屏播放视频进行学习,减少学习的枯燥性,该听力训练装置适用于各种阶段的英语学习者;设置黑板,将听与写结合,不仅方便学生进行听力训练,同时方便老师教学使用,增强实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型侧面结构示意图。

图中:1、训练板,2、扩音器,3、白板,4、液晶显示屏,5、红外接收器,6、控制面板,7、置物板,8、第一支撑架,9、滚轮,10、挡板,11、黑板,12、插孔,13、USB接口,14、活动装置,15、第二支撑架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2,本实用新型提供一种技术方案:一种英语新型听力训练装置,包括训练板1、扩音器2、白板3、液晶显示屏4、红外接收器5、控制面板6、置物板7、第一支撑架8、滚轮9、挡板10、黑板11、插孔12、USB接口13、活动装置14和第二支撑架15,训练板1的外表面上设置有扩音器2,训练板1与置物板7之间安置有活动装置14,方便调节黑板11与置物板7的角度,便于使用,活动装置14的活动角度为0-45°,扩音器2的下端设置有白板3,且其右端安装有液晶显示屏4,扩音器2共设置有两组,其对应安装,液晶显示屏4上安置有红外接收器5,且其右端设置有控制面板6,训练板1的下端安置有置物板7,且其下端连接有第一支撑架8,第一支撑架8的下端安装有滚轮9,训练板1的上端设置有挡板10,且其后端安装有黑板11,插孔12的下端设置有USB接口13,第一支撑架8的后端安置有第二支撑架15,第二支撑架15的下端安装有滚轮9,方便滑动。

工作原理:在使用该新型英语新型听力训练装置之前,需要对整个装置的结构进行简单的了解,将U盘插入USB接口13,操作控制面板6控制语音的播放以及音量的大小,同时根据学习者的学习等级进行选择,是否播放图像,当启动液晶显示屏4时,扩音器2播放的英语听力的内容则会在液晶显示屏4上进行显示,教师可利用遥控器遥控液晶显示屏4,同时可利用液晶显示屏4播放一些英语视频或影片,减少学习的枯燥性,利用滚轮9将黑板11活动到正前方,利用活动装置14调节黑板11的角度,即可进行书写。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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