本发明涉及多媒体教学技术领域，特别涉及一种计算机电脑教学系统。
背景技术：
多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点，多媒体技术融合计算机、声音、文本、图像、动画、视屏和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，多媒体教学也已普遍采用，但是目前的多媒体教学系统存在一定的缺陷，功能不全，降低了教师的教学效率，教学效果不是很好。为此，我们提出一种计算机电脑教学系统。
技术实现要素：
本发明的主要目的在于提供一种计算机电脑教学系统，教学老师可通过教师电脑进行授课，并将授课内容利用投影模块投射出来，老师可利用拾音模块进行讲解，保证每个学员都能够清楚的听到老师所讲解的知识，学生通过学生电脑学习知识，学生利用呼叫模块可向老师提问问题和回答老师问题，通过监控模块可监视学生的课堂纪律，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种计算机电脑教学系统，包括主控单元，所述主控单元连接有教师终端、信号转换模块、学生终端和扩音单元，所述教师终端一侧连接有教师电脑、投影模块、显示模块和拾音模块，所述学生终端一侧连接有学生电脑、呼叫模块、监控模块和签到模块。
进一步地，所述教师终端用于教师对主控单元进行控制和传授教学。
进一步地，所述学生终端用于学生接授教师的教学讲解，所述签到模块用于记录学生的听课情况，便于考核。
进一步地，所述投影模块为投影仪，所述显示模块为投影幕布，所述拾音模块为麦克风。
进一步地，所述信号转换模块用于对数据转码转换，所述扩音单元为音响。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：教学老师可通过教师电脑进行授课，并将授课内容利用投影模块投射出来，老师可利用拾音模块进行讲解，保证每个学员都能够清楚的听到老师所讲解的知识，学生通过学生电脑学习知识，学生利用呼叫模块可向老师提问问题和回答老师问题，通过监控模块可监视学生的课堂纪律，本系统功能全面操作稳定，能够有效提高教师的教学效率。
附图说明
图1为本发明一种计算机电脑教学系统的整体结构示意图。
图中：1、主控单元；2、教师终端；3、学生终端；4、教师电脑；5、投影模块；6、显示模块；7、拾音模块；8、信号转换模块；9、学生电脑；10、呼叫模块；11、监控模块；12、签到模块；13、扩音单元。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
如图1所示，一种计算机电脑教学系统，包括主控单元1，所述主控单元1连接有教师终端2、信号转换模块8、学生终端3和扩音单元13，所述教师终端2一侧连接有教师电脑4、投影模块5、显示模块6和拾音模块7，所述学生终端3一侧连接有学生电脑9、呼叫模块10、监控模块11和签到模块12。
本发明一种计算机电脑教学系统，教学老师可通过教师电脑4进行授课，并将授课内容利用投影模块5投射出来，老师可利用拾音模块7进行讲解，保证每个学员都能够清楚的听到老师所讲解的知识，学生通过学生电脑9学习知识，学生利用呼叫模块10可向老师提问问题和回答老师问题，通过监控模块11可监视学生的课堂纪律。
其中，所述教师终端3用于教师对主控单元1进行控制和传授教学。
其中，所述学生终端3用于学生接授教师的教学讲解，所述签到模块11用于记录学生的听课情况，便于考核。
其中，所述投影模块5为投影仪，所述显示模块6为投影幕布，所述拾音模块7为麦克风。
其中，所述信号转换模块8用于对数据转码转换，所述扩音单元13为音响。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。