一种教师用便携式教学黑板的制作方法

本发明涉及一种黑板，具体为一种教师用便携式教学黑板，属于教师用具应用技术领域。

背景技术：

随着人们生活水平的快速发展，便携式教学黑板成为了教师使用越来越频繁的一种教学用具，便携式黑板整体小巧，便于携带，方便教师在户外为学生进行讲解学习上的问题。

但是现有的教师用便携式教学黑板在使用时仍然有很多不足之处，现有的教师用便携式教学黑板存在着需要教师手动擦除黑板上的粉笔字，使用时不够省时省力，且在擦除粉笔字的同时，粉笔易洒落到空气中对环境造成污染，人体易吸入，粉笔末易对人体造成伤害，黑板整体的使用高度固定，不可调节，且不便收纳、携带的缺点。

技术实现要素：

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教师用便携式教学黑板。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的，一种教师用便携式教学黑板，包括书写板、擦粉盘、蓄电块和调高座，所述书写板两端均安装有蓄电块，且所述书写板两端下方设置有调高座；

所述擦粉盘上方水平设置有传动盘，且所述传动盘一侧安装有活动擦架，所述活动擦架上方设置有连接板，且所述连接板下方设置有滑擦板，所述滑擦板两侧均安装有吸尘盘，且所述吸尘盘内部设置有储尘仓，所述储尘仓一侧设置有滤尘网，且所述滑擦板上设置有两个擦棉；

所述调高座上设置有装圈，且所述装圈内部插接有伸缩柱，所述伸缩柱一侧垂直设置有滑柱，且所述装圈侧壁纵向设置有滑槽，所述滑柱上旋接有锁紧圈。

优选的，为了使活动擦架能够移动式对黑板进行擦除粉末，所述传动盘上设置有电机，且所述电机上套接有传动带，所述传动带上设置有插接磁槽。

优选的，为了使活动擦架在传动带中卡放更加牢固，所述连接板上设置有与所述插接磁槽相匹配的磁铁块，且所述磁铁块为长方形结构。

优选的，为了使吸尘盘对擦除的粉末吸集更加高效，两个所述吸尘盘呈对称设置，且所述吸尘盘侧壁贯穿安装有五个吸风机。

优选的，为了使吸尘盘对擦除的粉末吸集更加全面，所述蓄电块与吸风机呈电性连接，且五个所述吸风机呈等间距分布。

优选的，为了使活动擦架在移动时更加平稳，所述电机通过传动带与活动擦架呈活动连接，且所述传动带两端呈半圆形结构。

本发明的有益效果是：使用时，电机通过传动带动带动活动擦架在书写板上来回移动，使活动擦架上的滑擦板能够对书写板上的粉笔字进行快速擦除，省时省力，无需教师手动擦除，且在活动擦架在书写板上移动的同时，通过滑擦板两侧的吸尘盘快速对擦落的粉尘进行吸集，使粉尘被吸风机吸集到储尘仓中，避免粉尘辉落到空气中造成环境污染，保证人体不会吸入粉尘，保证了使用的安全性以及环保性；人们可根据在室外使用黑板的高度的需要，通过上下滑动滑柱来改变伸缩柱伸出的高度，从而改变该黑板整体的使用高度，保证了使用的灵活性，在该黑板不用时，通过将伸缩柱整体插放入装圈中，使该黑板更便于携带和搬运，保证了使用的便捷性；该装置操作方便，各构件连接灵活。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图。

图2为本发明擦粉盘结构示意图。

图3为本发明活动擦架结构示意图。

图4为本发明活动擦架正视图。

图5为本发明活动擦架侧视图。

图6为本发明传动盘结构示意图。

图7为图6中本发明a区域细节放大示意图。

图8为本发明调高座结构示意图。

图中：1、书写板；2、擦粉盘；3、蓄电块；4、调高座；5、传动盘；6、活动擦架；7、连接板；8、滑擦板；9、吸尘盘；10、储尘仓；11、滤尘网；12、磁铁块；13、擦棉；14、吸风机；15、电机；16、传动带；17、插接磁槽；18、伸缩柱；19、装圈；20、滑槽；21、锁紧圈；22、滑柱。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-8所示，一种教师用便携式教学黑板，包括书写板1、擦粉盘2、蓄电块3和调高座4，书写板1两端均安装有蓄电块3，且书写板1两端下方设置有调高座4；

擦粉盘2上方水平设置有传动盘5，且传动盘5一侧安装有活动擦架6，活动擦架6上方设置有连接板7，且连接板7下方设置有滑擦板8，滑擦板8两侧均安装有吸尘盘9，且吸尘盘9内部设置有储尘仓10，储尘仓10一侧设置有滤尘网11，且滑擦板8上设置有两个擦棉13；

调高座4上设置有装圈19，且装圈19内部插接有伸缩柱18，伸缩柱18一侧垂直设置有滑柱22，且装圈19侧壁纵向设置有滑槽20，滑柱22上旋接有锁紧圈21。

作为本发明的一种技术优化方案，传动盘5上设置有电机15，且电机15上套接有传动带16，传动带16上设置有插接磁槽17，使活动擦架能够移动式对黑板进行擦除粉末。

作为本发明的一种技术优化方案，连接板7上设置有与插接磁槽17相匹配的磁铁块12，且磁铁块12为长方形结构，使活动擦架在传动带中卡放更加牢固。

作为本发明的一种技术优化方案，吸尘盘9呈对称设置，且吸尘盘9侧壁贯穿安装有五个吸风机14，使吸尘盘对擦除的粉末吸集更加高效。

作为本发明的一种技术优化方案，蓄电块3与吸风机14呈电性连接，且五个吸风机14呈等间距分布，使吸尘盘对擦除的粉末吸集更加全面。

作为本发明的一种技术优化方案，电机15通过传动带16与活动擦架6呈活动连接，且传动带16两端呈半圆形结构，使活动擦架在移动时更加平稳。

作为本发明的一种技术优化方案，滑擦板8与书写板1呈平行设置，使滑擦板对书写板擦除粉笔末位置更精准。

作为本发明的一种技术优化方案，调高座4与书写板1呈垂直设置，使该黑板在使用时更加稳固牢靠。

本发明在使用时，首先，将整个教学黑板固定，其次，在使用该黑板时，电机15带动传动带16滚动，通过传动带16动带动活动擦架6在书写板1上来回移动，使活动擦架6上的滑擦板8能够对书写板1上的粉笔字进行快速擦除，省时省力，无需教师手动擦除，且在活动擦架6在书写板1上移动的同时，通过滑擦板8两侧的吸尘盘9快速对擦落的粉尘进行吸集，使粉尘被吸风机14吸集到储尘仓中10，避免粉尘辉落到空气中造成环境污染，保证人体不会吸入粉尘；通过传动带16上的插接磁槽17与活动擦架6上的磁铁块12相互对接固定，使滑动擦架6在传动带16上固定更牢靠，通过上下滑动滑柱22来改变伸缩柱18伸出的高度，从而改变该黑板整体的使用高度，保证了使用的灵活性，在该黑板不用时，通过将伸缩柱18整体插放入装圈19中，使该黑板更便于携带和搬运，保证了使用的便捷性。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。