一种复合式推拉绿板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种复合式推拉绿板。

背景技术：

近年来，随着多媒体教学和多媒体展示的兴起，各种各样的多媒体展示设备广泛的被人们使用，人们在使用过程中利用多媒体设备播放展示图片和影片，从而提高展示效果，但是传统绿板教学装置还仍然没有退出舞台，在教学方面依旧有着不可估量的作用，然而传统的绿板教学装置，比较单一，只是简单的复合推拉，也存在着整体分为四块的绿板，但是却只能进行上下移动的，且在移动绿板的过程中，教师的躯体部位会与绿板接触，不仅会使教师的衣服沾染粉笔灰，更重要的是，若是不注意，在移动绿板时，衣服与绿板的摩擦较强烈，衣服就会将绿板上的内部抹去，教师需要再次板书讲解过的内容，消耗的时间较长，严重的影响了教学进程。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种复合式推拉绿板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种复合式推拉绿板，包括边框、绿板和导轨，所述边框的背面固定安装有U形板，所述U形板的一支脚底部固定开设有圆形通孔，所述U形板的内侧中部通过转轴安装有齿轮，所述U形板两支脚的端处均通过螺纹孔安装有紧固螺母，所述边框的背面在U形板的一侧通过固定杆设置有推杆电机，所述推杆电机的输出端安装在圆形通孔内部，所述边框的下端安装有拉手，所述拉手的内侧设置有控制开关，所述绿板安装在边框内部，所述导轨安装在U形板的内部，所述导轨的一侧固定设置有齿形凸起，所述导轨的两侧固定开设有滑槽。

优选的，所述圆形通孔的直径大于推杆电机输出端的直径。

优选的，所述齿形凸起与齿轮啮合连接。

优选的，所述U形板设置有四个，分布设置在边框背面，所述推杆电机设置有两个，且分别设置在边框上端的U形板的一侧。

优选的，所述控制开关与推杆电机电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型通过在边框的背面安装U形板以及在U形板内侧安装导轨，可以自由调节装置的高度，通过在U形板的一侧安装推杆电机实现对边框的固定，通过在边框的下边缘安装拉手以及在拉手内侧安装控制开关，方便调节装置的高度，同时可以通过控制开关控制推杆电机，通过在导轨的两侧固定设置滑槽，有效的边框进行固定，通过在导轨的一侧设置齿形凸起与齿轮啮合，实现边框的稳定移动。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型的俯视图；

图4为本实用新型U形板的俯视图。

图中：1-边框；2-绿板；3-导轨；4-U形板；5-圆形通孔；6-齿轮；7-紧固螺母；8-推杆电机；9-拉手；10-控制开关；11-齿形凸起；12-滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种复合式推拉绿板，包括边框1、绿板2和导轨3，所述边框1的背面固定安装有U形板4，所述U形板4的一支脚底部固定开设有圆形通孔5，所述U形板4的内侧中部通过转轴安装有齿轮6，所述U形板4的两支脚的端处均通过螺纹孔安装有紧固螺母7，所述边框1的背面在U形板4的一侧通过固定杆设置有推杆电机8，所述推杆电机8的输出端安装在圆形通孔5内部，所述边框1的下端安装有拉手9，所述拉手9的内侧设置有控制开关10，所述绿板2安装在边框1内部，所述导轨3安装在U形板4的内部，所述导轨3的一侧固定设置有齿形凸起11，所述导轨3的两侧固定开设有滑槽12。

所述圆形通孔5的直径大于推杆电机8输出端的直径；所述齿形凸起11与齿轮6啮合连接；所述U形板4设置有四个，分布设置在边框1背面，所述推杆电机8设置有两个，且分别设置在边框1上端的U形板4的一侧；所述控制开关10与推杆电机8电性连接。

工作原理：工作时，将导轨3固定安装在墙壁上，通过旋转U形板4两支脚的紧固螺母7将边框1安装在导轨3上，齿轮6与导轨3上设置的齿形凸起11啮合，通过控制开关10开启推杆电机8，推杆电机8的输出端穿过U形板4支脚上的圆形通孔5,与齿轮6连接，对齿轮进行固定，进而将边框1固定在导轨3上，需要调节边框1的高度时，手握拉手9，调节控制开关10，推杆电机8的输出端收缩，同时通过拉手10向上或向下移动边框1，当移动到理想的位置时，调节控制开关10，使推杆电机8的输出端伸出，即可完成。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。