本实用新型涉及一种立体木板画。
背景技术：
随着人们生活水平的不断提高，越来越多的家长开始选择培养孩子的诸如绘画等方面的特长。但现有的绘画均在平面上绘制，不能培养儿童的立体意识。同时现有的画板在图画绘制完成后不易保存，从而不能对于儿童不同阶段的图画保存留念。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种立体木板画，其不仅能够培养儿童的绘画能力，而且能够培养儿童的立体意识；同时绘制完成的图画便于保存留念。
为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：
一种立体木板画，包括支撑板，所述支撑板上安装有背景板，所述背景板上安装有第一造型板，所述第一造型板上安装有第二造型板或第一耐磨涂料层。
所述第二造型板上安装有第二耐磨涂料层。
所述背景板包括第一造型拼接板、第二造型拼接板、第三造型拼接板，所述第二造型拼接板分别与第一造型拼接板和第三造型拼接板相连。
本实用新型的有益效果是：一种立体木板画，其不仅能够培养儿童的绘画能力，而且能够培养儿童的立体意识；同时绘制完成的图画便于保存留念。
附图说明
图1为本实用新型的主视图；
图2为第二造型板涂覆第二耐磨涂料层的结构示意图；
图3为第一造型板涂覆第一耐磨涂料层的结构示意图。
具体实施方式
实施例1
如图1、图2、图3所示一种立体木板画，包括支撑板1，所述支撑板1上安装有背景板2，所述背景板2上安装有第一造型板3，所述第一造型板3上安装有第二造型板4。所述支撑板1与背景板2粘合相连，儿童可根据自己的喜好在背景板2上粘贴第一木栏造型板3，然后在第一木栏造型板3上粘贴第二连接造型板4。所述第二连接造型板4上安装有第二耐磨涂料层6。所述第二耐磨涂料层6由耐磨涂料在第二连接造型板4上涂覆而成。第二耐磨涂料层6的设置能够避免第二造型板4破损，从而延长立体木板画的保持时间。
同时儿童可根据自己的喜好在背景板2上粘贴小鸡造型板3、牛造型板3和云造型板3。所述小鸡造型板3、牛造型板3和云造型板3上安装有第一耐磨涂料层5，所述第一耐磨涂料层5由耐磨涂料在小鸡造型板3、牛造型板3和云造型板3上涂覆而成。同理，第一耐磨涂料层5的设置能够避免第一造型板3破损，从而延长立体木板画的保持时间。
所述背景板2包括第一造型拼接板11、第二造型拼接板12、第三造型拼接板13，所述第二造型拼接板12分别与第一造型拼接板11和第三造型拼接板13相连。由于背景板2由第一造型拼接板11、第二造型拼接板12、第三造型拼接板13组成，因此能够锻炼儿童的动手拼装能力，同时任一块造型拼接板破损均能局部替换，不会影响立体木板画整体的正常使用。
本实施例的一种立体木板画，其不仅能够培养儿童的绘画能力，而且能够培养儿童的立体意识；同时绘制完成的图画便于保存留念。