一种高中数学组合教具的制作方法

文档序号:15916263发布日期:2018-11-13 22:10阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种高中数学组合教具;包括白板(2)、箱体(9)和固定板(15);其特征在于,所述白板(2)上端设置有横板(1),且其内部右侧安装有磁铁(23);所述横板(1)通过螺钉固定在白板(2)的上表面,且其长宽都大于白板(2);白板(2)左侧通过螺纹固定有固定螺栓(3);所述固定螺栓(3)设置有两个,且其上安装有等角三角板、直角三角板、直尺和圆规;固定螺栓(3)正下方设置有滑动板(24);所述滑动板(24)通过螺钉固定在白板(2)下端,且其两端滑动连接在滑槽(25)内;滑动板(24)下端设置有电动伸缩杆(26);所述箱体(9)上端通过铰轴铰接有转动门(13);所述转动门(13)上表面左侧焊接有拉手(4);转动门(13)正下方设置有固定板(15);固定板(15)上表面四周开设有固定孔(30)、且其上表面中部开设有圆形固定槽(31);所述固定孔(30)设置有若干个;固定板(15)两侧设置有竖板(14);所述竖板(14)设置有两个,且其下端安装在连接板(16)的上表面;所述连接板(16)上表面中部安装有固定板(15),且其下端安装在转轴(5)上;所述转轴(5)一端安装在连接板(16)下表面中部,另一端通过联轴器连接有电机(7);所述电机(7)外侧设置有隔音罩(6),且其通过螺钉固定在支撑板(17)上表面中部;所述隔音罩(6)下端通过螺钉固定在支撑板(17)的上表面;支撑板(17)下端安装在液压杆(8)上;所述液压杆(8)上端安装在支撑板(17)下表面中部,且其下端安装在液压缸(19)内;所述液压缸(19)通过螺钉固定在箱体(9)底部表面上;箱体(9)下端设置有合页(28);箱体(9)下单设置有支撑柱(20);所述支撑柱(20)设置有四个,且其均匀分布在箱体(9)下表面上;支撑柱(20)下端通过轴承(21)安装有U型固定架(10);所述U型固定架(10)开口处两端安装有固定轴(22);所述固定轴(22)上安装有滚轮(11)。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述磁铁(23)上吸引有彩色贴片(12);所述彩色贴片(12)设置有九组,且每组的个数和颜色都不相同。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述滑槽(25)设置有两个,且其开设在箱体(9)两侧的内壁上。

4.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述电动伸缩杆(26)设置有两个,且其活动端安装在滑动板(24)下表面上,下端通过螺钉固定在箱体(9)底部表面上。

5.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述圆形固定槽(31)设置有不同的规格。

6.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述液压缸(19)左右两侧设置有隔板(18);所述隔板(18)设置有若干个不同的规格。

7.根据权利要求1所述的一种高中数学组合教具,其特征在于,所述合页(28)设置有两个,且其一端通过螺钉固定在箱体(9)前端上,另一端通过螺钉固定在翻盖(27)上;所述翻盖(27)上安装有卡扣(29)。

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